Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок обучение грамоте 1 класс "Знакомство с буквой В,в"

Урок обучение грамоте 1 класс "Знакомство с буквой В,в"

Скачать материал

ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ В,в

Цели деятельности педагога: организовать работу по ознакомлению с буквой В,в,научить давать характеристику звукам [в], [в], выполнять звуковой анализ слов «волна», «ветка»; способствовать формированию навыка чтения слов, предложений с изученными буквами, развитию монологической речи, фонематического слуха.

Планируемые результаты образования:

Предметные: знают букву В,в ; умеют выполнять звуковой анализ слов, читать слова, предложения с изученными буквами.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

Познавательные: общеучебные – использование схем и моделей звукового состава слова для выполнения звукового анализа слов; структурирование знаний; овладение техникой чтения, приёмами понимания прочитанного и прослушанного произведения; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме; логические – основы смыслового чтения художественных текстов; выделение существенной информации из текста; расшифровка «зашифрованных» слов; осуществление сравнения слов по заданному критерию.

Коммуникативные: уметь формировать конструктивные способы взаимодействия с окружающими.

Личностные: анализируют и характеризуют эмоциональные состояния и чувства окружающих, строят свои взаимоотношения с их учётом.

Оборудование: мультимедиа, экран, компьютер, карточки для самостоятельной работы

Ход урока

I.      Мотивация к деятельности.

Спать отправились подружки,

Взяли пышные подушки:

Р – одну, а буква  В  –

Две.

– Как вы думаете, а что будет самым главным, чему мы должны научиться? (Познакомиться с новой буквой, дать характеристику звукам, которые она обозначает.)

    II. Актуализация знаний.

– Отгадайте загадки

1)Кто зимой холодной

Бродит в лесу

Злой, голодный? (волк)

В раздевалке я служу,

2)На весу пальто держу (вешалка)

По полю рыщет,

Поет да свищет.

Деревья ломает,

К земле приклоняет. (ветер)

3)Ночь, но если я захочу,

Щелкну раз – и день включу (выключатель)

   - Еще раз произнесем слова-отгадки.

–  Как проходит воздух?

       Сделайте необходимые выводы. (Этот звук согласный, звонкий, твёрдый, мягкий.)

III. Постановка учебной задачи.

- Сегодня мы отправляемся в путешествие за новой буквой. Эта буква «спряталась» в стихотворении. Отгадайте: какая?

Взлетев на дерева верхушку,

Ворона кушала ватрушку

Ветер веточки качал

Верблюд ворону повстречал

Говорит он ей: «Сестрица,

Нет ли здесь воды напиться?»

Та сказала: «Без труда Вы дойдете до пруда

С Вами я не полечу, быть голодной не хочу:

Воробей воришка украдет коврижку»

IV. Открытие нового знания.

 1. Звуковой анализ слова «волна», «ветка». Знакомство с буквой В,в.

– Рассмотрите схемы под рисунками. Подумайте, как можно назвать правую картинку.

 -Какое второе слово? Докажите.

 -Выполните звукобуквенный анализ слов «ветка», «волна».                                                                                 - Сравните звуки, указанные в схемах стрелочкой.

 -Назовите букву, которой можно обозначить звуки [в], [в’].

 -На что похожа буква?

    2.  Видеофильм «Буква В»

 - На что похожа буква В?

3. Игра на внимание « Найди букву».

 - Кто больше найдёт букв «В» ?

Описание игры: В строке записаны изученные буквы, среди которых надо найти букву В. Каждому ряду свое задание.

1ряд: аинвсктлваоурвыировкуннс

2ряд:выоинавстиктнуарвукивыук

V. Включение в систему знаний.

1. Чтение слогов, слов. Составление слов и их чтение.

– Прочитайте слоги по строкам.

– Прочитайте только те слоги, в которых буква в обозначает твёрдый согласный звук [в].

– Прочитайте только те слоги, в которых буква в обозначает мягкий согласный звук [в’].

– Прочитайте слова по столбикам.

– Прочитайте только те слова, в которых один слог.

– Прочитайте те слова, в которых два слога.

– Прочитайте только те слова, в которых три слога.

– Прочитайте только те слова, в которых буква в обозначает мягкий согласный звук [в’].

– Прочитайте только те слова, в которых буква в обозначает твёрдый согласный звук [в].

Физминутка

Воробьишка потянулся,

Распрямился, встрепенулся.

Головой кивнул три раза,

Подмигнул нам черным глазом,

Лапки в стороны развел

И по жердочке пошел.

Прогулялся и присел,

Свою песенку запел:

Чик-чирик-чирик-чирик…

 

2. Разгадывание зашифрованных слов.

    Волос – слово

    Навес-весна

3. Дифференцированная работа

 Задание для нечитающих учеников: чтение слогов, слов, предложений.

 Задание для читающих учеников: чтение рассказа

А.Шибаева «Одна буква»

Чтение рассказа учителем.

- Какие чудеса произошли в это рассказе ?

-Какой вывод вы сделали?

 Работа в парах.

водо              да

ванн             лаз

во                 на

3.  Чтение текста стр. 117

- Почему стало стыдно вороне?

4. Игра «Доскажи словечко»

1)Как зовут меня, скажи,

Часто прячусь я во ржи,

Скромный полевой цветок,

Синеглазый … (василек)

2)Окраской – сероватая,

Повадкой – вороватая,

Крикунья хрипловатая

Известная персона

Проказница … (ворона)

3)Без разгона ввысь взлетает,

Стрекозу напоминает

Отправляется в полет

Наш российский … (вертолет)

4)Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков

В теплый край не улетаю,

Здесь под крышей обитаю

Чик-чирик! Не робей!

Я бывалый … (воробей)

5.  Дифференцированная работа по тетради «Я учусь писать и читать».

 Закрепление зрительного образа.

– Закрасьте в тетради те части рисунка, в которые вписана буква В,в

 Задание «Сообрази и запиши».

– Впишите буквы в клеточки, номера которых даны после буквы.

– Прочитайте получившиеся слова.

– Назовите эти предметы одним словом.

– Найдите и подчеркните буквы, которыми различаются слова в парах.

     - Найдите и прочитайте пары слов, в которых слова различаются количеством слогов, местом ударения, мягкостью-твёрдостью первых звуков

 

 

 

 

VI. Рефлексия деятельности.

 

Вот буква В видна вдали - красивая, витая

Как будто крендель испекли приезжих поджидая.

 

- С какими звуками познакомились? ([в], [в,])

- А какой буквой обозначаем эти звуки? (В.)

- Что понравилось?

- Какие трудности испытали?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок обучение грамоте 1 класс "Знакомство с буквой В,в""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Эксперт по взаимоотношениям

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок обучение грамоте  1 класс «Школа 21 века» Н.Ф.Виноградовой. Тема урока: «Знакомство с буквой В,в». Урок проходит в рамках ФГОС с использованием ИКТ. Цели урока : организовать работу по ознакомлению с буквой В,в,научить давать характеристику звукам [в], [в’], выполнять звуковой анализ слов «волна», «ветка»; способствовать формированию навыка чтения слов, предложений с изученными буквами, развитию монологической речи, фонематического слуха. Планируемые результаты образования:

Предметные: знают букву В,в ; умеют выполнять звуковой анализ слов, читать слова, предложения с изученными буквами.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

Познавательные: общеучебные – использование схем и моделей звукового состава слова для выполнения звукового анализа слов; структурирование знаний; овладение техникой чтения, приёмами понимания прочитанного и прослушанного произведения; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме; логические – основы смыслового чтения художественных текстов; выделение существенной информации из текста; расшифровка «зашифрованных» слов; осуществление сравнения слов по заданному критерию.

Коммуникативные: уметь формировать конструктивные способы взаимодействия с окружающими.

 

Личностные:анализируют и характеризуют эмоциональные состояния и чувства окружающих, строят свои взаимоотношения с их учётом

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 081 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.12.2014 4455
    • DOCX 44.5 кбайт
    • 111 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Репина Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Репина Татьяна Ивановна
    Репина Татьяна Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 11597
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инструменты в преподавании кубановедения в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Медиа и коммуникации в современном обществе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 27 регионов

Мини-курс

Основы программирования и мультимедиа: от структуры ПО до создания проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 20 регионов

Мини-курс

Hard-skills современного педагога

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 29 регионов