Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок «Обучение грамоте»Тема: "Согласные звуки [т], [т`], буквы Т, т."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок «Обучение грамоте»Тема: "Согласные звуки [т], [т`], буквы Т, т."

библиотека
материалов

Урок литературного чтения (блок «Обучение грамоте») в 1-м «Б» классе. Тема: "Согласные звуки [т], [т`], буквы Т, т."(закрепление)


Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации средствами самостоятельного обучения.

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.

Цели по содержанию:

  1. образовательная – закрепить знания об изученных звуках и букве, упражнять учащихся в чтении слогов и слов;

обучение УУД: умение планировать деятельность (выдвигать гипотезы, выделять главное, делать выводы), озаглавливать текст, работа с компьютером;

  1. развивающая – развивать фонематический слух, логическое мышление, память;

  2. воспитательная – воспитывать правильное поведение вблизи проезжей части и на транспорте .

Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, работа в парах, самостоятельная работа.

Планируемые результаты:

1. Предметные: выделять звуки в процессе слого-звукового анализа; находить местоположение в слове; соотносить звук и букву

2. Метапредметные: планировать деятельность на уроке; определять цель задания и алгоритм выполнения; выполнять задания под руководством учителя; работать в паре; оценивать свою деятельность.

3. Личностные: проявлять желание учиться самостоятельно; принимать и осваивать роль обучающегося.

Ресурсы урока: Электронное приложение к учебнику В.Г. Горецкого «Азбука» 1 класс, Москва, Просвещение, 2013.













Ход урока

1. Организационный момент

Проверьте готовность рабочего места. Физ. пауза «Сова».

2. Актуализация знаний.

Кто переходит проезжую часть когда идёт в школу? Вы это делаете по правилам? Как нужно это делать?

Какой наземный транспорт вы видите на вашей дороге?

Я подготовила для вас изображение транспорта, которые вы перечислили. Что мы не назвали? (Карета) Почему? Приготовьте листы и простые карандаши.

Называем транспорт, узнаём букву, с которой познакомились вчера, обводим её в кружок. Какие звуки она обозначает? Покажите цветным карандашом. (проверьте в парах)

Трамвай, троллейбус, автобус, такси, автомобиль, карета. Какой звук слышим?

Вы выделили букву в словах на одном и том же месте? (в начале, середине, конце слова)

Я предлагаю вам сегодня ещё больше узнать об этих звуках. Какие они? Давайте составим алгоритм урока, план нашей работы.

Посмотрите на экран, вспоминайте, как пройдёт наш урок.

1. Будем работать с картинками и схемами.

2. Поработаем со слогами.

3. Поиграем в слова.

4. Посмотрим мультфильм, поработаем с текстом.

5. Почитаем.

В путь!

Повторим все виды транспорта

Физкультминутка

Воздушный транспорт. Полетели на самолёте.

Железнодорожный транспорт. Едем на поезде.

Наземный транспорт. Едем на автомобиле.

Водный транспорт. Поплыли на пароходе.


3. Организация познавательной деятельности.

Составим схемы слов современного транспорта и исторического. Приготовьте цветные карандаши. Повторим алгоритм составления схемы.

Обозначаем слово прямоугольником. Проговариваем слово по слогам. Ставим ударение. Проговариваем первый слог. Сколько звуков? Есть слияние? Мягкие или твёрдые согласные? Звук «т» какой? (согласный, глухой) Проверьте по доске.

Отложите листочки и карандаши. Возвращаемся к нашему плану. Работаем со слогами. Читаем слог, договариваем целое слово. Какие гласные командуют мягкостью и твёрдостью согласных?

Пришло время поиграть со слогами. Будем работать с компьютерами. Подготовим наши глазки.

Физкультминутка

Посмотрите на гласный, мягкий согласный, твёрдый согласный. Внимание! Поморгаем глазами.

Посадите гномиков в зависимости от мягкого и твёрдого согласного звука на кресло или тумбочку. Работаем в парах.

Игра с буквами. Найдите слова, которые спрятались в слове – кактусы (как акт кактус ус усы). Если повторять или переставлять буквы, то слов будет ещё больше. Читайте за указкой: атака, кусты, такса.

Возвращаемся к нашему плану. Нас ждёт работа с мультфильмом. Не только люди ездят на транспорте, но и звери. Найдите слова со звуками на картинке. Правильно переходит утка дорогу? Как она ходит? Покажите.

Физкультминутка


Приготовьте зелёный и синий карандаши. Покажите, какой звук вы слышите в этих словах. Попробуем порассуждать о том, о чём будет мультфильм (работа по серии картинок)

Проверяем наши предположения – смотрим мультфильм.

Читаем текст. Сколько предложений в нашем тексте? Какие знаки мы считали в конце предложения? Озаглавим текст.

Возвращаемся к нашему плану. Читаем пары слов. Что изменилось? Читаем предложение. С какой интонацией? Этот лист нам понадобится на уроке письма. Будем учиться списывать с печатного текста.

Работа по ленте букв.


4. Подведение итогов.

Всё успели на уроке, что запланировали? Кто считает, что ему было радостно учиться? Что вы ответите дома на вопрос: Чему научились? Кто считает, что он хорошо работал – погладьте себя по голове. Кто считает, что сосед – пожмите ему руку.








































Краткое описание документа:

Урок литературного чтения («Обучение грамоте») в 1 классе. Тема: "Согласные звуки [т], [т`], буквы Т, т."

 

Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации средствами самостоятельного обучения.

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.

Цели по содержанию:

  1. образовательная – закрепить знания об изученных звуках и букве, упражнять учащихся в чтении слогов и слов;

      обучение УУД: умение планировать деятельность (выдвигать гипотезы, выделять      главное, делать выводы), озаглавливать текст, работа с компьютером;

  1. развивающая – развивать фонематический слух, логическое мышление, память;
  2. воспитательная – воспитывать правильное поведение вблизи проезжей части и на транспорте .

Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, работа в парах, самостоятельная работа.

Планируемые результаты:

1. Предметные: выделять звуки в процессе слого-звукового анализа; находить местоположение в слове; соотносить звук и букву

2. Метапредметные: планировать деятельность на уроке; определять цель задания и алгоритм выполнения; выполнять задания под руководством учителя; работать в паре; оценивать свою деятельность.

3. Личностные: проявлять желание учиться самостоятельно; принимать и осваивать роль обучающегося.

Ресурсы урока: Электронное приложение к учебнику В.Г. Горецкого «Азбука» 1 класс, Москва, Просвещение, 2013.                                                                              

Автор
Дата добавления 01.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров323
Номер материала 166016
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх