Урок обучения грамоте "Буква Ю"

Предпросмотр материала:

1/18

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Урок литературного чтения в 1 "А" классе.
Программа
«Начальная школа 21 века»
Автор: Виноградова Н.Ф.
Учитель: Юдина Е.Н.
2 слайд

Тема урока:
Буква «ю» в начале слова (обозначение звуков [й], [у]).
Цели:
познакомить с новой йотированной гласной;
учить звуковому анализу слов с йотированной гласной;
продолжить работу в моделировании звукового состава слова.
3 слайд

Моё настроение
4 слайд

Настрой на работу
5 слайд

23 октября.
Среда .
6 слайд

23 октября.
Среда.
?
7 слайд

1
2
3
4
5
8 слайд

Согласные
ударные
безударные
глухие
ЗВУКИ
Гласные
мягкие
твердые
звонкие
9 слайд

А
Я
Ё
У
О
Посади принцессу в карету.
10 слайд

АУ
УА
ОА
АО
ОУ
УО
ОЁ
ЁО
АЯ
ЯА
УЁ
ЁУ
АУ
ОА
ЁЯ
ЯЁ
11 слайд

А О У
Я Ё
А
Я
О
У
Я
У
Ё
12 слайд

ю
13 слайд

ю
14 слайд
15 слайд

У
Ю
У
Ю
Ю
16 слайд
17 слайд
18 слайд

ю
[У]

Краткое описание материала

Предмет: Обучение грамоте (чтение), математика

Класс: 1

Автор учебника Л.Е. Журова, А.О. Евдокимова, УМК «Начальная школа ХХI века»

Тема урока: «Буква «ю» в начале слова (обозначение звуков [й], [у]). Нахождение длин отрезков.»

Дидактическая цель: познакомить учащихся с новой йотированной буквой Ю, ю, особенностями этой буквы: обозначает два звука [й], [у], если находится в начале слова или после другой гласной и обозначает мягкость предшествующего согласного звука, продолжить работу о нахождении длин отрезка; создать условия для открытия детьми новых знаний.

Образовательная цель: продолжить обучение учащихся звуко-буквенному анализу слов, делению слов на слоги, работе с предложением, текстом, создавать условия для самостоятельной деятельности учащихся.

Развивающая цель: формировать навыки правильного, осознанного, выразительного чтения слов, предложений; учить работать с текстом, отвечать на вопросы; работать индивидуально, в паре развитие у учащихся познавательных процессов (память, мышление, воображение, внимание, анализ, синтез, обобщение); создавать условия для развития фонематического слуха; формировать личностные, регулятивные и познавательные универсальные учебные действия.

Тип урока: интегрированный – открытие новых знаний

Задачи урока:

· познакомить с буквой Я в начале слова (обозначение звуков [й], [у]); формировать навыки слогового чтения;

· способствовать развитию устной связной речи, внимания, логического мышления, памяти, фонематического слуха;

· продолжить работу о нахождении длин отрезка

· способствовать воспитанию сознательной дисциплины, сотрудничества, товарищеских отношений друг к другу, самостоятельности, ответственности при выполнении заданий.

Методы обучения: проблемный, частично-поисковый, исследовательский.

Формы организации обучения: групповая, коллективная

Средства обучения:

· Учебник «Букварь» 1 часть. Авторы Л.Е. Журова, А.О. Евдокимова.- М.»Вентана-граф»-2012 г

· ПК, мультимедийный проектор, интерактивная доска, магнитная доска, цветные магниты, предметные картинки, набор фишек (у каждого ученика), набор предметных картинок)

Формирование универсальных учебных действий:

1. Личностные УУД

Формирование: мотивации к обучению и познанию; адекватной самооценки; готовности открыто выражать свою позицию на уроках, адекватное понимание причин успеха (неуспеха) в учебном процессе, формирование определённых познавательных потребностей и учебных мотивов.

2.Регулятивные УУД

Формирование: умения удерживать цель деятельности до получения её результата; умения видеть ошибку; умения оценивать результат своей деятельности, аргументировать своё мнение и позицию, самоконтроль процесса и результатов деятельности; различать способ и результат действия; принятие практической задачи.

3.Познавательные УУД

Формирование: умения читать гласные буквы; объяснять значение слова; различать звучание слов. Моделировать звуковой состав слова: отражать в модели качественные характеристики звуков, используя фишки разного цвета; устанавливать количество и последовательность звуков в словах; различать звуки: гласные и согласные, согласные твёрдые и мягкие. Использовать простейшие таблицы и схемы для решения конкретных языковых задач, формирование необходимого уровня читательской компетентности; овладение техникой чтения.

4.Коммуникативные УУД

Формирование: умения слушать и слышать учителя, ученика; умения сотрудничать в группе, при решении учебных задач, обмениваться мнениями; формировать собственное мнение и позицию.

Урок обучения грамоте "Буква Ю"

Начальные классы

Презентации

PPTX

04.11.2014

3974

Начальные классы

Презентации

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Юдина Елена Николаевна

учитель

На сайте: 11 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 4189
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

4189
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Юдина Елена Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.