Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок обучения грамоте и письма с элементами междисциплинарного интегрирования в 1 классе на тему"Звуки {Г] {Г}, буквы Г, г"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок обучения грамоте и письма с элементами междисциплинарного интегрирования в 1 классе на тему"Звуки {Г] {Г}, буквы Г, г"

библиотека
материалов



йцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбюйцукенгшщзхъчсмитьбюйцукенгшщзхъфывапролджэячсукенгшщзхъфывапролджэячс






Урок по русской грамоте


На тему: « Согласные буквы Гг, согласные звуки [г], [г']


Учитель начальных классов


Ситкалиева Р.И.








Тип урока:

Урок объяснения новой темы

Тема урока:

Согласные звуки Гг,

Согласные звуки [г], [г']

Цель урока:

Изучить с детьми букву Гг

(ее внешний вид, чтение и слогов, слов и предложении с этой буквой, написание ее по прописи , способы соединения с другими буквами

Задачи урока:


Образовательная:

Формировать умение звукового анализа, развивать фонематический слух

Воспитательная:

Воспитывать интерес и желание читать, бережное отношение к природе, внимательного и заботливого отношения к гостям

Развивающая:

Обогащать словарный запас, развивать кругозор

Оборудование:

Карточки с буквами Гг, словарная таблица, предметные картинки, учебник В.К. Павленко «Букварь»

Методы:

Словесный, иллюстративный, частично-поисковым.

Формы:

Коллективная, индивидуальная.





Ход урока


I) Организационный момент

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей,

Всех знакомых, незнакомых,

И серьезных, и веселых!



Посмотрите, на столе у каждого лежат рисунки солнышка, облачка и тучки. Какая из карточек отражает ваше настроение, покажите. Я рада, что у вас отличное настроение, потому что дело спориться с хорошим настроением

Пусть девизом нашего урока станут слова:

«Дружно работаем – больше узнаем»




II) Актуализация знаний

1)

  1. Встаньте, дети у которых имя начинается с гласного звука

  2. С согласного твердого

  3. С согласного мягкого


2) Прочитай слоги

ма но сы пи ра лы му со

Игра «Какими звуками отличаются слова?»


3)БОЧКА – ПОЧКА

III) Постановка темы урока



Сегодня у нас на уроке гость

Он принес с собой новую букву и новый звук.

А что это за гость и какая эта буква и звук

Вы должны догадаться сами


IV) Работа над новым материалом

  1. Работа над звуком [г]

  1. Отгадывание загадок

По дорожке, по тропинке

В лес за ними мы пойдем

Если место попадется

По лукошко наберем (грибы)



Стоит лепешка

На одной ножки,

Кто мимо ни проидет

Всяк поклониться (грибы)


Значит сегодня к нам на урок пришел царь грибов – гриб Боровик

А какой звук он нам принес?


  1. Внедрение звука [г] из слова «грибы»

- Какой звук мы слышим начале отгадки?

- Поучимся произносить звук [г]

3) Характеристика звука [г]

Расскажите о звуке [г]. Какой это звук?

Ладонью закройте уши и еще раз произносите этот звук

[г] какой согласный? (звонкий согласный)

В слове грибы? (твердый)

  1. Работа в прописи стр. 34

Закрашивание схем звуковых.

Гуси гитара гном

  1. Угадай место звука

Гном гитара игрушка снеговик круги беглец грелка гречка гости

  1. Знакомство с новыми буквами.

На что похожа буква Г?

И подобно кочерге,

Горбит спинку буква Г

Букву на плечах носил,

На лугу траву косил.



Г – крючок обыкновенный,

Но в труде помощник верный.





Почему в букваре даны две буквы Гг?

Чтение слогов по солнышку

Физминутка. Зарядка для пальцев.

Сначала подготовим пальцы к работе.

Вот за партами ребята (раздвинули пальцы широко)

Расшалились, как котята (шевелим пальцами)

Парты пальчиками трут

Словно лапками скребут (подушечками пальчиков трем о парту)

Наши пальцы, как котята,

Тоже вздумали играть (стучим подушечками пальцев по парте)

Что за ловкие ребята!

Как же можно и ругать?

Показ учителем письма буквы г, Г

Начинаем писать чуть выше середины рабочей строки. Идем с закруглением вверх, закругляем, опускаем наклонную с закруглением вниз

-« Письмо» буквы в воздухе

-«Письмо» пальцем на ладошке

- «Письмо» пальцев на спине товарища

- Правила красивого письма

- Письмо буквы в прописи


5) Игра «Любопытный учитель»

- Где ты живешь? (В городе)

- Где твоя машина? (В гараже)

- На чем ты играешь? (На гитаре)

- Где остановились гости? (В гостинце)

- Где на напечатана статья? (В газете)

- Какие любишь фрукты? (Груши)

6) Чтение по букварю стр. 58

7) Письмо слогов

8) Игра «Заполни пустые клеточки» стр. 58

9)Рассказ учителя о грибах


V) Развитие памяти, внимания, мышления.

1) Кто больше запомнит слов.

Гуси гуляли гурьбой. Громко гоготали.

- Галки гробят горох! Губят грядки! Голуби галдят. Где-то гавкают, гудят, грохочут.

- Глупые гуси! – гневались грачи. – Галдят – гомонят!

2) Веселые звуки

Меж собой уже века

Живут в согласье Г и К,

И не впадает К в обиду,

Когда ее сменяет Г,

Что схожа с цаплею по виду

И на одной стоит ноге.

Открыл однажды крот

В горе огромный (грот)




Достал мешок костей,

И пригласил … (гостей,

Издалека шакал

На пир к нему … (шагал)

Топтыгин шапку скинул –

Шакал от страха… (скинул)

Свернулся он в кубок,

Стал сон его… (глубок)

  1. Чтение рассказа «У нас гости» стр. 59

- Работа над содержанием рассказа

У кого гости? У кого пирог?


VI) Итог урока. Рефлексия.

- Урок подошел к концу

- С какими звуками и буквами мы познакомились?

-Что вам понравилось на уроке?

- А мне очень понравилось, как вы работали.

Прощаться пришла пора

И букварь закрыт пора?

С ней узнали много слов.

И много всяких всячин,

И если ты запомнил их

Не зря урок потрачен.




















Краткое описание документа:

Тип урока:

Урок объяснения новой темы

Тема урока:

Согласные звуки Гг,

 Согласные звуки [г], [г']

Цель урока:

Изучить с детьми  букву Гг

(ее внешний вид, чтение и слогов, слов и предложении с этой буквой, написание ее по прописи , способы соединения с другими буквами

Задачи урока:

 

Образовательная:

Формировать умение звукового анализа, развивать фонематический слух

Воспитательная:

Воспитывать интерес и желание читать, бережное отношение к природе, внимательного и заботливого отношения к гостям

Развивающая:

Обогащать словарный запас, развивать кругозор

Оборудование:

Карточки с буквами Гг, словарная таблица, предметные картинки, учебник В.К. Павленко «Букварь»

Методы:

Словесный, иллюстративный, частично-поисковым.

Формы:

Коллективная, индивидуальная.

Автор
Дата добавления 16.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров260
Номер материала 189952
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх