Урок обучения грамоте на тему "Зима" (1 класс)

Предпросмотр материала:

МАС(К)ОУ «Белоевская специальная (коррекционная) общеобразовательной школы- интерната YIII вида»

Урок обучения грамоте по теме:

Рассказ «Зима».

Учитель: Ябурова М.И.

2015

Тема: рассказ «Зима»

( интеграция с предметом музыки)

Цель: познакомить ребят с содержанием рассказа, учить четко произносить звуки при чтении развивать речевую активность, память, мышление, учит видеть в музыке картины природы.

Воспитательные задачи: воспитывать эстетическое отношение к природе.

Оборудование: учебник, рисунки. Ход урока

1.Организационный момент.

Громко прозвенел звонок.

Начинается урок.

2.Артикуляционная гимнастика.

за зо зу зы зи

Оз – оз – оз сильный мороз.

Оза – оза – оза не боимся мы мороза.

Оз – оз - оз тепло оденемся в мороз.

3. Вступительная беседа.

- Какое время года сейчас?

- Какая сегодня погода?

- Закройте глаза и послушайте звуки музыки.

- Что вы представили?

- Да, действительно зима у нас разная. На первый взгляд одно и тоже: снег да мороз. А на самом деле: она и снежная, морозная, с метелями и оттепелью. И день зимой разный. Утро раннее, тихое, со снегом хрустящим. А вечер длинный, задумчивый и немножко загадочный. Все рады зиме. Мороз румянит щёки, пощипывает нос. А снег легкий, пушистый. Иногда бывает сильный ветер, наметет снега и образуются заносы.

4. Проверка домашнего задания.

-Открываем учебники, найдите и покажите на картинке занос.

- Прочитать цепочкой слова.

- Найти слова из 4-х, из 5-ти букв.

- Назвать слово, в котором первая буква з, а последняя а.

5. Сообщение темы урока.

Сегодня мы с вами будем читать рассказ «Зима», работать по картине, также будем дорисовывать (дополнять) картину недостающими рисунками, споем песню.

- Что вы видите на картине?

- На чем катаются дети?

а) Чтение рассказа учителем.

- Почему Сима не смогла прокатиться?

б) Чтение про себя.

- Кто будет катать Симу?

в) Хоровое чтение.

- подготовиться к чтению вслух

г) Чтение по предложениям.

- Покажите Захара. Как вы думаете, нравится ему зима?

6. Физкультминутка ( звучит музыка, дети танцуют, музыка остановилась и за парту садится тот, кто называет слово на тему «Зима»).

7. Работа по картине ( нарисована на доске).

И вот мы с вами оказались на горке.

- Какое время года?

- Чем заняты дети?

Наша задача – дополнить картину недостающими рисунками.

- На чем можно прокатиться с горки ? (дополняем санки).

И вот у нас получилась зимняя картина. А еще про зиму написаны стихи и песни.

- Исполнение песни про Ваню ( музыкальный работник).

- Какое время года Ваня катался на санках?

8. Итог по уроку. Домашнее задание.

Литература:

1. Букварь. 1 класс: для специальных (коррекционных) образоват. Учреждений YIII вида /

В.В.Воронкова, И.В. Коломыткина.- 13-е изд. –М.: Просвещение , 2014.-143 с.

2. Весёлая школа для дошколят. Стихи, рассказы, пословицы и загадки для тех , кто хочет научиться читать и считать. / Сост. И.Остапенко . –Пермь : Кн. Изд-во, 1989.

Краткое описание материала

МАС(К)ОУ «Белоевская специальная (коррекционная) общеобразовательной школы- интерната YIII вида»

Урок обучения грамоте по теме:

Рассказ «Зима».

Учитель: Ябурова М.И.

2015

Тема: рассказ «Зима»

( интеграция с предметом музыки)

Воспитательные задачи: воспитывать эстетическое отношение к природе.

Оборудование: учебник, рисунки. Ход урока

1.Организационный момент.

Громко прозвенел звонок.

Начинается урок.

2.Артикуляционная гимнастика.

за зо зу зы зи

Оз – оз – оз сильный мороз.

Оза – оза – оза не боимся мы мороза.

Оз – оз - оз тепло оденемся в мороз.

3. Вступительная беседа.

- Какое время года сейчас?

- Какая сегодня погода?

- Закройте глаза и послушайте звуки музыки.

- Что вы представили?

4. Проверка домашнего задания.

-Открываем учебники, найдите и покажите на картинке занос.

- Прочитать цепочкой слова.

- Найти слова из 4-х, из 5-ти букв.

- Назвать слово, в котором первая буква з, а последняя а.

5. Сообщение темы урока.

- Что вы видите на картине?

- На чем катаются дети?

а) Чтение рассказа учителем.

- Почему Сима не смогла прокатиться?

б) Чтение про себя.

- Кто будет катать Симу?

в) Хоровое чтение.

- подготовиться к чтению вслух

г) Чтение по предложениям.

- Покажите Захара. Как вы думаете, нравится ему зима?

7. Работа по картине ( нарисована на доске).

И вот мы с вами оказались на горке.

- Какое время года?

- Чем заняты дети?

Наша задача – дополнить картину недостающими рисунками.

- На чем можно прокатиться с горки ? (дополняем санки).

И вот у нас получилась зимняя картина. А еще про зиму написаны стихи и песни.

- Исполнение песни про Ваню ( музыкальный работник).

- Какое время года Ваня катался на санках?

8. Итог по уроку. Домашнее задание.

Литература:

1. Букварь. 1 класс: для специальных (коррекционных) образоват. Учреждений YIII вида /

В.В.Воронкова, И.В. Коломыткина.- 13-е изд. –М.: Просвещение , 2014.-143 с.

Урок обучения грамоте на тему "Зима" (1 класс)

Начальные классы

1 класс

Конспекты

DOCX

30.03.2015

1237

Начальные классы

1 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

МАС(К)ОУ «Белоевская специальная (коррекционная) общеобразовательной школы- интерната YIII вида»

Урок обучения грамоте по теме:

Рассказ «Зима».

Учитель: Ябурова М.И.

2015

Тема: рассказ «Зима»

( интеграция с предметом музыки)

Воспитательные задачи: воспитывать эстетическое отношение к природе.

Оборудование: учебник, рисунки. Ход урока

1.Организационный момент.

Громко прозвенел звонок.

Начинается урок.

2.Артикуляционная гимнастика.

за зо зу зы зи

Оз – оз – оз сильный мороз.

Оза – оза – оза не боимся мы мороза.

Оз – оз - оз тепло оденемся в мороз.

3. Вступительная беседа.

- Какое время года сейчас?

- Какая сегодня погода?

- Закройте глаза и послушайте звуки музыки.

- Что вы представили?

4. Проверка домашнего задания.

-Открываем учебники, найдите и покажите на картинке занос.

- Прочитать цепочкой слова.

- Найти слова из 4-х, из 5-ти букв.

- Назвать слово, в котором первая буква з, а последняя а.

5. Сообщение темы урока.

- Что вы видите на картине?

- На чем катаются дети?

а) Чтение рассказа учителем.

- Почему Сима не смогла прокатиться?

б) Чтение про себя.

- Кто будет катать Симу?

в) Хоровое чтение.

- подготовиться к чтению вслух

г) Чтение по предложениям.

- Покажите Захара. Как вы думаете, нравится ему зима?

7. Работа по картине ( нарисована на доске).

И вот мы с вами оказались на горке.

- Какое время года?

- Чем заняты дети?

Наша задача – дополнить картину недостающими рисунками.

- На чем можно прокатиться с горки ? (дополняем санки).

И вот у нас получилась зимняя картина. А еще про зиму написаны стихи и песни.

- Исполнение песни про Ваню ( музыкальный работник).

- Какое время года Ваня катался на санках?

8. Итог по уроку. Домашнее задание.

Литература:

1. Букварь. 1 класс: для специальных (коррекционных) образоват. Учреждений YIII вида /

В.В.Воронкова, И.В. Коломыткина.- 13-е изд. –М.: Просвещение , 2014.-143 с.

Автор материала

Ябурова Мария Ивановна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 8378
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

8378
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ябурова Мария Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.