Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок обучения грамоте (письмо) с использованием технологии уровневой дифференциации

Урок обучения грамоте (письмо) с использованием технологии уровневой дифференциации

Скачать материал

Урок письма в 1 классе.

 

Тема: «Упражнения в письме»

Цели: закреплять знания детей о заглавной букве в именах людей,

            о правописании слова шёл;

            формировать умение выделять в словах приставки;

            различать звуки и буквы.

Ход урока:

1.     Орг. момент. Пальчиковая гимнастика:

Утро настало,

Солнышко встало.

Эй, братец Федя,

Разбуди соседей.

Вставай, большак,

Вставай, указка,

Вставай, серёдка,

Вставай, сиротка,

И крошка Митрошка.

Привет, ладошки!

 

2.     Правила посадки при письме:

ПОСАДКА   -  Света Ким

ТЕТРАДЬ  - Алина Лолаева

РУЧКА – Артём Дубровин

 (комментируют дети).

 

3.     Минутка чистописания:

- Какие буквы будем писать? Посмотрите в пропись № 5 на стр.2

ВВ                                  ДД

ЕЕ                                  ЁЁ 

- Почему буквы повторяем заглавные, предположите, пожалуйста.

- Будем писать имена и подчиняться правилу:

… «Имена пишутся с заглавной буквы»

- Попробуем написать в воздухе эти буквы, чтобы вспомнить их начертание.

 

4.     Елена   Егор   Екатерина

- Найдите опасное соединение в каждом слове.

- Посмотрите на остров Ошибок, чтобы предостеречь ошибки у себя.

Ел     Ег    ор    Ек    те

- Пишем на ладошке.

- Обведите имена по образцу.

 

5.     Птица Счастья дарит радость всем детям на свете.

- Составьте имена детей, запишите их на чистые строчки.

Саша     Миша

Лена     Вадик

Дима    Вера

Алёша     Алёна

Вова

- Подчеркните заглавные буквы простым карандашом.

 

6.     Физминутка: «Солнце глянуло на парту…»

 

7.     Орфографическая работа:

- Прочитать слова в столбике.

шёл

ушёл

нашёл

пошёл

пришёл

- Почему подчёркнута буква ё в словах?

- От какой ошибки хотят нас предостеречь авторы прописи?

(ё) – Но почему?

- Произнесём все вместе первое слово шёл.

- Слышим [ш о л], но пишем ё. Так принято. Можно проверить – шедший.

- Напишите каждое слово по одному разу, выделите зелёным цветом букву ё.

- Ребята, вроде бы одно и то же слово, а вроде бы разные.

- Чем различаются слова в каждой строчке друг от друга?

(у    на    по    при)

- Как называется часть слова, которая стоит впереди корня?

(Приставка.)

- Почему приставка так называется?

(Приставку приставляют, присоединяют к слову и получается новое слово.)

-Ушёл, нашёл, пошёл, пришёл.

- Выделите приставки в этих словах простым карандашом.

 

   8. Фонетическая работа.

          - Как передаётся устная речь?

            (звуками)

- А письменная речь как передаётся?

(буквами)

- Чем различаются буквы и звуки?

   (Звуки мы слышим и произносим.

     Буквы мы видим и пишем.)

- Догадайтесь, какие звуковые сигналы подают нам вот эти значки?

- О чём они нас просят?

(Раскрасить башмачки и надеть шляпу.)

- Дайте характеристику звукам.

 Согласный                                 или                               гласный?

звонкий или глухой                                                     ударный или безударный

твёрдый – мягкий

 

9.     Итог урока.

 - По ключевым словам подведите итог нашему уроку.

ИМЕНА

ШЁЛ   (Ё)

ПРИСТАВКА       КОРЕНЬ       СУФФИКС

ЗВУК       БУКВА

- Что вам больше всего понравилось на уроке?

 

10. Рефлексия – светофорчики:

- Если понравилось на уроке, зажгите на светофоре зелёный свет.

- Если, не очень понравилось, то зажгите жёлтый свет.

- Если, не понравилось, то зажгите красный свет.

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок обучения грамоте (письмо) с использованием технологии уровневой дифференциации"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Маркетолог

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Учащиеся принимают активное участие в познавательной деятельности. Используется разноуровневый дидактический материал: опоры и памятки.

Образец работы для отдельных детей выполняет учитель. Повторяется суть заданий. Для более подготовленных детей используются задания повышенного уровня. 

Тема урока: "упражнения в письме". Образовательные цели: закреплять знания детей в написании слов с заглавной буквы, правописание слова шёл, формировать умение различать приставки, отличать звуки и буквы. На уроке планируются физкультминутки, рефлексия. Учитель учит детей орфографической зоркости.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 131 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.02.2015 1006
    • DOCX 35.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шадрова Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шадрова Светлана Владимировна
    Шадрова Светлана Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 25144
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 167 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 134 человека

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по литературному чтению у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 166 человек

Мини-курс

Оказание первой помощи

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 683 человека из 73 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 372 человека

Мини-курс

ЕГЭ по биологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Архитектурное творчество для подростков (обучение детей от 12 лет и старше)

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе