Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Урок ОБЖ в 7 классе на тему "Повязки, из назначение и способы наложения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Урок ОБЖ в 7 классе на тему "Повязки, из назначение и способы наложения"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Тавреньгская средняя общеобразовательная школа»







Тема урока:

 «Повязка её назначение. Наложение повязки»


Класс: 7



Подготовил:

преподаватель-организатор ОБЖ,

учитель физической культуры

МБОУ «Тавреньгская СОШ»

Чеченин Алексей Юрьевич






д.Пономаревская

2014 год



Тип урока – изучение нового материала.

Форма проведения урока – комбинированный урок с применением ИКТ.

Цель урока: знакомство с понятием повязка, правилами её наложения

Задачи урока: познакомить с правилами оказания первой медицинской помощи при наружном кровотечении; развивать практические навыки обработки и перевязки ран;

Обучающие

-познакомить с понятием повязка, её назначением

-познакомить с правилом наложения повязки на кисть и стопу,

развивающая

-развивать практический навык наложения повязок

воспитательная

- воспитание осознания необходимости первой доврачебной помощи

- воспитывать положительные качества личности в образовательном процессе

-воспитывать осторожность, умение видеть опасность, внимательное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

-воспитание милосердия, взаимопомощи и бескорыстия




Оборудование урока

Компьютер, мультимедийный проектор

Раздаточный материал карточки, презентация (Power Point), перевязочный материал, комплекты кружков зелёного, жёлтого и красного цвета для каждого из учащихся



Ход урока

1.Проверка домашнего задания.

Учащимся предлагается, работая с карточкой сопоставить медицинские препараты, входящие в состав медицинской аптечки, с названием групп назначения.

Учащиеся работают индивидуально. (5 мин)

По окончании работы учащиеся осуществляют самопроверку выполненного задания, используя для этого слайд презентации.


2. Основная часть

Учитель: Что отсутствует в нашей аптечке?

Учащиеся: (предполагаемые ответы) Инструменты, перевязочный материал.


Учител: Какой как вы думаете, будет тема сегодняшнего урока?

Учащиеся: Повязка, её назначение. Правила наложения повязки.

Учитель: Запишите в тетрадях число, тему урока (на слайде)


Учитель: Какие задачи вы ставите перед собой?

Ученик: познакомиться с понятием повязка, её назначением, с правилом наложения повязки, учиться накладывать повязку


Учитель: предлагает обучающимся сформулировать определение повязки самостоятельно. Выслушиваются мнения. Повязка-это перевязочный материал которым закрывают рану. Сделайте запись определения повязки в тетрадь

Учитель: В чем, как вы думаете назначение повязки?

Учащиеся: Выслушивается мнение каждого, затем на слайде появляются список назначений повязки. Учащимся предлагается записать его в тетрадь.

Учитель: Что ещё нам необходимо знать, чтобы правильно осуществить оказание первой помощи?

Ученик: Надо знать правила наложения повязки

Учитель: Попробуйте назвать их, поработайте в группах, оформите результат работы на листе.

Класс делится на группы по 4-5 человек. Через 3-4 мин представитель каждой группы зачитывает составленный список. Формируется общий список, учащимся предлагается его оформить.


3.Практическая часть

Учитель: А вам приходилось самостоятельно накладывать повязки?

На одном из учащихся предлагается наложить повязку на кисть.


Обучающимся предлагается проанализировать выполненное задание

Учитель: Все ли правила наложения повязки учтены?

Вывешивается плакат, наложения повязки на кисть.


Учитель выполняет наложение повязки на кисть. Обучающиеся разбиваются на пары, выполняют наложение повязки на кисть друг другу. В процессе выполнения работы учитель оценивает работу ребят.


Учитель: выполним наложение ещё одной повязки - на стопу. Кто желает быть в качестве потерпевшего?

Учитель выполняет наложение повязки.

Вывешивается плакат наложения повязки на стопу


4.Итог урока

Учитель: чем мы сегодня занимались?

Учащиеся. Познакомились с понятием повязка, назначение повязки, правила наложения повязки. Учились накладывать повязку на кисть, познакомились с наложением повязки на стопу.

Учитель даёт оценку работы ребят.

Домашнее задание: конспект урок, практическое задание по наложению повязок


Рефлексия

Учитель:

-Если вам урок понравился, всё было понятно поднимите зелёный кружок, он символизирует возможность идти дальше


- Если было что-то непонятное, урок не очень понравился - жёлтый, он говорит о том, что вам необходимо приостановиться, поработайте с составленным конспектом


- Если вы не узнали ничего нового, вам было неинтересно – красный изучите данный материал по учебнику, попросите помощи одноклассников, учителя






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок построен в рамках системно-деятельностного подхода, что способствовало повышению активности и заинтересованности обучающихся. В процессе всего урока актуализируются имеющиеся знания обучающихся. Данный урок по типу является уроком открытия нового знания, но предусмотрено обращение к материалу предыдущих уроков в течение занятия, что позволило обобщить и систематизировать знания и умения по данной теме. В течение урока обучающиеся работали индивидуально и в группах. Познавательность, активность и самостоятельность учащихся достигается с помощью наводящих вопросов

Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров1095
Номер материала 320396
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх