Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира 1 класс УМК «Гармония»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок окружающего мира 1 класс УМК «Гармония»

библиотека
материалов

Урок окружающего мира

1 класс

УМК «Гармония»

Тема урока: "Общественные насекомые»



Учитель: Кузнецова Е. Н.

МОУ СОШ №4 г. Ростов



Цели:

образовательные:

  • сформировать знания о биологических особенностях медоносной пчелы и муравья в связи с общественным образом жизни;

  • рассказать о роли пчелы и муравья в природе и жизни человека;

развивающие:

  • формирование умений формулировать вопрос "незнания" и выдвижения по нему гипотезы, умение работать со схемами, таблицами, тестом;

  • учить устанавливать взаимосвязь в природе;

  • развитие аналитико-синтетического мышления;

  • развитие умения оценить свои действия, настроение;

  • развитие познавательных процессов, творческих способностей.

воспитательные:

  • воспитывать интерес и уважение к окружающему миру;

  • воспитание терпимого отношения к мнению товарищей при работе в группе.





Использование современных образовательных технологий на уроке:

  • Развивающее обучение

  • Проблемное обучение

  • Исследовательские методы обучения

  • Личностно ориентированное обучение

  • Самооценка

  • Групповая работа (в паре)

  • Здоровьесберегающие технологии

  • Информационно – коммуникационные технологии (презентация)

  • Разноуровневое обучение

  • Знаковые формы взаимодействия



Источники формирования знаний:

  • учебник, тетрадь на печатной основе (О.Т.Поглазова для 1 класса),

  • дидактические материалы (таблицы, схемы, рисунки),

  • мультимедийная система (презентация),

  • наглядные пособия,

  • тесты.

  • знаковые формы взаимодействия (карточка – улыбка с одной стороны, а с другой – огорчение).







Ход урока

  1. Оргмомент



Великая радость – работа.

В полях, за станком, за столом.

Работай до жаркого пота.

Работай без лишнего счета, -

Все счастье земли за трудом!



- Я не случайно начала наш урок строками Валерия Яковлевича Брюсова. Нас ждет большая работа и говорить мы будем о настоящих работягах, дружных и непоседливых.



  1. Целеполагание



- Ребята, все ли тайны из жизни насекомых мы узнали? (Нет).

- Хотите узнать больше? (Поднимите улыбку - согласие).

- Тема урока «Общественные насекомые».

hello_html_m103a65f1.gif



- Как вы думаете на какие вопросы сегодня будем искать ответ?

(Кто такие – общественные насекомые, почему их так называют)

- Кто попытается предположить кто они – общественные насекомые? За что их называют общественными? (высказывания детей)



  1. Проверка изученного материала.

- Назовите группу, к которой относятся данные на фото животные и их отличительные признаки.

hello_html_m4a2b71bb.gif



hello_html_2ed5d14a.gif



hello_html_3f0f77cb.gif



- О каких насекомых мы говорили на прошлом уроке? (о вредных для людей насекомых) Назовите их (комары, мухи, тараканы, клещи, вши, блохи). Какой вред они могут нанести человеку?

hello_html_3e5e6be6.gif

- Послушайте сказку «Спор животных».

Собрались все животные в круг и начали спорить, кто важнее всего, а кого нужно убрать из насекомых. Медведь говорит: «Насекомых больше всех на земле. Давайте оставим только полезных, а эти комары, мухи только кусаются, да инфекции переносят, а осы грабят пчел и мой мед воруют». На это лягушки и птицы отвечают: «Если комары и мухи исчезнут, тогда и мы погибнем. Это наша пища».

- Что решили животные и почему? (Насекомые все нужны!)



4. Изучение нового материала

- Сегодня поговорим о полезных людям насекомых.

- Отгадайте загадки:

  1. Если пил чай с медком

С ней ты хорошо знаком.

Много меду собрала

Работница (пчела)

  • Рисунки на доске

hello_html_14407506.jpghello_html_5081fb16.jpg



  1. Он из веточек, из хвои

Настоящий дом построил,

Без пилы и без гвоздей

Кто строитель (муравей)



- Докажем к какой группе животных относятся муравей и пчела.



У каждого ученика схема пчелы и муравья (или работа в парах).

Схемы распределить по возможностям ребенка, далее взаимопроверка. Проверка со слайдом

hello_html_mf807f4e.gifhello_html_435deac.pnghello_html_32f936e0.png



- Проверим:

hello_html_m521c72ab.png

- Если верно - поднимите улыбку – согласие.



- Где вы встречали муравьёв? (В лесу, в огороде, на лугу).

- Что вы о них можете рассказать? (Ответы детей).

- О том, как живут муравьи, мы сейчас узнаем. Послушайте внимательно рассказ. (Подготовленные дети рассказывают о муравьях или чтение текста в учебнике).



hello_html_m43063261.gifhello_html_m668ed8.gif



hello_html_m64133418.gif



Дополнение учителя.

Одиноких муравьев нет, они живут в семье. Семью составляют рабочие особи и самка-царица.

Куча хвоинок-это не весь муравейник, часть находится в земле. А хвоины служат защитой от холода и дождей.

Питаются муравьи другими насекомыми.

Рабочие муравьи живут около года. А царица до 20 лет.

Муравьи очень полезны, т.к. истребляют вредных личинок других насекомых. Которые губят деревья.

Нельзя топтать муравьев! Не разрушайте муравейники!



Выполнение задания о муравье в тетради на печатной основе.

- Что же нового вы узнали о муравьях? Ответы детей:

  • Муравьи живут большими семьями.

  • У них есть крылатые самцы и самки, которые воспроизводят потомство.

  • Есть бескрылые муравьи, которые называются рабочими, у которых есть свои обязанности.

- Для чего муравью усики? (передают сигналы друг другу и воспринимают при помощи них запахи и звуки.)…

- Сейчас мы узнаем о «профессиях» в муравьиной семье. Прочитаем стихотворение Сергея Михалкова на стр. 59 учебника.

Работа с учебником

(Ученики читают вслух по четверостишию).

- Какие профессии муравьёв прозвучали в стихах? Чем они занимаются? (БОЙЦЫ, НЯНЬКИ, РАБОЧИЕ МУРАВЬИ) (беседа о муравьях)

hello_html_66c1d128.gifhello_html_5d380807.gif

hello_html_m5afa3724.gifhello_html_m1b0f6e2d.gif

На доске учитель поочередно вывешивает карточки:

Строители

Добытчики

Защитники

Няни

Пастухи

- У муравьёв есть ещё много других занятий. Посмотрите на рисунки к стихотворению. Занятие какого муравья у вас вызывает удивление? (Играет на дудочке). Оказывается, среди муравьёв есть так называемые «ПАСТУХИ». Только пасут они не коров, а тлей! Эти маленькие тли, как зелёные коровки, которые выделяют капельки жидкости – «молочко». Его очень любят все муравьи.

- Как вы думаете, чем занимаются муравьи - «БОЙЦЫ»? (Защищают муравейник от врагов.)

- Предположите, почему муравьёв называют «Общественными насекомыми»?

- Какие их способности можно перенять людям? (Трудолюбие, сплочённость, умение всё делать сообща.)



ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Игра «Птица - не птица, а насекомое».

- Я буду называть птиц, но если я ошибусь и назову насекомого, то вы топаете ногами. Встаньте

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи …

Дети топают.

- Что неправильно? (Мухи)



- А мухи - это кто?

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты и вши…

Дети топают.

- С чем вы не согласны? (вши)



Прилетели птицы:

Голуби, куницы

Камары…

Дети топают.

- Что здесь вам не понравилось? (комары)



Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Бабочки, стрижи…

Дети топают.

- Что неправильно? (бабочки)



Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Гаички и стрижи,

Пчелы... (пчелы)

Все вы молодцы!



Знакомство с новым материалом. (Продолжение)



- Кто из вас любит мёд? Кто даёт людям мёд? (пчёлы).



hello_html_m2b067b9c.gif



      • Где живут пчелы? (живут пчёлы в ульях). Место, где разводят пчёл, называется ПАСЕКА (рисунок в учебнике)

демонстрация сот с медом

hello_html_m288f1357.gif hello_html_42936b7d.gif

- Кто строит ульи для пчёл? (люди).

Запишем название домика в специальное окошко в тетради

- Хотите знать, сколько живёт пчела? Послушайте рассказ Эдуарда Шима, который так и называется…(Учитель читает слова автора, а слова пчелы обыгрывает заранее подготовленная девочка).

- Что нового узнали из рассказа о пчёлах?

(У пчёл есть корзиночки, чтобы складывать туда корм- цветочную пыльцу.

Пчела живёт, пока не ужалит кого-нибудь.)

hello_html_4bea0e6.gif



- Как надо вести себя при встрече с пчёлами? (Не нападать на них, не махать руками, без взрослого и специальной сеточки не подходить к улью.)



Работа в тетради на печатной основе с. 19 №13, №14



Рассказ подготовленного ученика.

В пчелином улье каждая пчела имеет, так же, как и муравьи, свою «профессию».

В улье только одна ПЧЕЛА «МАТКА» (ЦАРИЦА).

Это самая крупная пчела. Она откладывает яйца, из которых потом выведутся молодые пчёлы.

hello_html_3770a2ae.gif



Пчела – МАТКА живёт в самой глубине улья и никогда не выходит из него.

Матку кормят другие пчёлы. Эти пчёлы поменьше матки, но их несколько сотен или тысяч! Эти пчёлы работают от рассвета до заката, собирают нектар с цветов.

hello_html_m5d2688eb.gif



-Может быть кто-то уже догадался, как называются такие пчёлы? (РАБОЧИЕ).

- С кем их можно сравнить? (С муравьями).

Правильно!

На доске учитель поочередно вывешивает карточки:

Рабочие пчелы

Няньки

Уборщицы

Трутни

Царица-матка



- Такие РАБОЧИЕ пчёлы и собирают пыльцу в кармашки на задних лапках!!

За яйцами и личинками пчёл ухаживают пчёлы – НЯНЬКИ. Есть в пчелиной семье ПЧЁЛЫ - УБОРЩИЦЫ.

- Предположите, чем они занимаются? (Следят за чистотой в улье).

Но есть и ТРУТНИ – это пчёлы, которые ничего не делают! Они только едят мёд. Когда в улье становится мало мёда, пчёлы выгоняют трутней – бездельников.

hello_html_4b4e8670.gif



Но есть у пчёл и общие дела!!!

В жару все пчёлы проветривают соты с личинками: для этого они все вместе начинают махать крылышками, как маленькие вентиляторы.

- Кто запомнил, для чего пчёлам ЖАЛО? (ДЛЯ ЗАЩИТЫ), а у ос жало для нападения. Ужалив, пчела погибает. Вот как живёт пчелиная семья.



- Пользуясь таблицей расскажите о пчелах (дети пытаются воспроизвести прослушанное)



- С какими насекомыми пчёлы очень похожи по своему укладу жизни? (С МУРАВЬЯМИ) Что у них общего?



- Можно ли пчёл назвать общественными насекомыми? (ответы детей)



  1. Подведение итогов.



- Какую цель мы ставили в начале урока?



- Как вы поняли, что такое «ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАСЕКОМЫЕ» ?

(Они всё делают сообща. У них в больших семьях распределены обязанности.)

- Кого так называют? (Пчёл и муравьёв).



  1. Проверочная работа. Тест каждому ученику. Дополнительное задание на карточках тем, кто раньше справился с тестом



  1. Насекомым является:

  • Воробей

  • Заяц

  • Стрекоза

  1. Сколько у насекомых ног:

  • 4

  • 6

  • 10

  1. Чего нет у насекомых:

  • Брюшка

  • Головы

  • Шерсти

  1. Самые многочисленные животные:

  • Птицы

  • Млекопитающие

  • Насекомые

  1. Чем питается муравей:

  • Насекомыми

  • Зерном

  • Медом

Проверка и обсуждение правильных ответов.

- Если все верно – поднимите улыбку (на карточках).



7. Домашнее задание (по желанию), можно в классе, если позволяет время на уроке. В конце работы вывесить на доску и прокомментировать.



Нарисовать запрещающий знак. Примеры обсудить.



hello_html_2d1a0fd2.gifhello_html_301f82e2.gif



  1. Рефлексия.



- Дружно, как пчёлки и муравьи, встаньте те, кто сегодня доволен своей работой на уроке? Кому было интересно!



- Встаньте те, кому было интересно, но поработали не достаточно активно!



(можно показать карточку с улыбкой).



Спасибо всем за урок!



17


Краткое описание документа:

 

 

Тема урока: "Общественные насекомые»

 

 

Цели:

образовательные:

  • сформировать знания о биологических особенностях медоносной пчелы и муравья  в связи с общественным образом жизни;
  • рассказать о роли пчелы и муравья в природе и жизни человека;

развивающие:

  • формирование умений формулировать вопрос "незнания" и выдвижения по нему гипотезы, умение работать со схемами, таблицами, тестом;

·         учить устанавливать взаимосвязь в природе;

·         развитие аналитико-синтетического мышления;

·         развитие умения оценить свои действия, настроение;

·         развитие познавательных процессов, творческих способностей.

воспитательные:

·         воспитывать интерес и уважение к окружающему миру;

  • воспитание терпимого отношения к мнению товарищей при работе в группе.

 

 

Автор
Дата добавления 01.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров666
Номер материала 356688
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх