Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира на тему
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок окружающего мира на тему

библиотека
материалов



Окружающий мир. 1 класс

«Начальная школа 21 век» Тема урока: «Народное творчество. Народные сказки».

Цели:1)Создать условия для развития способностей к конструктивному взаимодейственному сотрудничеству при работе в группах, творческую личность, учить сравнивать

2)Развивать положительную мотивацию к учебно – познавательному процессу, монологическую речь, любовь к чтению ,мышление, внимание, воображение, читательский опыт, умение слушать и слышать других,

3)Воспитывать внимательное отношение к своим друзьям,

Оборудование : учебник ,рабочая тетрадь . иллюстрации к сказкам, предметы героев из сказок, слайды, компьютер, костюмы героев.



Ход урока.

1 .Мотивационно – психологический момент.

-Громко прозвенел звонок- (1 слайд)

Начинается урок.

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться,



Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

-Ребята, улыбнитесь друг дугу, поделитесь улыбкою своею, пожелайте добра и удачи. Возьмитесь за руки и скажите:- Мы дружные , мы – внимательные, мы – старательные! Всё у нас получится!

-Сегодня каждый из вас может блеснуть знаниями , активной работой. Будьте настоящими друзьями , работая в паре , в группе.

-Отгадайте , о чём мы будем говорить на уроке?

-О чём –то скрипит половица

И спице опять не спится.

Присев на кровати, подушки

Уже навострили ушки,

И сразу меняются лица,

Тихонько скрипит половица

По комнате ходит….(сказка)

-Так о чём мы сегодня будем говорить? (о сказке)

-Отгадайте кроссворд .(слайд 2)

-Произнесите это слово с разной интонацией.

1)Изобразите радость.



2)С грустью.

3)Изобразите удивление.

-Молодцы!

-А теперь попробуйте сказать своими словами , что такое сказка?

- Сказка – это произведение о вымышленных лицах и событиях с участием волшебных фантастических сил.

-Сказка – выдумка , неправда ,ложь. (словарь Даля).

3. Виды сказок .

А)народные б)авторские

Народные

1)волшебные 2)бытовые 3)о животных

_Сегодня на урок я принесла вам книгу «Народные сказки», но она вдруг исчезла . Кто бы её мог взять?

-Ребята , я предлагаю вам отправиться на поиски книги. На чём же путешествовать? Пешком –долго . А не согласитесь ли вы полететь на ковре – самолёте?(3 слайд)

4)-Закройте глаза и представьте , что мы полетели. Мы летим над лесами ,над реками , над горами. Всё ближе сказочная страна. Ковёр – самолёт опускается на землю.

-Откройте глаза. Первая станция «Угадай сказку». (4 слайд-11слайд). Молодцы .Вы справилис ь с заданием. Мы полетели дальше.

5)Работа в парах. Откройте тетради на странице 55 и выполните задание :раскрасьте только тех животных , которых встретил «Колобок». Кого художник забыл нарисовать? Нарисуйте зайца . Какой народ сочинил сказку «Колобок»? Задание №2 выполните самостоятельно. Вспомните сказку. Как она называется? Кто встал не на своё место? Назовите героев в обратном порядке.

6)Работа по учебнику (стр.29).

-Прочитайте текст. – Знаете ли вы эти сказки?

-Какие русские народные сказки вы знаете?(по рядам , кто назовет больше).

7)-Мы летим дальше. Закрыли глаза. Вот мы подлетаем к станции «Сказочные герои». (работа в группах)

-Каждая группа получает конверт с заданиями.

-Сейчас герои сказок будут вам загадывать свои загадки. Вы готовы?

1группа: - Я – лисичка –сестричка из сказки «Лисичка – сестричка и серый волк» . Ответьте на вопрос :куда волк опускал свой хвост , чтобы поймать рыбу?

-Я – падчерица из сказки «Морозко». –Что подарил мне Морозко? –Как выскочу , как выпрыгну , пойдут клочки по закоулочкам»?

2 группа:- Я – лиса из сказки «Лиса и журавль». Скажите ,какой кашей я угощала журавля?

- Я – Колобок из сказки «Колобок». Кто меня чуть не съел?–«Козлятушки , ребятушки, отопритеся , отворитеся. Ваша мать пришла – молока принесла».

3 группа :- Я –Иванушка из сказки «Гуси – лебеди». Скажите, какой зверь помог моей сестрице убежать от Бабы – Яги? –«Вижу –вижу! Не садись на пенёк , не ешь пирожок»

-Я –кот из сказки «Кот, петух и лиса». На чём играл я у лисьей норы?

4 группа: - Я- Емеля из сказки «По щучьему велению». –Какие волшебные слова я произносил , чтобы мои желания были исполнены? «Ищи меня в тридевятом царстве , в тридесятом государстве»

- Я- Иванушка из сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». Что мне запрещала делать сестрица?

-Вы , ребята, большие знатоки народных сказок! Так , мне кажется, мы быстро найдём нашу книгу сказок.

8)-Мы – летим дальше. Надо сделать привал. Пока мы отдыхаем – вы объединяетесь в группы и инсценируете сказки.

1 группа – сказка «Репка».

2 группа – сказка «Колобок».

3 группа – сказка «Теремок».

9) Станция «Угадайте предмет из сказки»-закрепление пройденного.

-пирожок «Маша и медведь»

- блюдце и кувшин –«Лиса и журавль»

-яйцо «Курочка – Ряба»

-Мука «Колобок»

- сундук с ожерельем «Морозко»

10)Работа с пословицами.

11)Стук в дверь. Входит медведь и говорит :-« Я шёл по лесу и вдруг вижу на пеньке лежит книга «Народные сказки». У нас в лесу таких книг нет. Вот я и решил принести её в школу. Она случайно не ваша , а то я пойду искать дальше.

-Спасибо , тебе медведь ! –Это наша книга .

12) Рефлексия .

-Понравилось ли вам , ребята наше путешествие? Чему учат вас народные сказки? Какие положительные черты характера они воспитывают?- Оцените свою работу во время нашего путешествия. - Если вам понравился наш урок –поднимите зелёный кружок ,если нет –то красный. Спасибо за урок! Вы большие молодцы и умницы!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 

 

 

Тема урока:  «Народное творчество. Народные сказки».

 

 

Цели:1)Создать условия для развития способностей к конструктивному взаимодейственному сотрудничеству при работе в группах, творческую личность, учить сравнивать

2)Развивать положительную мотивацию к учебно – познавательному процессу, монологическую речь, любовь к чтению ,мышление, внимание, воображение, читательский опыт, умение слушать и слышать других,

3)Воспитывать внимательное отношение к своим друзьям,

Оборудование : учебник ,рабочая тетрадь . иллюстрации к сказкам, предметы героев из сказок, слайды, компьютер, костюмы героев.

Общая информация

Номер материала: 382140

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"