Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира на тему "Почему нужно есть много овощей и фруктов" УМК "Школа России" (1 класс)

Урок окружающего мира на тему "Почему нужно есть много овощей и фруктов" УМК "Школа России" (1 класс)


библиотека
материалов

Российская Федерация

Городской округ

«Город Клинцы Брянской области»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –

средняя общеобразовательная школа № 7

г. Клинцы Брянской области


УРОК окружающего мира в 1 классе

Тема:

«Почему нужно есть много овощей и фруктов»



Цель: расширить и систематизировать знания учащихся об овощах и фруктах; познакомить с полезными свойствами овощей; витаминами, раскрыть их значение для человека; развивать наблюдательность при работе с иллюстративным материалом, логическое мышление, воображение; воспитывать желание заботиться о своем здоровье, бережном отношении к нему.



I. Организационный момент



Прозвенел звонок, урок начинается.

Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу.

Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения к себе и окружающим вас людям. Садитесь.



II. Постановка темы, цели урока



Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно.

Только надо знать,

 Как здоровым стать.





Сегодня мы идем в здоровую страну

Болезням там объявим мы войну!





- Мудрая Черепаха и Муравей Вопросик приглашают нас в путешествие по сказочной Стране.



- Ребята, прочитайте, под каким девизом мы будем работать на уроке?



«Я здоровье берегу, сам себе я помогу».

- О чем будем сегодня говорить?   (О здоровье)



- А вот и жители Страны. Кто это?   - Это овощи и фрукты.

- А вы любите овощи и фрукты?

- Как вы думаете, какая у нас проблема урока?



«Почему нужно есть много овощей и фруктов?»

- В решении проблемы нам будут помогать наши верные друзья Мудрая Черепаха и Муравьишка Вопросник.



III.Изучение нового материала

Итак, в путь!

1. Мы делаем остановку, а как называется станция, вы сейчас сами догадаетесь.

- На этой станции нас встречает Хозяйка.

Хозяйка однажды с базара пришла

Хозяйка с базара домой принесла

Картошку, капусту, морковку, горох,

Петрушку и свеклу.





- Кто запомнил, что принесла хозяйка?

- Как назвать их, одним словом?

- Станция называется «Овощная»

- О чем будем говорить?

- Мы прибыли на Овощную станцию, где самый большой в мире огород.

Отгадаем загадки.

  1. На грядке длинный и зеленый, а в банке - крепкий и соленый. (огурец)



  1. Прежде, чем его мы съели, все наплакаться успели.     (лук)



  1. От простуды нас избавил, витаминов нам добавил, и от гриппа он помог,

горький доктор наш…           (чеснок)   



  1. В дом пожаловал синьор: краснощёкий …. (помидор)     

                                                                          

- Обратимся к учебнику. Посмотрите на стр.54.

- Какие овощи еще нарисованы?





- Давайте определим, какие овощи на вкус?

- Попробуйте кусочки овощей, надетых на шпажки.

- Итак, какие же они на вкус? (несладкие, исключение морковка, сладкий перец)

- Где они растут?

- Итак, что же такое овощи?



- Давайте сравним наши выводы.





- Овощи - это такие несладкие растения, которые растут на грядках, в огороде, в поле.



- Хоть и весело у овощей, но нам пора отправляться в дорогу.

А чтобы в дороге нам было не скучно, мы поиграем.



IV. Физминутка

«Вершки и корешки»

- Я буду называть овощи, если мы едим подземные части (корешки) – надо присесть, если наземные (вершки) – встать во весь рост, вытянув руки вверх.





Картофель, помидор, морковь, перец, свёкла, редис, капуста, репка, кабачок.



V. Изучение нового материала (продолжение)

Продолжаем наше путешествие.

- Мы прибыли на станцию. Отгадайте, какую?



Круглое, румяное,
Я расту на ветке;
Любят меня взрослые

И маленькие детки. ( Яблоко)





С виду он как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскачь.

В нём полезный витамин –

Это спелый ... (апельсин)





- Как назвать их, одним словом?





- Итак, станция Фруктово-ягодная.





- Обратимся к учебнику. Посмотрите на стр.54.

- Какие фрукты еще нарисованы?





- Попробуйте кусочки фруктов, надетых на шпажки.

- Какие на вкус фрукты? (сладкие, исключение лимон - кислый)

- Где растут фрукты?

- Какие растения называют фруктами?





- Фрукты – это такие сладкие растения, которые растут в саду.





- Как же отличить фрукты от овощей? ( Фрукты растут на деревьях, а овощи - на грядках, в поле).

- А что общего будет у овощей и фруктов?

(Человек употребляет их в пищу, и они являются растениями).





Это что овощ или фрукт? (Арбуз – это ягода.)

- Какие ещё ягоды вы знаете?









VI. Физминутка



Руку протяните,

Яблочко сорвите.

Стал ветер веточку качать,

Трудно яблочко достать.

Подпрыгну,

Руку протяну,

Быстро яблочко сорву.



VII. Изучение новой темы (продолжение)

- Ребята, сейчас мы откроем тайну, как же называется Страна, по которой мы путешествуем.

Мудрая Черепаха приготовила для вас кроссворд.



1.Я и красный, я и белый,
Я и чёрный - если спелый.
И под солнышком в саду
На лиане я расту.
И такой я сочный, сладкий,
Очень вкусный, ароматный.
Гроздь мою съесть каждый рад
И зовусь я (виноград).





2. Он оранжевый и сочный,
Любит Новый год.
Посмотри под ёлку - точно,
Он в подарках ждет!
Этот рыжий господин -
Вкусный сладкий ...(мандарин)





3. Надорвали край рубашки —

Вниз посыпались стекляшки.

Не собрать их все назад.

Что за плод такой? (Гранат)





4. В садочке есть плод,

 Он сладок, как мёд.

 Румян, как калач,

 Но не круглый, как мяч.

 Он под самой ножкой

 Вытянут немножко (груша)





5. Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растет.

А на вкус кислейший он.

Как зовут его? (Лимон)





6.  Он сочен и душист,

 А снаружи золотист.

 Много долек в нём, друзья,

 Будем кушать все - и я (апельсин)





7. Жарким солнышком согрет,

В шкурку, как в броню, одет.

Удивит собою нас

Толстокожий... (ананас)





8. Груша, яблоко, банан,

Ананас из жарких стран.

Эти вкусные продукты

Вместе все зовутся... (фрукты)







- Прочитайте главное слово в выделенных клетках – ВИТАМИНЫ.







- Вот мы и разгадали главную тайну – как называется сказочная страна- Страна ВИТАМИНОВ.





- Вот как их зовут.



- Давайте познакомимся с братьями витаминами и послушаем, о чем они ним хотят рассказать.





Если вы хотите хорошо расти, хорошо видеть и иметь крепкие зубы, вам нужен витамин А. Он помогает предупредить инфекцию. Его можно в морковке, капусте, помидорах, перце.



Помни истину простую
Лучше видит только тот,
Кто жуёт морковь сырую
Или сок морковный пьёт.







Если вы хотите быть сильными, иметь хороший аппетит и не хотите огорчаться и плакать по пустякам, вам нужен витамин В. Его вы найдете в свекле, яблоках, редисе, зелени салата.



Очень важно спозаранку
Есть за завтраком овсянку.
Чёрный хлеб полезен всем,
И не только по утрам.





Если вы хотите реже простужаться, быть бодрыми, быстрее выздоравливать при болезнях, вам нужен витамин С!   Он прячется в лимоне, луке, красной и черной смородине, груше. Богаты витамином С апельсины, кабачки, томаты.

От простуды и ангины
Помогают апельсины,
Ну, а лучше съесть лимон,
Хоть и очень кислый он.



Никогда не унываем

И улыбка на лице,

Потому что принимаем витамины АВС.





- Для чего человеку нужны витамины?





- Прочитайте слова Мудрой Черепахи в учебнике на стр. 55 или на экране.

  

Овощей и фруктов нужно есть как можно больше, потому что в них содержатся витамины. Витамины – это вещества, необходимые для здоровья.



Узнал Муравьишка, что морковка очень полезна и побежал за ней в огород.




Но тут появилась … Злючка-Грязючка

- Почему она так обрадовалась?





- Что нужно сделать Муравьишке, чтобы она исчезла?

(Помыть морковку!)



- Что мы посоветуем Муравьишке, чтобы ему больше не встречалась Злючка-Грязючка? (Мыть фрукты и овощи перед едой.)  



VIII. Закрепление





- Мудрая Черепаха решила сварить борщ, а Муравьишка – компот. Давайте им поможем в РТ а стр.37 № 2.



IX. Итог урока

- Понравился вам урок?

- Узнали ли вы что-то новое?

- Что полезного для себя вы возьмете с этого урока?





- Молодцы! Вы сегодня очень хорошо работали на уроке.



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Урок окружающего мира на тему "Почему нужно есть много овощей и фруктов" УМК "Школа России" (1 класс)

Цель: расширить и систематизировать знания учащихся об овощах и фруктах; познакомить с полезными свойствами овощей; витаминами, раскрыть их значение для человека; развивать наблюдательность при работе с иллюстративным материалом, логическое мышление, воображение; воспитывать желание заботиться о своем здоровье, бережном отношении к нему.

I. Организационный момент

II. Постановка темы, цели урока

III.Изучение нового материала

IV. Физминутка

V. Изучение нового материала (продолжение)

VI. Физминутка

VII. Изучение новой темы (продолжение)

VIII. Закрепление

IX. Итог урока

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 391875

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG