Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира на тему "Почему нужно есть много овощей и фруктов" УМК "Школа России" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок окружающего мира на тему "Почему нужно есть много овощей и фруктов" УМК "Школа России" (1 класс)

библиотека
материалов

Российская Федерация

Городской округ

«Город Клинцы Брянской области»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –

средняя общеобразовательная школа № 7

г. Клинцы Брянской области


УРОК окружающего мира в 1 классе

Тема:

«Почему нужно есть много овощей и фруктов»



Цель: расширить и систематизировать знания учащихся об овощах и фруктах; познакомить с полезными свойствами овощей; витаминами, раскрыть их значение для человека; развивать наблюдательность при работе с иллюстративным материалом, логическое мышление, воображение; воспитывать желание заботиться о своем здоровье, бережном отношении к нему.



I. Организационный момент



Прозвенел звонок, урок начинается.

Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу.

Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения к себе и окружающим вас людям. Садитесь.



II. Постановка темы, цели урока



Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно.

Только надо знать,

 Как здоровым стать.





Сегодня мы идем в здоровую страну

Болезням там объявим мы войну!





- Мудрая Черепаха и Муравей Вопросик приглашают нас в путешествие по сказочной Стране.



- Ребята, прочитайте, под каким девизом мы будем работать на уроке?



«Я здоровье берегу, сам себе я помогу».

- О чем будем сегодня говорить?   (О здоровье)



- А вот и жители Страны. Кто это?   - Это овощи и фрукты.

- А вы любите овощи и фрукты?

- Как вы думаете, какая у нас проблема урока?



«Почему нужно есть много овощей и фруктов?»

- В решении проблемы нам будут помогать наши верные друзья Мудрая Черепаха и Муравьишка Вопросник.



III.Изучение нового материала

Итак, в путь!

1. Мы делаем остановку, а как называется станция, вы сейчас сами догадаетесь.

- На этой станции нас встречает Хозяйка.

Хозяйка однажды с базара пришла

Хозяйка с базара домой принесла

Картошку, капусту, морковку, горох,

Петрушку и свеклу.





- Кто запомнил, что принесла хозяйка?

- Как назвать их, одним словом?

- Станция называется «Овощная»

- О чем будем говорить?

- Мы прибыли на Овощную станцию, где самый большой в мире огород.

Отгадаем загадки.

  1. На грядке длинный и зеленый, а в банке - крепкий и соленый. (огурец)



  1. Прежде, чем его мы съели, все наплакаться успели.     (лук)



  1. От простуды нас избавил, витаминов нам добавил, и от гриппа он помог,

горький доктор наш…           (чеснок)   



  1. В дом пожаловал синьор: краснощёкий …. (помидор)     

                                                                          

- Обратимся к учебнику. Посмотрите на стр.54.

- Какие овощи еще нарисованы?





- Давайте определим, какие овощи на вкус?

- Попробуйте кусочки овощей, надетых на шпажки.

- Итак, какие же они на вкус? (несладкие, исключение морковка, сладкий перец)

- Где они растут?

- Итак, что же такое овощи?



- Давайте сравним наши выводы.





- Овощи - это такие несладкие растения, которые растут на грядках, в огороде, в поле.



- Хоть и весело у овощей, но нам пора отправляться в дорогу.

А чтобы в дороге нам было не скучно, мы поиграем.



IV. Физминутка

«Вершки и корешки»

- Я буду называть овощи, если мы едим подземные части (корешки) – надо присесть, если наземные (вершки) – встать во весь рост, вытянув руки вверх.





Картофель, помидор, морковь, перец, свёкла, редис, капуста, репка, кабачок.



V. Изучение нового материала (продолжение)

Продолжаем наше путешествие.

- Мы прибыли на станцию. Отгадайте, какую?



Круглое, румяное,
Я расту на ветке;
Любят меня взрослые

И маленькие детки. ( Яблоко)





С виду он как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскачь.

В нём полезный витамин –

Это спелый ... (апельсин)





- Как назвать их, одним словом?





- Итак, станция Фруктово-ягодная.





- Обратимся к учебнику. Посмотрите на стр.54.

- Какие фрукты еще нарисованы?





- Попробуйте кусочки фруктов, надетых на шпажки.

- Какие на вкус фрукты? (сладкие, исключение лимон - кислый)

- Где растут фрукты?

- Какие растения называют фруктами?





- Фрукты – это такие сладкие растения, которые растут в саду.





- Как же отличить фрукты от овощей? ( Фрукты растут на деревьях, а овощи - на грядках, в поле).

- А что общего будет у овощей и фруктов?

(Человек употребляет их в пищу, и они являются растениями).





Это что овощ или фрукт? (Арбуз – это ягода.)

- Какие ещё ягоды вы знаете?









VI. Физминутка



Руку протяните,

Яблочко сорвите.

Стал ветер веточку качать,

Трудно яблочко достать.

Подпрыгну,

Руку протяну,

Быстро яблочко сорву.



VII. Изучение новой темы (продолжение)

- Ребята, сейчас мы откроем тайну, как же называется Страна, по которой мы путешествуем.

Мудрая Черепаха приготовила для вас кроссворд.



1.Я и красный, я и белый,
Я и чёрный - если спелый.
И под солнышком в саду
На лиане я расту.
И такой я сочный, сладкий,
Очень вкусный, ароматный.
Гроздь мою съесть каждый рад
И зовусь я (виноград).





2. Он оранжевый и сочный,
Любит Новый год.
Посмотри под ёлку - точно,
Он в подарках ждет!
Этот рыжий господин -
Вкусный сладкий ...(мандарин)





3. Надорвали край рубашки —

Вниз посыпались стекляшки.

Не собрать их все назад.

Что за плод такой? (Гранат)





4. В садочке есть плод,

 Он сладок, как мёд.

 Румян, как калач,

 Но не круглый, как мяч.

 Он под самой ножкой

 Вытянут немножко (груша)





5. Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растет.

А на вкус кислейший он.

Как зовут его? (Лимон)





6.  Он сочен и душист,

 А снаружи золотист.

 Много долек в нём, друзья,

 Будем кушать все - и я (апельсин)





7. Жарким солнышком согрет,

В шкурку, как в броню, одет.

Удивит собою нас

Толстокожий... (ананас)





8. Груша, яблоко, банан,

Ананас из жарких стран.

Эти вкусные продукты

Вместе все зовутся... (фрукты)







- Прочитайте главное слово в выделенных клетках – ВИТАМИНЫ.







- Вот мы и разгадали главную тайну – как называется сказочная страна- Страна ВИТАМИНОВ.





- Вот как их зовут.



- Давайте познакомимся с братьями витаминами и послушаем, о чем они ним хотят рассказать.





Если вы хотите хорошо расти, хорошо видеть и иметь крепкие зубы, вам нужен витамин А. Он помогает предупредить инфекцию. Его можно в морковке, капусте, помидорах, перце.



Помни истину простую
Лучше видит только тот,
Кто жуёт морковь сырую
Или сок морковный пьёт.







Если вы хотите быть сильными, иметь хороший аппетит и не хотите огорчаться и плакать по пустякам, вам нужен витамин В. Его вы найдете в свекле, яблоках, редисе, зелени салата.



Очень важно спозаранку
Есть за завтраком овсянку.
Чёрный хлеб полезен всем,
И не только по утрам.





Если вы хотите реже простужаться, быть бодрыми, быстрее выздоравливать при болезнях, вам нужен витамин С!   Он прячется в лимоне, луке, красной и черной смородине, груше. Богаты витамином С апельсины, кабачки, томаты.

От простуды и ангины
Помогают апельсины,
Ну, а лучше съесть лимон,
Хоть и очень кислый он.



Никогда не унываем

И улыбка на лице,

Потому что принимаем витамины АВС.





- Для чего человеку нужны витамины?





- Прочитайте слова Мудрой Черепахи в учебнике на стр. 55 или на экране.

  

Овощей и фруктов нужно есть как можно больше, потому что в них содержатся витамины. Витамины – это вещества, необходимые для здоровья.



Узнал Муравьишка, что морковка очень полезна и побежал за ней в огород.




Но тут появилась … Злючка-Грязючка

- Почему она так обрадовалась?





- Что нужно сделать Муравьишке, чтобы она исчезла?

(Помыть морковку!)



- Что мы посоветуем Муравьишке, чтобы ему больше не встречалась Злючка-Грязючка? (Мыть фрукты и овощи перед едой.)  



VIII. Закрепление





- Мудрая Черепаха решила сварить борщ, а Муравьишка – компот. Давайте им поможем в РТ а стр.37 № 2.



IX. Итог урока

- Понравился вам урок?

- Узнали ли вы что-то новое?

- Что полезного для себя вы возьмете с этого урока?





- Молодцы! Вы сегодня очень хорошо работали на уроке.



Краткое описание документа:

Урок окружающего мира на тему "Почему нужно есть много овощей и фруктов" УМК "Школа России" (1 класс)

Цель: расширить и систематизировать знания учащихся об овощах и фруктах; познакомить с полезными свойствами овощей; витаминами, раскрыть их значение для человека; развивать наблюдательность при работе с иллюстративным материалом, логическое мышление, воображение; воспитывать желание заботиться о своем здоровье, бережном отношении к нему.

I. Организационный момент

II. Постановка темы, цели урока

III.Изучение нового материала

IV. Физминутка

V. Изучение нового материала (продолжение)

VI. Физминутка

VII. Изучение новой темы (продолжение)

VIII. Закрепление

IX. Итог урока

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 16.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров341
Номер материала 391875
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх