Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок окружающего мира по теме «Животные. Обобщающий урок» (2 класс)

Урок окружающего мира по теме «Животные. Обобщающий урок» (2 класс)

Скачать материал

Урок окружающего мира по теме «Животные. Обобщающий урок»

УМК «Перспективная начальная школа»

Цель урока: Учить обобщать и систематизировать полученные знания.

Задачи урока:

  • Расширить и обобщить представление младших школьников о животных и их образе жизни.

  • Воспитывать уважительное и бережное отношение к животному миру.

  • Развивать познавательный интерес.

  • Воспитывать культуру учебного труда.

Формирование УУД:

  • Личностные УУД: самоопределение - система заданий, ориентирующая младшего школьника определить, какие группы животных ему известны и что он оних знает, а что еще нет

  • Познавательные УУД:

  • анализ объектов с целью выделения в них существенных признаков: сравнение групп животных с целью выделения их отличительных особенностей

  • подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков: формирование представления внешнего вида, способа питания и размножения отдельной группы животных; установление причинно-следственных связей: между внешним видом животного и способом защиты.

  • работа с текстом и иллюстрациями

  • Коммуникативные УУД: умение договориться, организовать совместную работу, взаимопомощь (работа в группах).

  • Регулятивные УУД, направленные на формирование контрольно-оценочной деятельности: планировать свою деятельность, оценивать результаты деятельности своей, одноклассников, анализировать собственную работу: соотносить план и совершенные операции, выделять этапы и оценивать меру освоения каждого, находить ошибки, устанавливать их причины (итог урока).

Оборудование: мультимедийный проектор или ИД, учебники, хрестоматия, тетради для самостоятельной работы, презентация «Разнообразие животных»

Ход урока.

  1. Оргмомент.

Учащиеся проверяют, все ли подготовили к уроку,

  1. Вводная часть урока. Дети определяют, что тема «Животные» ими изучена, следующая тема в учебнике «Человек и животные». Учитель сообщает, что сегодня обобщающий урок по изученной теме.

  2. Целеполагание. Планирование.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Оборудование

Если бы вас попросили выступить перед первоклассниками про животных, что бы вы могли им рассказать?

















Что поможет подготовить вам сообщения по этим вопросам?









В каком порядке нужно делать сообщения?























Как удобнее их подготовить?













У меня на столе карточки с названиями групп животных. После того, как вы распределитесь по группам, каждая группа возьмет карточку и начнет готовить сообщение.



Сколько времени вам понадобиться на подготовку?

  • Чем животные отличаются от растений и что у них общего?

  • На какие группы распределяются животные.

  • Особенности каждой группы животных.

  • Способы защиты животных.



Учебник (стр. 5 – 28), тетради для самостоятельной работы, хрестоматия (стр.69 – 110), презентация « Разнообразие животных»



  1. Чем животные отличаются от растений и что у них общего?

  2. На какие группы распределяются животные.

  3. Особенности каждой группы животных.

  4. Способы защиты животных.



По первым двум вопросам можно подготовить ответ одному учащемуся, а по каждой группе животных подготовить сообщения в парах или группах, затем выступить.



По одному человеку от каждой группы выбирают сообщение. Группы начинают подготовку.











10 минут



























Слайд 1 презентации.



  1. Выступления учащихся

Сообщение

слайда

  1. Чем животные отличаются от растений и что у них общего?

  2. На какие группы распределяются животные.

  3. Насекомые

  4. Рыбы

  5. Земноводные

  6. Пресмыкающиеся

  7. Птицы

  8. Звери

  9. Способы защиты


2, №3



2



5-7

8 -10

11 – 13

14 – 16

17 – 19

21 – 22

23



  1. Вывод.

Животный мир богат и разнообразен. Группы животных отличаются друг от друга внешними признаками, способами питания и размножения.

  1. Итог урока (рефлексия)

У каждого из вас на парте лежит тест. Вам нужно его выполнить. Как вы думаете, с какой целью я его подготовила?

- Чтобы мы могли проверить себя, что из пройденной темы удалось хорошо запомнить, а над чем надо поработать.

8. Выполнение теста.

9. Взаимопроверка. Учащиеся обмениваются листами с тестом, один (или цепочкой) выполняет тест у доски (Слайды № 24 – 27).

10. Какое домашнее задание вы бы задали себе сегодня?

Повторить темы, в которых допустили ошибки. ДЗ

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок окружающего мира по теме «Животные. Обобщающий урок» (2 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

PR-менеджер

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель урока: Учить обобщать и систематизировать полученные знания.

Задачи урока:

·         Расширить  и обобщить представление младших школьников о животных и их образе жизни.

·         Воспитывать уважительное и бережное отношение к животному миру.

·         Развивать познавательный интерес.

 

·         Воспитывать культуру учебного труда.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 928 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.11.2014 2193
    • DOCX 19.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Осянкина Лариса Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Осянкина Лариса Александровна
    Осянкина Лариса Александровна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 54008
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 84 человека

Курс повышения квалификации

Развитие критического мышления у младших школьников в условиях обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 74 человека из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 718 человек

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 95 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 222 человека

Мини-курс

Психосемантика и социальная психология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Музыка в мире: народные и культурные аспекты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Художественная гимнастика: диагностика и технические аспекты

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе