Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающего мира в 1 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок окружающего мира в 1 классе

библиотека
материалов

Этапы урока.

Деятельность

учителя

Деятельность

обучающихся

1.Организационный момент.

- Ребята, я предлагаю всем встать и взяться за руки.

- Что вы чувствуете?

- Это поддержка ваших товарищей. Она будет помогать вам весь урок мыслить, рассуждать, анализировать. Ведь мы с вами – одна большая дружная команда.

Встают, взявшись за руки.



- Тепло.

2.Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности














3.Постановка учебной задачи и темы урока.



















4.Открытие нового знания.

Послушаем стихотворение, которое подготовил для нас

О РОДИНЕ.

Солнце золотое
светит над страной:
это край Российский
это край родной...
Хорошо ребятам
жить в родном краю.
Всей душой мы любим
Родину свою.

- О чем это стихотворение?

(о Родине)

Что такое Родина?

Из множества таких маленьких уголков состоит наша общая большая Родина.

Как называется наша большая Родина? (Россия)


-- Кто догадался, о чём мы сегодня будем говорить на уроке?

(о нашей стране – России)

Тема нашего урока «Наша страна-Россия»

Должен ли человек знать про свою страну?

Чтобы вы хотели узнать о нашей стране?

1.Где находится наша страна?

2. Какие символы имеет наша страна?

3. Какой главный город в нашей стране?

Посмотрите на карту. Россия – самая большая страна на свете. Россия расположена сразу в двух частях светв: в Европе и в Азии. Её территория так велика, что требуется почти неделя, чтобы проехать на поезде от её западных границ до восточных. Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. И везде живут люди.

- Как можно одним словом назвать жителей России?

Всех людей, живущих в нашей стране, можно назвать россиянами. Но национальности у них разные. Россия многонациональное государство. В ней проживают больше 180 национальностей и народностей Это русские, татары, башкиры, чеченцы, карелы, коми, удмурты, марийцы, нанайцы, чукчи и другие  народы и народности.

И ВСЕ ОНИ ОЧЕНЬ ДРУЖНЫЕ.

Мы говорим – Родина, а как ещё можно назвать нашу страну

(Русь-матушка, Отечество, Наша Родина, наше отечество – матушка Россси.

ответы учащихся

А как вы думаете, почему её так зовут?

Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное.

Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили отцы и деды наши.

Матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережёт нас от всех врагов.

Очень красива и богата наша страна. Богатая – значит обильная, содержащая в себе, что-то ценное.

-Чем богата Россия?

(Лесом - зона лесов, полезными ископаемыми, нефть, алмазы, торф, уголь, песок, глину, природный газ, железная руда)

4.Символика России.

Как и все государства в мире, Россия имеет свои государственные символы

-Какие символы имеет наша страна?

(герб, гимн, флаг)

1.Флаг России

- Какие цвета на флаге нашей страны?

(белый, синий, красный)

- Как вы думаете, что они обозначают?

Белый цвет – берёзка.
Синий – неба цвет.
Красная полоска -
Солнечный рассвет.

Цвета современного государственного флага располагаются так

Верхняя полоска флага – белая – символ свободы, величия, порядка.

Средняя полоска. Она синяя - символ неба и воды.

Внизу – красный. Это цвет считается в народе символом отваги, мужества, героизма.

22 августа отмечается в нашей стране, как День Государственного флага Российской Федерации.
- На каких зданиях нашего города вы видели флаг?

(На здании администрации.) 


2. Герб России (показ герба)

Слово «герб» в переводе означает «наследство». В нем отражена история.

У России величавой
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный


-Давайте рассмотрим герб нашей страны.

- Что на нем изображено?


Герб России представляет собой тёмно-красный щит, на котором изображён золотой двуглавый орёл, увенчанный сверху большой короной, обвитой лентами. На голове орла малые короны. В лапах он держит символы власти – скипетр( жезл) ( справа) и державу( золотой шар с крестом) ( слева). На груди орла ( в центре) герб Москва. Это означает, что Москва – столица могучего российского государства.

(На груди орла помещен красный щит с изображением всадника. Это святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, в правой руке у него серебряное копьё, которое помогло ему победить Дракона. Ужасный, черный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами.

Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра)

Орёл символизирует сильное и независимое государство, а также свободных и гордых , как птица, людей, живущих в нём. Две головы показывают на особое положение России на земном шаре: часть её находится в Европе, часть – в Азии. Великое будущее нашего народа подчёркивают крылья орла, поднятые вверх, словно он собирается взлететь.

- Как вы думаете, где можно увидеть государственный герб?

(на важных документах, на деньгах, на паспорте, медалях, на знамёнах и флагах на зданиях палат Правительства, Конституционного суда, Прокуратуры, Центрального банка, на гербовыхпечатях).
4. Физкультминутка

Руки подняли и покачали.

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули-

Ветер сбивает росу.

В сторону руки, плавно помашем-

Это к нам птицы летят.

Как они тихо садятся покажем-

Крылья сложим назад


Следующий символ России -это гимн.

Гимн” - слово греческого происхождения, оно означает “торжественную, хвалебную песню”. Гимн имеет огромное значение для своего народа, как в прошлом, так и в настоящем.

Торжественные звуки гимна сплачивают нацию, вселяют в неё чувство гордости за свою Родину, вдохновляют народ на новые свершения – такова идея гимна.

Кто написал гимн? (С. Михалков)

Автор музыки современного гимна Александр Васильевич Александров. Слова написал поэт Сергей Владимирович Михалков.
- Где звучит гимн?

(Гимн звучит на крупных торжественных мероприятиях, спортивных соревнованиях при вручении наград победителям, в новогоднюю ночь, в дни государственных праздников. )

Когда звучит гимн и поднимают флаг любой страны, граждане этой страны всегда встают.

-Молодые граждане России, встаньте. Я предлагаю послушать Государственный гимн России.

(Дети стоя слушают куплет гимна.)

Текст этой песни есть у вас в учебнике, с.14. Рекомендация: выучить гимн.


Родина – это дом, в котором мы живём и русская берёзка, и крик кукушонка, и полянка. Это место, где ты родился и вырос. Город со своими улицами, парками. Родина – это и наши мамы, папы, бабушки и дедушки.

У каждого человека есть свой маленький уголок – поселок, улица, дом, где он родился. Это – его малая Родина.

.Самостоятельная работа с самопроверкой

РАБОТА В ТЕТРАДИ стр. 46

Придумай и нарисуй гербы двух новых российских городов. По выбору один. Отметь герб города Москвы


- А знаете ли вы что является неофициальными символами нашей страны, т.е., с чем ассоциируется наша страна у других народов?


На какие вопросы мы уже нашли ответ?



У. - В каждой стране есть главный город, который называют столицей.

- Какой город является столицей нашего государства?

( Москва)

Давайте проверим наше предположение и прочитаем текст на с.15 в учебнике.

Москва – самый большой город России. В Москве работают Президент страны, Правительство России, Государственная Дума. Они решают важные государственные задачи. У. - Кто является президентом нашего государства?





Рефлексия учебной деятельности на уроке.


Рефлексия

Продолжи любое из 3 предложений:

Я теперь знаю…….

Я хочу рассказать родителям…..

Я хочу рассказать другу…

Учитель: Ребята, урок я хочу закончить такими словами:

любите свою родину, берегите ее, ведь именно от вас зависит будущее нашей страны, будущее России! 

Спасибо за урок.



А теперь, ребята, встали!

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперед, назад,

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели, вновь за дело.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель урока: создать условия для ознакомления учащихся с государственной символикой России, населением, географическими объектами, относящимися к РФ.

Задачи урока:

Предметные: содействовать формированию представлений о государственной символике (российский флаг, символическое значение цвета и образов флага и герба России, гимн); о многонациональном составе жителей России; о государствах, граничащих с Россией, о морях, омывающих её берега.

учить отмечать на политической карте изучаемые объекты

Метапредметные:

содействовать развитию умений работать с информацией, сравнивать изучаемые объекты (познавательные);

создать условия для учебного взаимодействия учащихся (коммуникативные);

развивать способность ставить учебные цели и задачи, планировать их реализацию и оценивать свою деятельность (регулятивные).

Личностные:

воспитывать понимание учащимися позиции «Я-гражданин России»;

содействовать воспитанию чувства гордости за великую Россию, воспитанию гражданственности и патриотизма младших школьников;

 

содействовать развитию интереса к учебному материалу и внутренней позиции школьника, формированию умения оценивать результаты своих действий;

Автор
Дата добавления 17.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров511
Номер материала 536137
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх