Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок «Окружающего мира» в 1 классе.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок «Окружающего мира» в 1 классе.

библиотека
материалов

Урок «Окружающего мира» в 1 классе.

Учитель Сенчакова Галина Олеговна.

Тема урока: «Что это за листья?»

Цели деятельности учителя

Учить распознавать листья наиболее распространенных пород деревьев.

Формировать представление о строении листьев и их видов.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Тип урока

Решение частных задач.

Планируемые образовательные результаты

Предметные (объем освоения и уровень овладения компетенциями): научатся наблюдать осенние изменения окраски листьев на деревьях, сравнивать и группировать листья по различным признакам; определять названия деревьев по листьям; получат возможность научиться описывать внешний вид листьев; узнавать листья в осеннем букете, в гербарии; понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; работать в паре, отвечать на вопросы и оценивать свои знания.

Методы и формы обучения

Частично – поисковый, исследовательский; индивидуальная, фронтальная, работа в парах.

Образовательные ресурсы

Презентация на тему «Что это за листья?» (электронный ресурс). – Режим доступа :http://www.proshkolu.ru/user/viknavigator/file/608568; репродукция картины Ю.Левитана «Золотая осень»



Организационная структура урока.

Этапы урока

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формы взаимодействия

Универсальные учебные действия

Промежуточный контроль

I.Организационный момент

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка обучающихся к условию изучаемого материала.

Проверяет готовность обучающихся к уроку, озвучивает тему и цель урока, создает эмоциональный настрой

Слушают и обсуждают тему урока

фронтальная

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться; отзываются о школе; стремятся хорошо учиться и сориентированы на участие в делах школьника

Устный опрос.

II.Актуализация знаний

Беседа по теме «Что это за листья?» с использованием репродукции картины Ю.Левитана «Золотая осень»

Стихотворение А.Пушкина «Унылая пора…»

Проводится беседа по вопросам:

- Посмотрите на репродукцию картины Ю.Левитана. Какое время года изобразил художник?

-Докажите, что это осень.

- Не только художники , но и композиторы посвятили много своих произведений этому времени года.

Послушайте композицию Чайковского , посвященную «золотой осени».

- Что вы представили перед собою?

- Какие вы знаете осенние месяцы?



- Какой сейчас идет месяц?



- Послушайте стихотворения об осени.



- О чем же пойдет речь сегодня у нас на уроке?





Отвечают на вопросы:

- Осень.

































Ответы.



- Сентябрь, октябрь, ноябрь.

- Октябрь.





Чтение стихов.







- Будем говорить о листьях и осени.

Фронтальная

Познавательные: общеучебные - осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о сезонном изменении окраски листьев на деревьях;

Логические – осуществление поиска необходимой информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, из фильмов, стихотворений, рассказов, сказок)

Устные ответы.

III.Изучение нового материала

Презентация на тему «Что это за листья?»





































Практическая работа по материалам учебника (с. 28-29) с использованием коллекции осенней листвы.










































Показывает и комментирует слайды презентации.











- Какие деревья вы знаете? Что вы можете о них рассказать?



- Из листьев этих деревьев вы смогли создать замечательные осенние аппликации.





Поясняет задание, отмечает степень вовлеченности обучающихся в работу, организует беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний:

- Листья каких деревьев вы узнали в коллекции? Как вы это определили?



- Игра «Угадай-ка»

Положите красный кружок на лист рябины,

желтый - на лист березы,

зеленый – на лист конского каштана,

коричневый – на лист дуба, оранжевый – на лист клена.

Просматривают, отвечают на вопросы.













Сообщения детей.



















Выполняют задания, отвечают на вопросы:

- Клен, дуб….

Фронтальная

















Индивидуальная.









Индивидуланая.













Фронтальная.

























Работа в парах.

Познавательные: общеучебные - извлечение необходимой информации из просмотренной презентации;

Логические – дополнение и расширение имеющихся знаний.



















Познавательные: общеучебные - осуществляют поиск нужной информации в учебнике, атласе – определителе; логические – анализируют объект, выделяют главное.













Коммуникативные: принимают другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения

Устные ответы.





















































Самостоятельное задание, взаимопроверка.

IV. Физкультминутка


Проводит физкультминутку

Выполняют упражнения.

Коллективная



V.Первичное осмысление и закрепление

Выполнение задания на листах



























Игра «Узнай дерево по листьям»

(электронный ресурс)







Детская презентация на тему «Какое дерево сбрасывает листву первым?»




Формулирует задание, создает эмоциональный настрой, осуществляет индивидуальный контроль за выполнением задания.

- Раскрасьте листья так, чтобы левый в паре был зеленым , а правый имел осеннюю окраску.



Показывает слайд



















- Уже почти месяц мы проводим исследовательскую работу по теме «Какое дерево первым сбросит листву?»

Несколько работ можно представить сейчас, презентацию остальных рассмотрим на следующем уроке .

Выполняют задания.



























Ответы.

Индивидуальная





























Коллективная















Индивидуальная.

Регулятивные: действуют с учетом выделенных учителем ориентиров, адекватно воспринимают оценку учителя.

Личностные : проявляют интерес к новому учебному материалу.













Коммуникативные: принимают другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения.



Личностные: проявляют интерес к исследовательской деятельности.

Проверка заданий, взаимопроверка.

VI.Итоги урока. Рефлексия.

Обобщить полученные на уроке сведения и определить свое эмоциональное состояние на уроке.

Беседа по вопросам:

- Чем различаются листья разных деревьев?



- Если вам понравился наш сегодняшний урок , похлопайте в ладоши.



Молодцы!

Отвечают на вопрос.







Определяют свое эмоциональное состояние.

Фронтальная.

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала.

Оценивание детей за работу на уроке.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема урока: «Что это за листья?» 1 класс

 

Урок изучения нового материала.

 

Цели урока:

 

Учить распознавать листья наиболее распространенных пород  деревьев.

 

Формировать представление о строении листьев и их видов.

 

Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю.

 

Тип урока: Решение частных задач.

 

Планируемые  образовательные  результаты

 

Предметные (объем освоения и уровень овладения компетенциями): научатся наблюдать осенние изменения окраски листьев на деревьях, сравнивать и группировать листья по различным признакам; определять названия деревьев по листьям; получат возможность научиться описывать внешний вид листьев; узнавать листья в осеннем букете, в гербарии; понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; работать в паре, отвечать на вопросы и оценивать свои знания.

 

Метапредметные (приобретенная компетентность):регулятивные – освоить начальные формы познавательной и личностной рефлексии; овладеть способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, искать средства ее осуществления; познавательные – освоить способы решения проблем творческого и поискового характера; овладеть логическими действиями сравнения, анализа, классификации по признакам; коммуникативные – формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность различных точек зрения и право каждого иметь свою, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

 

Личностные: формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств, целостного взгляда на мир и разнообразие природы; формирование уважительного отношения к иному мнению; развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения.

 

Методы, используемые на уроке:   частично – поисковый, исследовательский . На уроке прослеживаются  такие формы обучения , как индивидуальная, фронтальная. Они помогают детям знакомиться с новым материалом, развивать умение не боясь говорить и отстаивать свою точку зрения.

 

Формированию представлений о строении листьев и их видов, воспитанию бережного отношения к природе, любви к красоте родного края способствуют  наглядность, работы детей, работа в паре, презентация учителя.

 

Урок тесно связан с предыдущими и последующими уроками, с исследовательской работой класса по теме «Какие деревья сбрасывают листву первыми?»

 

 

Автор
Дата добавления 03.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров220
Номер материала 554763
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх