1154869
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок окружающего мира в 1 классе по программе «Начальная школа 21 века» Тема: «Март. Лесные новости»

Урок окружающего мира в 1 классе по программе «Начальная школа 21 века» Тема: «Март. Лесные новости»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок окружающего мира в 1 классе по программе «Начальная школа 21 века»

Тема: «Март. Лесные новости»

Цели: 1. Познакомить детей с основными изменениями , происходящими в природе с наступлением весны.

2. Развивать память, внимание, устную логическую речь, мышление, кругозор.

3. Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к животным, чувство товарищества, дисциплину.

Оборудование: презентация, картины «Весна», аудиозапись П. Чайковского «Песня жаворонка», картины животных и птиц, материал для изготовления жаворонков.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Прозвенел и смолк звонок,

Начинается урок.

Тихо девочки за парты сели,

Тихо мальчики за парты сели,

На меня все посмотрели.

- Сейчас у нас урок окружающего мира, парты стоят необычно. Улыбнитесь друг другу и пожелайте друг другу хорошего настроения. А работать вы будете в группе – команде. Я знаю что у вас все получится, я верю в вас.

2. Введение в тему урока.

1. Работа с чистоговорками. Давайте поиграем. Я начну, а вы продолжайте.

На – на – на – наконец пришла … (весна).

Чи - чи – чи – прилетели к нам … (грачи).

Ло – ло – ло – всем от солнышка … (тепло).

- Развеселились? - О чем на уроке будем говорить? (Слайд 1)

2. - Посмотрите в окно, какое время года сейчас? (весна)

- Какие весенние месяцы вы знаете? (март, апрель, май)

- Мы поговорим о первом весеннем месяце – марте и узнаем, что происходит в природе в это время?

-А сейчас, я предлагаю прислушаться к звучанию весны. Будьте внимательны! Пока будете слушать запись П. Чайковского «Март», изобразите на листах признаки весны, причем работать будете в группе.

(Слушание музыки П. Чайковского «Песня жаворонка. Март.»)

  1. Изучение нового материала.



  1. Итак, какое время года наступило?

- Какое настроение бывает у людей весной? Почему? (Настроение зависит от погоды, состояния природы. С наступлением солнечных дней люди больше бывают на природе, наблюдая за её пробуждением, радуются солнцу, теплу и свету) (Слайд 2)

2. Презентация рисунков.

- Какие признаки наступившей весны вы услышали и изобразили на рисунках?

- Вот вы перечислили много признаков, получилось много мнений, и у меня возникает вопрос, кто же прав? Какие есть предположения?

- Давайте рассуждать:

- Почему прилетают птицы?

- Почему просыпаются звери?

- Почему распускается первый весенний цветок – подснежник?

- Значит, какое изменение в природе весной главное? (Потепление)

3. – Потеплело, а изменилась ли жизнь животных в лесу?

- Давайте, мысленно побываем в весеннем лесу, только не шумите, не распугайте их обитателей.

- В лесу много зверей, а вот о каких именно, вы узнаете в лесных новостях, отгадав загадки:

  • Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец.

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко. (Лось)

  • Длинный хвостище, рыжий волосище,

Сама – хитрица. (Лиса)

  • Хозяин лесной просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой. (Медведь)

  • Черный, проворный, кричит «крак»,

Червякам враг.

Всех прилетных птиц черней,

Чистит землю от червей,

Вдоль по пашням скачет вскачь,

А зовется птица - … (грач)

  • На шесте – дворец,
    во дворце – певец, а зовут его … (скворец)

  • В синем небе голосок

Будто крохотный звонок.( Жаворонок)


- Молодцы!

4. Закрепление пройденного материала.

1. Работа по учебнику в группах.

- Сейчас мы выполним поисковую работу. Ваша задача: найти в учебнике на с.56-59 интересные лесные новости и животном или птице , которая лежит на парте. У каждой группы своя картинка.

- Итак, ваши выступления, какие лесные новости вы узнали.

*лось

*лиса

*медведь

*грач

- Саврасов написал удивительную картину, которая так и называется «Грачи прилетели». В народе сложено много примет об этой весенней птице. Я их приготовила, но перед уроком налетел ветер и все перемешал. Восстановите, пожалуйста (работа в группах на карточках).

Ранний прилет грачей – к ранней весне.

Увидел грача – весну встречай.

Грач на горе – весна на дворе.

- Так какая птица прилетает первой?


Физкульминутка. Русская народная игра «Грачи летят».

Я буду говорить, а вы слушайте внимательно, поднимайте руки, машите ими да приговаривайте «Летят, летят». Да только, чур, не ошибаться: лететь нужно только с теми, кто на самом деле летать может. Кто ошибется, то выбывает из игры.

Дети становятся в круг.

Грачи летят, на всю Русь трубят: «Чу-чу-чу – мы несём весну! Гу-гу-гу – не догнать никому!»

Пчелы летят, гудят, бурчат: «Жу-жу-жу – меду мы несем до сыту!»

Поросята летят, полосаты визжат: «Хрю-хрю-хрю – надоело нам в хлеву!»

(Если кто-то ошибается:»Кто ошибся? Помните уговор – за ошибку из игры долой. Садитесь и на нас смотрите – уму-разуму учитесь.)

Синицы летят на всю Русь кричат: «Дзю-дзю-дзю – не поймать никому!»

Комары летят, кричат, пищат: «Ду-ду-ду – не уйти никому!»

Медведи летят, толстопяты рычат: «Ру-ру-ру – надоело нам в лесу!»


*скворец

*жаворонок (слайды 4-9)

22 марта на Руси отмечался замечательный праздник «Жаворонки». Считалось, что в этот день прилетает 40 разных птиц, а самая первая – жаворонки, и весна вступает в свои права.

Ещё накануне женщины пекут 40 «жаворонков». С ними бежали на улицу на возвышенное место и начинали, что есть мочи кричать, закликать жаворонков, а сними и весну. Чтобы поднять «жаворонков» ещё выше, их рассаживали на пригорках, на ветках, на крышах домов, на сараях, поленницах дров, привязывали на длинных нитках к высокому шесту, влезали с ними на заборы и деревья.

Деревня в этот день была полна песен, крика, смеха, игр. Причем, играли не только маленькие ребятишки, но и девушки и парни. Ребятишки бегали, закликали весну, свистели в свистульки. Есть такая примета: встретишь весну «жаворонками» - удача не обойдет твой дом стороной. (слайд 10)


2. Творческая работа.(слайд 10) (аудиозапись песен – веснянок)

- Давайте и мы вылепим «жаворонков» из теста.

Описание работы: шарик теста раскатать в длинную колбаску, колбаску завязать узлом. У конца, который оказался наверху, вытянуть носик и вставить глаз – изюминку. Второй – нижний конец расплющить пальцами и нарезать, что будет обозначать перышки на хвосте. Испечь.


  1. Итог урока.

- Ещё одно чудо, о нем загадка: давным – давно, когда на Земле только зарождалась жизнь и все вокруг было покрыто снегом, одна снежинка рискнула превратиться в цветок, чтобы своим теплом согреть землю. Больше некому было это сделать. Подснежник согрел Землю, и на ней появилась жизнь. Подснежники приходят к нам из царства вьюг и снега. Это голубые, как небо, цветочки, маленькие, тихие, нежно пахнущие.

Игра «Сочинялки».

Пригрело солнышко. На лесной поляне вылез из-под снега подснежник. Оглянулся и увидел…

- Что он мог увидеть? (Ответы детей)

6. Рефлексия.

- Я предлагаю сделать весеннюю полянку с подснежниками. Если урок понравился и вы работали в полную силу – голубой лепесток, если не в полную силу – жёлтый лепесток. Посмотрите, какая красивая поляна получилась!




Краткое описание документа:

Урок окружающего мира в 1 классе по программе «Начальная школа 21 века»

Тема: «Март. Лесные новости»

Цели: 1. Познакомить детей с основными изменениями , происходящими в природе с наступлением весны.

2. Развивать память, внимание, устную логическую речь, мышление, кругозор.

3. Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к животным, чувство товарищества, дисциплину/

Урок насыщен огромным материалом о весне, расширяет кругозор учащихся классической музыкой, изобразительными средствами, песнями - веснянками, русскими народными играми, приметами и традициями. Использование на уроке исследовательской и практической работы направлено на самостоятельное изучение нового материала.

 

Общая информация

Номер материала: 387817

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.