Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок окружающий мир 2 класс "Дикие и домашние животные
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок окружающий мир 2 класс "Дикие и домашние животные

библиотека
материалов


Окружающий мир 2 класс

«Дикие и домашние животные» 1ч

Т. Н. Белянина

Учитель начальных классов МБОУ «Гимназия №25»


Задачи. Выделить отличительные признаки диких и домашних животных;

развивать умение работать в паре; воспитывать чувство ответственности за домашних питомцев.

Оборудование: карточки с текстом, предметные картинки животных, печатная тетрадь «Окружающий мир 2 класс», кроссворд.


Ход урока

  1. Организация класса.

Подготовка рабочего места.

II. Проверка домашнего задания.

  1. Составление кластера.

- На какие группы делятся животные по способу питания?

(Ученики называют и прикрепляют на доску карточку)

растительноядные, хищные, насекомоядные, всеядные

- По каким внешним признакам животного можно определить способ питания?hello_html_508e8361.gif

  1. Защита мини-проектов.

- Какие вы составили схемы цепь питания? (ребята показывают схемы-карточки, которые составили дома, объясняют)


  1. Работа с печатной тетрадью № 92.

- Какие слова вы вставили? Почему?

- Почему на одной территории могут жить разные животные?

III. Изучение нового.

  1. Работа с учебником стр. 176

- Чем похожи и чем различаются животные на рисунке? Расскажите о них. Разделите их на группы. Дайте названия группам (учитель выслушивает разные варианты: звери и птицы, травоядные и хищники, дикие и домашние)

2. Тема нашего урока «Дикие и домашние животные»

- Зачем человек начал одомашнивать животных?

- Среди каких известных вам групп животных есть домашние животные?

(на доске прикрепляются предметные картинки)

Звери – корова, лошадь, свинья, кот, собака, ишак, овца, верблюд.

Птицы – гусь, индюк, курица, утка, петух.

Насекомые – пчела.

  1. Физминутка.

Я буду называть животных, а вы имитировать движение.

Птицы – махать руками

Рыбы – двумя ладошками

Звери – присесть

Кукушка, карась, слон, лев, страус, окунь, щука, сова, рысь, ворона, заяц, сом, петух, собака, верблюд, клёст, камбала, сорока, лиса.

  1. Закрепление.

    1. Работа в парах.

Составить таблицу сравнительных признаков домашних и диких животных, записать в печатной тетради №94. Вам поможет текст на стр.177.



Проверка задания. (Вывешивается на доску)

Дикие Домашние

hello_html_m6808526c.gif

  1. Кроссворд.

т а к с а

к о л л и

б о л о н к а

л а й к а

о в ч а р к а

б о р з а я

(Вывешивается ключевое слово СОБАКА. Называются породы собак)

- С какой целью человек вывел столько пород собак? Что вы о них знаете?

Заслушиваются мини-сообщения о собаках ( к этому уроку учитель заранее раздал материал)

Служебные – военные, караульные, пастушьи, ездовые.

Охотничьи – промысловые, спортивные.

Комнатно-декоративные.

  1. Самостоятельная работа.

Правила безопасности с собаками стр. 178

  1. Расскажите о своих домашних питомцах.

  1. Рефлексия.

- Можно ли назвать домашними животными муху, таракана, домовую мышь? Почему?

VII. Д. з.

Подготовить мини-проект: работа по одомашниванию лося, слона (в Индии).


Краткое описание документа:

План урока окружающего мира во втором классе, развивающая система Л. В. Занкова,  "Дикие и домашние животные". Учебник "Окружающий мир" ,  второй класс, авторы Н. Я. Дмитриева, А. Н. Казаков, рабочая тетрадь. Комбинированный урок знакомит с отличительными признаками диких и домашних животных, развивает умение работать в паре, воспитывает чувство ответственности за домашних питомцев. развивает интерес к познанию окружающего мира,самостоятельно находить несколько вариантов решения учебной задачи, представленной на наглядно-образном уровне. Осуществлять синтез как составление целого из частей. устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом.

Автор
Дата добавления 25.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2162
Номер материала 336434
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх