Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок "Парад химических элементов" (химия)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок "Парад химических элементов" (химия)

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Краснодарского края

ГБПОУ КК ВЗСТ


План урока № 96-97

Дата 16.04.2014г.

Отделение _Ветеринария_____________ группа _182 в, 183 в_____________

По дисциплине «Химия»

преподаватель: Светличная Л.С.

Тема: Химические элементы в периодической таблице Д.И. Менделеева

Цели:

развивающие:

пробудить интерес студентов к могучей, самобытной, многогранной неповторимой личности Д.И. Менделеева, развитие любознательности и познавательной активности студентов.

обучающие

познакомить студентов со строением периодической системы химических элементов, со строением атомов отдельных элементов, их свойствами и применением, а так же нахождением в природе;

воспитательные:

воспитание чувства гордости за русскую науку

осознанное восприятие исторических знаний о лучших сынах Отечества, воспитание преданности и любви к своему Отечеству и народу;

Вид занятия: Урок

Тип урока: систематизации знаний.

Обеспечение: слайды, выполненные в программе Microsoft Power Point, карточки с химическими знаками и названиями химических элементов. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева; портрет Д.И. Менделеева; экран, слайды периодической системы по группам и периодам, книжная выставка, посвященная Д.И. Менделееву», плакат: «Периодическому закону грозит не разрушение, а только надстройки быть обещаются» Д.И. Менделеев, стилизованные костюмы элементов; музыка для сопровождения выступлений.

Предварительная подготовка:

Перед проведением данного урока проводится предварительная подготовка докладов, создание презентации.

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование: ПК, мультимедиапроектор, интернет.


План конспект


Этап урока

Деятельность преподавателя


Деятельность студента

Название используемых технологий


Время

(в мин.)


1

2

3

4

5

6

1

Организационный момент

Педагог приветствует учащихся, сообщает тему и цель урока


Учащиеся приветствуют преподавателя, записывают дату и тему урока


2

2

Мотивация

Сегодняшний наш урок – необычный, и тема урока «Химические в периодической таблице Д.И. Менделеева»

Химия пронизывает всю нашу жизнь, и сегодня на уроке мы ещё раз в этом убедимся. Наша задача сегодня – познакомиться с химическими элементами.


(слайд 1).







(слайд 2)


3

Актуализация

знаний

Фронтальный опрос по теме:

Так что же изучает наука химия? (Химия – это наука о веществах и их свойствах, о превращениях веществ и способах управления этими превращениями).

Химия - наука конкретная и касается бесчисленных веществ вокруг. Химия – древняя наука, ей несколько тысяч лет. Тем не менее, в ней до сих пор много неоткрытого. Ведь многие элементы и вещества открывают до сих пор.

Учащиеся отвечают на вопросы педагога.


5

4

Объяснение нового материала.


Педагогом ставится актуальность темы, цели и задачи

Как литературным героям, химическим элементам - «героям» химических процессов можно давать характеристику. Только если для первых эту характеристику дают на основании литературного произведения, то для вторых в качестве первоисточника используют периодическую систему Д.И. Менделеева. И в первом и во втором случае необходим план.

Все органические соединения делят на простые (образованные одним химическим элементом) и сложные (образованные двумя и более химическими элементами).

Характеризуя химический элемент, будем придерживаться примерного плана:

  1. Положение элемента в Периодической системе и строении его атомов.

  2. Характер простого вещества (металл, неметалл, переходный металл).

  3. Сравнение свойств простого вещества со свойствами простых веществ, образованный с соседними

Студенты фиксируют основные моменты.

Информационные технологии

презентация


Использование игровой технологии с помощью литературной композиции


13

5

Физкультминутка


Учащиеся выполняют физические упражнения.


2 мин

6

Закрепление учебного материала.

Педагог направляет, контролирует, координирует, организует беседу и работу с материалом




35

7

Подведение итогов

Обобщение и подведение итогов урока



5

8

Домашнее задание.

Объясняет домашнее задание

Составить сообщение о любом элементе, согласно плану, описав его физические свойства и области применения.


Учащиеся записывают домашнее задание.


3


Основная часть

Студент: Что в химии главное? Химия – это наука о веществах. Она не только копирует природу, подражает ей, а с каждым годом все более начинает превосходить ее. Рождаются тысячи и десятки тысяч веществ, природе неизвестных. Перечень добрых дел химии действительно неисчерпаем.

Студентка: Если бы кому-нибудь пришло в голову написать о химии во всем ее разнообразии и великолепии, то под угрозой бы оказались бумажные ресурсы даже высокоразвитых государств. Но мы нашли выход из положения. На сегодняшнем вечере мы решили рассказать понемногу о разных элементах в периодах, их свойствах и строении.

ВЫХОДИТ ХИМИЯ

Хороший дом, большущий дом

На все четыре стороны,

Живут все элементы в нем

Удобно и просторно.

В семь этажей построен дом,

Квартир в нем 108

И Менделеев управдом

Считается по ныне

И мы расскажем кратко вам

О жизни в этом доме.

О всех жильцах, что там живут.

Об их святом законе.

Ведущий:

У дома стадион зеленый

Там все проводят досуг.

На ринге франций вместе с фтором

Друг друга в боксе познают.

Но вы не думайте напрасно,

Что между ними есть вражда,

Они всегда живут согласно,

На ринге бьются иногда.

Химия:

Бассейны есть на стадионе,

В одном там ртуть, в другом бензин,

Но осьмий даже в ртуте тонет,

Не может плавать он один.

На самом верхнем этаже

Живет давно знакомый,

Давно известный водород,

В земной коре найденный.

Его сосед инертный газ,
Теперь он знаменитый,

В его ядре ученый глаз

Нашел альфа - частицу.

Из всех металлов в доме литий,

Пловец известный, знаменитый

Не тонет он в бензине даже….

Ведущий:

Итак, решили мы, друзья,

Что если б нас в тот дом пустили

Чтоб оргработу проводить

Мы литию бы поручили

В бассейне тренером побыть..

И плаванью всех научить.

ВЫХОДЯТ ЭЛЕМЕНТЫ С ПЕСНЕЙ


Путь далек у элементов

Из таблицы в этот зал

Все спешат на перекличку

На свой этот карнавал

Припев:

Элементы, в путь, в путь, в путь,
А для тебя родная, таблица дорогая

Все элементы шлют большой салют!

Титан:

О мудрейшая из мудрейших,

Интереснейшая из интереснейших!

Докладывает элемент титан.

Разреши сделать перекличку?

Химия: Разрешаю.

Ведущий: Посмотрите в наши лица,

Поворочайте умы!

Менделеева таблицу

Представляем нынче мы.


1 период

Мы первый период

Мы просим, поймите;

У нас электроны на первой орбите

И не удивим Вас

Мы истиной старой:

Наш слой заполняется

Только лишь парой!

Один электрон может бегать свободно

А пара инертна, зато благородна!


Водород

На свете жил один протон,

Был забиякой страшной он,

Протону дали электрон,

Чтобы электрон кружился,

Тогда повеселел протон

И задавать стал всюду тон

И в атом превратился.

Протон туда, протон сюда –

Течет веселая вода,

А из воды родится жизнь

И всякая природа.

Первокурсник, покажись ты

Нам без водорода!

И юный внук

И старый дед –

Бенз водорода жизни нет

И многого другого

И даже солнца яркий свет –

В нем водород основа!


Гелий

Впервые на солнце открыт,

Но и старушкой_ землей не забыт.


Второй период

Ведущий:

Во втором периоде нас восемь,

Каждого назваться мы просим:

Пусть нам расскажет, чем он знаменит,

Каждый пусть сам о себе говорит:


Литий

Особенно хвастать мне нечем

Только металлов всех прочих я легче

В сплавах я ценной добавкой сияю,

Твердость я даже свинцу добавляю.


Бериллий

Ну, кто меня не знает тут,

Вхожу я даже в изумруд,

И люди в старину носили

В очках лишь стекла из берилла.


Бор

Я помогаю урожаю,

Но только лишь, когда в следах,

А слишком много я мешаю,

Такой я, извините, Ах!


Углерод

Сверкаю в мире я алмазами,

Пьюсь газированной водой,

Я дорог и душе и разуму,

Мой символ –“це”- весьма простой.

Но простота прямая символа

Пусть вас в ошибки не введет

Ведь это надо гордо вымолвить: четырехгранник углерод.


Моя судьба необозримая,

Доволен ею я вполне,

Вся органическая химия,

Друзья, покоится на мне.

Горю я в топках пламенем

И одеваю Вас в лавсан,

И быть дрючком, и даже знаменем_

Все это мой высокий сан.


Азот

Меня безжизненным зовут,

Но вы, ребята, извините,

Жизнь без белка хоть там, хоть тут,

Хоть, где хотите поищите

А без азота ведь пока

Не создавал никто белка.

Кислород

Если кто-то плохо дышит,

То меня на помощь шлют,

Верьте, радости нет выше,

Раз тебя так жадно ждут.

К элементу благосклонно

Я к любому подойду:

Лишь бы дали электроны,

Я в компанию войду.


Я напару с углеродом

Целый лес могу создать

И из листьев кислородом

К людям вылететь опять.


Без меня нет оснований

И почти что нет кислот,

С уважением названье произносят

КИСЛОРОД!


Фтор

Ну чем же мне похвастать Вам?

Вот помогаю я зубам,

И флюсом я служил когда-то

В состав шпата.


Неон

По-моему все это глупо,

Вхожу я в нулевую группу

Хотя мой электрон восьмой

Заполнил мой наружный слой,

Порою это понимают,

Меня в восьмую помещают,

Но чаще молвят элементу:

Ведь ты энертен, нуль-валентен!

111 Период

Бригадою дружной проходим здесь все мы

Нас восемь в периоде третьем системы

Слой третий вместил бы и все восемнадцать

Но новому после восьми начинаться

Зато элементы в периоде третьем

Бесспорно, известны и взрослым и детям.

От нптрия все мы нужны до аргона,

В нас ядра крепки и легки электроны.

С кого перекличку мы нашу начнем?

Пусть натрий расскажет о деле своем!

Натрий

Элемент”железо” очень вам полезен,

Но и я, натьрий,

Нужен вам всегда.

Не сварить без соли

Мяса и фасоли

И была б морская

Пресною вода.

И вообще нас много,

Сотня даже слишком

Только лишь природных

Девяносто два

Мы летаем в космос,

Пишем буквы в книжках,

Вы без любого обошлись едва,

Вносим освещенье

В пасмурные ночи,

Вносим удобренья,

Орошаем почву.

Можем быть полезны

Мы всегда для Вас,

Будьте так любезны

Изучайте нас!

Магний

Здесь очень много говорили

Я краток, важен жребий мой,

Вхожу в состав я хлорофилла

Вся зелень связана со мной.

Алюминий

Представлюсь Вам: я алюминий

Я – самолеты в небе синем,

А если Вы домой вернулись

Я Вас приветствую в кастрюле.

Кремний

Я самый главный в мире минералов,

Повсюду атомы мои легли

И если б в мире кремния не стало

То сразу просто не было б Земли!

Фосфор

Искали яростно веками

Когда-то философский камень

И испаривши пуд мочи

Открыли вдруг мои лучи.

Я не философ; но отлично

Я хожу в состав обычных спичек

И Вам на совесть, не за страх

Служу я мозгу и я в костях.

Сера

Здесь все говорят с увлеченьем

О деле своем, назначении,

И я достигла высоты

В составе серной кислоты.

Но Вам со мной придется, дети,

Знакомиться и в новом свете

Ведь дослужу до коммунизма

Я, как пример полиморфизма.

Хлор

Период весь довольно глупо

Не говорил совсем о группах

В периодическом делении

Они периодов не менее.

Важны нужны и потому

Поверьте слову моему,

От групп зависят наши свойства

Период – лишь слоев устройство

А электроны на внешнем слое

Химические свойтва строят.

Чем больше их, тем мы сильнее,

И я богаче всех друзей

Недаром в группе я седьмой –

Мой внешний слой – семь электронов,

А кто в союз идет со мной

Невольно мне отдаст восьмой.

Я химик. Но собой доволен

В поваренной я соли.

Аргон

Я очень благородный газ.

Я горд собой вполне законно.

Закончен слой на этот раз

Даны мне восемь электроной

Я замкнут . Не люблю гостей,

И все же мне прощают это

И важен должностью своей

Я в лампочках дневного света.


1У период

Четвертый период готов

Нас в нем всего восемнадцать

Но по порядку номеров рассчитаться!

Калий №19…. И т.д.

Могли бы долго вне сомненья,

Мы наше объяснять строенье

С нас начинаются подгруппы,

Достраиваем третий слой

Но скажем мы об этом скупо

Ведь был бы разговор большой

Напомним только Вам сейчас,

Что есть железо среди нас.

Железо

С пустой к Вам болтовней не лезу

Кто предо мной не трепетал?

Ведь даже, коль сказать: «ЖЕЛЕЗО»,

То в слове слышится металл.


Рабочий, воин и строитель –

Повсюду без меня нельзя.

И только классный ваш учитель

Не справедлив ко мне, друзья.

Он говорит, я не типичен

Металл – натрий, мол, например.

А мне зачем он натрий тычет

Чем натрий лучшие, например?

Да, он активен, безусловно

Это скажет вам любой студент,

Но я то вовсе не виновен,

Что я достройки элемент.

Активен он, зато я прочен,

Он – соль и сода,

Я – завод.

И я, как сталь, вам нужен очень,

Сталь никогда не подведет.


У период

Ну, что Вам сказать о периоде пятом?

Нас вновь восемнадцать собралось, ребята.

В началу рубидий, он одновалентен,

Потом все сложнее идут элементы,

Но каждому здесь мы признаемся сразу

Инертным период кончается газом.

Раз восемь снаружи сошлось электронов

Их ломом не сдвинуть и с места не стронуть,

Хоть Вам это может смешным показаться

Откуда же всех нас тогда восемнадцать?

Пока мы Вас просим: пусть будет усвоено

В периоде третьем слои не достроены,

В четвертом все больше, и в пятом все более,

Но Вы изучение не кончите школою

И мы Вам споем, как в кино говорят,

Что это пока что секрет для ребят.

Чем дальше идем, тем больше пустот,

А атом все пухнет, в объеме растет,

И вот от достройки явились подгруппы,

Вообще, мы устроены явно не глупо…

Хоть сложно для школы, но есть институты!

Одно мы вам скажем сейчас откровенно:

Над первым в периоде кружит бессменно

Один электрон, словно он часовой,

А восемь – инертным весь делают слой.

Но что же еще о периоде пятом?

Еще кое-что мы расскажем ребятам.

Во - первых рутений, он с радием рядом

Но их пояснить Вам , наверное надо!

Уселись, как будто бы птички на ветке.

Вдруг три элемента в единственной клетке.

К примеру: железо и никель и кобальт,

Друг с другом дружны и верны все до гроба.

Похожи по свойствам они, по строенью

В системе им дали одно помещенье.

Но все же, железо – не платина, дети,

А в пятом мы сходство и с платиной встретим.

Группа восьмая всего лишь одну только клетку снимает

И в клетке одной поместились в триаде

Рутений и родий, а также палладий,

И хоть элементов в периоде хватит,

Рутений в Союзе особенно знатен.

Рутений был назван, друзья, в честь России,

Он славит Урала богатства большие.


У1 период

Период шестой на сцену за мной!

Нас в нем собралось тридцать два,

Пришлось нам потесниться:

Всем лантаноидам едва

В клетушке уместиться.

Еще легка судьба триад,

Их трое в комнате сидят

А нас собралось братцы

В клетушечке пятнадцать,

Глубокий наш достроен слой

И потому удел такой,

Что очень мы похожи

Хоть и различны тоже,

И хоть называют нас редкими землями,

Для нас положение такое приемлемо,

Поскольку находится нам применение

Порой в зажигалках, затем в освещении.

И мы сообщить Вам хотели давно,

Что светим мы даже при съемках в кино.

Гордится период шестой обязательно,

Что золото входит в него или платина,

Но скажет Вам папа и скажет Вам мама,

Что нети вольфрама нам в лампочках светят,

А свет, как ученье, любезен всем детям.


У11 период

Природных только шесть в седьмом.

Так в чем же все же дело?

А дело в том, что радий в нем,

И познакомиться с ядром

Пора уже созрела.

Пусть электронов внешний слой

(валентный, он же световой)

Вершит химической судьбой

Но знает каждый атом:

Своим он держится ядром,

В ядре вся тяжесть, сила в нем,

Им атомы богаты.

И берегут свое ядро

И водород и серебро,

И видим ясно все мы,

Как строится система:

Протон дарит ядру заряд,

Нейтроны только все

Нейтроны только все ?????

И все сложней, могучей

Частиц первичных куча.

Но наступает вдруг момент,

Когда нестоек элемент,

И во все стороны летят

Обломки коллектива,

И про него вдруг говорят:

Он радиоактивен

Он разлетелся на куски,

Которые невелики,

От элемента – мамы

Они летят лучами.

Поэтому, друзья, сейчас

Так на земле немного нас

Увы, наш век не вечен,

Зато в запасах разных стран

Так знаменит сейчас уран.

Как бомба он сильнее,

Как топливо – важнее

Знакомы Вы , наверно, с ним,

А мы Вам рассказать хотим –

В период взяли мы сочувственно

И элементов ряд искусственных.

Они плоды трудов людских

И менделеевий средь них,

Он элемент примерный

Под номером сто первый.

Могли б еще мы рассказать,

Но наш парад пора кончать,

Ведь мы лишь элементы

Первичные моменты.

И мы всегда в движении

Во всех соединениях,

Мы изменяемся всегда,

Мы вместе строим города

И разрушаем скалы,

И нам вселенной мало

И все Галактики из нас,

И мы рождаемся сейчас,

И умираем тоже.

Мы все на свете можем!

Но мы покорно просим Вас

РЕБЯТА! ИЗУЧАЙТЕ НАС!


1 ГРУППА

(на мелодию песни Петрова «Сосед)

Электрон на внешнем слое

Еле держится у нас,

И себя не беспокоя,

Отдает его тотчас.

Становясь активным ионом

Щелочь он с водой дает

С хлором, фтором, иодом, бромом

Дружно мы в солях живем.

Натрий, калий, цезий, франций,

А рубидий все равно

Нас активней нету, братцы,

Это знают все давно!

Нас ножом разрезать можно

И расплавить ерунда,

Будьте с нами осторожны

Пригодимся мы тогда!

Серебро и медь, и злато

Вроде с нами за одно,

Но в них жизни маловато

Благородство им дано.

А валентность проявляют

С нами сходную вполне.

То же электрон теряют,

Если их тряхнуть из вне!


11 ГРУППА

(на мелодию песни А. Петрова «А я иду, шагаю по Москве)

За первой группой смело мы идем

Валентность наша – два

Себе хвалебный гимн поем

О нас гремит молва

Крылат берилий, кальций знаменит:

Он известь людям дал!

А радий –что тут много говорить,

Энергию сумел он накопить,-

Активнейший металл!

О цинке есть что людям рассказать

Вошел он прочно в быт,

Нейтроны может кадмий поглощать,

Их бег затормозить!

И ртуть во всех термометрах нужна.

Она и в сплавах амальгам.

Наверное, встречалась вам она.

Когда сверлили зуб врачи до дна,

Вставляя пломбу вам!


111 ГРУППА

(на мелодию песни А. Пахмутовой «Главное ребята сердцем не стареть»)

(Al) Главное ребята вес удельный мой!

Потому крылатый я такой,

В небе самолеты без меня бы не летали,

Я во всех дюралях, важный составной…

Припев:А ты, изучающий нас ученик,

Твердо запомни навек:

В третьей группе собралось нас много таких?

Как бы жил человек

(Ga Sc)

Нас с тобой великий химик предсказал.

Точно наши свойства подробно описал,

Правильность таблицы мы с тобою утвердили,

Может позавидовать любой металл!

Припев: :А ты, изучающий нас ученик,

Твердо запомни навек:

В третьей группе собралось нас много таких?

Как бы жил человек

Микроэлементом бор давно слывет,

Без него растение не живет и не цветет,

Борной кислотою и, наверное, бурою

В каждом доме, он живет уже давно!

Припев: :А ты, изучающий нас ученик,

Твердо запомни навек:

В третьей группе собралось нас много таких?

Как бы жил человек


1У ГРУППА

(на мотив песни Деранже «Король с войны возвращался домой»)

Нас два металла на группу всего,

Но это не значит еще ничего,

Мы с кремнием братья и только вдвоем

Природу веками вдвоем создаем!

Даем алмаз, даем графит,
Базальты, гнейсы и гранит,

И нефть, и сажу, и песок

То нас есть прок, есть прок, есть прок

Средь нас есть цирконий,
свинец и титан,

И гафний и торий

В соседи нам дан,

А олово ценит давно человек!

Гордимся мы знатностями наших коллег!

Ну что титану кислота

Как минеральная вода

Сто двадцать дней в ней просидел,

Не заржавел, не заржавел!

Свинец ведь тяжелый и тем он хорош,

Его и рентгеном никак не пробьешь!

Лучи он умеет собой поглощать

И кабель надежно собой защищать.

Уж давным - давно пора

Нам грянуть громкое «ура»

Кого из нас ты не возьмешь,

Любой хорош, любой хорош.


У ГРУППА

(на мелодию песни «Вот не везет»)

Вот не везет

Плакал азот

Очень обидно и досадно.

Я расскажу вам на перед.

Что-то с названием не ладно.

Жизнь мол не поддержал

В нерадивые попал,

Кто же, кто скажите мне,

Так меня оклеветал?

Что ты азот?

Что ты азот?

Все тебя любят, ценят и знают!

Наоборот он жизнь дает,

С фосфором землю удобряет.

В клеточке, да живой,

Ты азот, давно уж свой

Всех белков молекулы

Неразлучные с тобой.

Вот про мышьяк

Скажешь туту как?

Им отравиться только можно

Крыс да мышей травить он мостак.

Будь человек с ним осторожней!

Смог снаружи показать

Электронов тоже пять,

Через это положение

И нам пришлось его принять!

Ванадий сказал:

Я не отстал:

Вместе с подгруппою своею.

Каждый металл – цирконий, тантал тоже пред вами не робеют.

Качество показать

Не хватило времени

И не то бы нам забрать

Первые все премии….


У1 ГРУППА

(на мелодию песни “Пингвины”)

Нам шестое место лишь досталось,

Но по праву, выйти надо б нам вперед

Как бы вам жилось, работалось, дышалось,

Если бы не друг наш кислород,

Если бы не друг наш кислород

Вместе с водородом создал воду, людям

Рыбам, птицам – всем нужна, да, да!

Без нее не мыслим мы природу,

Возникло все живое в тебе вода,

Возникло все живое в тебе вода

Но и сера тоже знаменита

В древности ее еще Гомер воспел.

Ею много тысяч лет прожито

И человек в ней пользу найти сумел,

И человек в ней пользу найти сумел

Спутником теллура называют,

Всем знакомый издавна уже селен.

Полупроводник и выпрямитель

Вот таков переменный этот элемент,

Вот таков переменный этот элемент

Хром деталь до блеска покрывает,

В лампочке вольфрам дает нам яркий свет,

Молибденом сталь броней сверкает,

Наверное в таблице нам равных нет,

Наверное в таблице нам равных нет.

У11 группа

(на мелодию песни туристов “Нас опять ведут куда-то”)

Нас опять ведут куда-то”

Очевидно на парад,

Все мы дружные ребята,

Здесь нам каждый будет рад,

Здесь нам каждый будет рад.

Только чур не проболтайтесь

Никому про запах свой

Потому что так и знайте

Зритель убежит домой,

Зритель убежит домой.

Ядовиты галогены,

Среди них зловонный бром

Подыши им – непременно

В “скорой” увезут домой,

В “скорой” увезут домой.

Фтор еще намного злее

Он с разбега ест стекло,

Ох, признаться мы сумеем

В свойствах нам не повезло,

В свойствах нам не повезло.

Марганец, технеций, рений,

От души жалеем вас –

За какие прегрешения

Оказались вы средь нас,

Оказались вы средь нас.

Ну, а если объективно

Галогены обсудить –

Не настолько мы противны,

Нас ведь можно применить,

Нас ведь можно применить.

Мы и краска и лекарства

Вспомните хотя бы иод,

Признаюсь вам ьез лукавства

Пользу галоген дает,

Пользу галоген дает.


У111 группа

(на мелодию песни “Лада”)

Под железный звон кольчуги

О железе, как о друге,

Каждый вспомнит и не раз

Сколько сил во мне сокрыто

Я и чайник и корыто,

И ведро и даже таз.

Особо гордость личная –

Из меня ведь сталь отличная

Родине моей всегда броня, броня, броня.

Спутник, самолет и ткани-

Все они моя родня, родня, родня.

Чинно шествуют триады

Каждый здесь у нас – громада,

На кого не погляди:

Осмий, платина и радий

И придумай в том же роде,

Но железо впереди, впереди, впереди.

В клетках и морских глубинах,

Жизнь дает гемоглобину,

Кислород в крови храня, храня, храня,

Все сидящие здесь в зале,

Вряд ли бы существовали,

Просто жить бы в миг не стали без меня, без меня.

Нелевая группа

(на мелодию песни “Енька”)

Мы с дремотой и зевотой

В лени проживали очень, очень много лет,

Но нас заставили сейчас работать –

Разгадали точно наш секрет.

Раз, два – сбросьте электроны

Как не стыдно вам дремать.

Химики знают теперь, что ионы

Могут и ленивые давать.

С фтором нас соединили

Громко, громко плакался ксенон –

Нас покорили, нас совсем разбили,

Даже ион теперь протон.

Раз, два – сбросьте электроны

Как не стыдно вам дремать.

Химики знают теперь, что ионы

Могут и ленивые давать.

Мы сегодня были очень рады.

Новость важную для всех узнать,

К нам в подчиненные даны триады,

Чтоб подгруппою побочной стать.

Раз, два секрет нарушен ,

Нас ленивых больше нет.

И от семьи элементов дружных

Шлем всем присутствующим привет!


КОНЕЦ

(на мелодию песни «Сосед»)

Вы сегодня услыхали

Наш отчет, точней рассказ

Но не все здесь побывали-

Слишком много стало нас

Лантаноидов плеяда,

Актиноидов семья,

Их представить вам бы рады

Забывать о них нельзя!

Сто Дружных брата,

Все в системе мы живем,

Скоро места станет маловато

Где будем жить потом?

Ничего - продлят таблицу

Клетки новые найдут.

Все сумеют разместиться

Все уместны будут тут.

Вам пути открыты тоже.

Вам учиться, вам – искать.

Стала химия моложе –

Молодым пора дерзать!

Дружней грызи гранит науки,

Крепко химию любя

Прилагай к ней честно руки

Слава ждет тогда тебя.

Краткое описание документа:

Цели:

развивающие:

пробудить интерес студентов к  могучей, самобытной, многогранной неповторимой личности Д.И. Менделеева, развитие любознательности и познавательной активности студентов.

обучающие

познакомить студентов со строением периодической системы химических элементов, со строением атомов  отдельных элементов, их свойствами и применением, а так же нахождением в природе;

воспитательные:

воспитание чувства гордости за русскую науку

осознанное восприятие исторических знаний о лучших сынах Отечества, воспитание преданности и любви к своему  Отечеству и народу;

Вид занятия: Урок

Тип урока:  систематизации знаний.

Обеспечение: слайды, выполненные в программе Microsoft Power Point, карточки с химическими знаками и названиями химических элементов. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева; портрет Д.И. Менделеева; экран, слайды периодической системы по группам и периодам,  книжная выставка, посвященная Д.И. Менделееву», плакат: «Периодическому закону грозит не разрушение, а только надстройки быть обещаются» Д.И. Менделеев, стилизованные костюмы элементов; музыка для сопровождения выступлений.

Предварительная подготовка:

Перед проведением данного урока проводится предварительная подготовка докладов, создание презентации.

Формы работы учащихся: фронтальная,индивидуальная.

 

Необходимое техническое оборудование:ПК, мультимедиапроектор, интернет.

Автор
Дата добавления 23.01.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров228
Номер материала 331113
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх