урок Письменная литература Древней Руси

Занятие по курсу

"Основы православной культуры "

На тему:

" Письменная литература Древней Руси.

Учитель: Михренина Лариса Германовна.

 Цели урока:

Образовательные:

·      способствовать усвоению и углублению знаний учащихся по древнерусской литературе;

·      дать понятие о летописи и летописании на Руси;

·      Познакомить учащихся с понятиями “исторические документы”, “летопись”.

·      познакомить учащихся со святыми равноапостольными братьями  Кириллом и Мефодием.

·      Раскрыть деятельность Кирилла и Мефодия по созда­нию славянской азбуки (кириллицы)

·    Познакомить с «Повестью временных лет» и с преподобным Нестором Летописцем.

Развивающие:

·      Содействовать формированию у учащихся стремления больше знать об истории своей страны.

·      повышать творческую активность учащихся, развивать интерес к изучению древнерусских летописей;

·      совершенствовать грамматический строй речи, обогащать словарный запас языка учащихся.

Воспитательные:

- Воспитание уважения к Родине, гордости за Отечество.

      - Воспитание осознанной потребности в знаниях, которые содержатся в книгах, чуткости и внимательности к слову, любви к чтению.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Место данного урока в теме: Первый урок в данной теме.

Метод: Комбинированный, интегрированный с использованием компьютерных технологий.

Оборудование:

·      компьютер;

·      мультимедийная аппаратура;

·      презентация урока Приложение 1

·      рисунки, иллюстрации;

·      выставка книг «Книга в твоей жизни»:

План урока: 

·      Организационный момент – 3 мин.

·      Введение в проблему – 5 мин.

·      Основной этап урока – 25 мин.

·      Подведение итогов урока – 7 мин.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Введение в проблему.

Учитель: 14 марта в России впервые прошел  День православной книги. Этот праздник, стал ежегодным, он был учрежден Священным Синодом Русской Православной Церкви по инициативе Патриарха Кирилла. Он приурочен к дате выпуска книги Ивана Федорова «Апостол», которая считается первой печатной книгой на Руси – ее выход в свет датируется 1 марта (по ст. стилю) 1564 года.

Ребята, сегодня у нас необычный урок. Сегодня мы с вами переместимся в давние времена и узнаем, из каких источников современные люди могут узнать о событиях, которые произошли в истории Руси очень давно.

Ход урока

Основная часть урока.

Учитель: Ребята, в этом учебном году вы стали изучать такой предмет как история. Наш курс Основы православной культуры очень тесно переплетается с историей. Давайте вспомним, что изучает история?

Дети: История – наука, которая изучает прошлое.

Учитель: Совершенно верно. Как хорошо сесть в машину времени и переместиться в прошлое. Там можно было бы внимательно все рассмотреть и узнать, как происходило то или иное событие. Но к сожалению, это невозможно. А как же ученые - историки узнают о событиях, которые произошли очень давно?

Дети: Нам помогают различные документы, вещи, сохранившиеся до наших дней.

Учитель: Ребята, а какая наука помогает нам раскрывать тайны земли?

Дети: Археология.

Учитель: Совершенно верно. Именно археологи находят то, что скрывает от нас наша земля. А именно различные вещи, документы, сохранившиеся до наших дней, и помогают нам больше узнать о давно минувших событиях. Огромную роль в изучении истории играют различные документы. Но документы появились не сразу. Как же люди передавали друг другу сообщения, пока не возникла письменность? (Выслушиваются ответы учащихся)

Учитель: И тема нашего урока сегодня " Письменная литература Древней Руси. О древнерусском летописании.

План: I . Равноапостольные Кирилл и Мефодий.

          II. Как создавались летописи.

          III. Нестор летописец.

          IV. "Повесть временных лет".

Равноапостольные Кирилл и Мефодий.

 Русской литературе более тысячи лет. Это одна из самых древних литератур Европы. Она древнее, чем литература французская, английская, немецкая. Ее начало восходит ко второй половине Х века.

– Было время, когда славянские народы не знали грамоты, не могли читать и писать.

У них не было даже азбуки, буквами которой можно было бы пользоваться при письме.

Азбуку для славян составили, помогли научиться читать и писать — святые Кирилл и Мефодий.

Вообще у славянской письменности удивительное происхождение. Благодаря памятникам славянской письменности мы не только знаем с точностью до года о начале появления славянской азбуки, но также имена создателей и их жизнеописание.

Какие же это памятники славянской письменности?

(На доске: «Житие Константина-Кирилла», «Житие Мефодия», «Похвальное слово Кириллу и Мефодию», «Повесть временных лет».)

– Из жизнеописаний создателей славянской письменности мы знаем, что братья были родом из города Солуни. Теперь этот город называется Салоники. Найдём его на географической карте. Здесь кончалась Византия, а дальше шли необъятные земли славян, наших предков.

Мефодий был старшим из семи братьев, а младшим был Константин.

Образование Константин получил при дворе императора Константинополя. Его ждала блестящая карьера, но он предпочёл удалиться в монастырь.

Но Константину не удавалось много времени проводить в уединении. Как лучшего веропроповедника, его часто посылали в соседние страны. Поездки эти были успешными. Однажды, путешествуя к хазарам, он посетил Крым. Там он крестил до двухсот человек, а также взял с собою отпущенных на свободу пленённых греков.

Но у Константина было слабое здоровье, и в 42 года он сильно заболел. Предчувствуя свой близкий конец, он принял монашество и переменил своё мирское имя Константин на имя Кирилл. После этого он прожил ещё 50 дней, простился с братом и учениками и тихо скончался 14 февраля 869 года.

Мефодий пережил брата на 16 лет. Терпя лишения, он продолжал великое дело – перевод на славянский язык священных книг и крещение славянского народа.

– А теперь обратимся к историческим источникам, из которых мы можем узнать о начале славянской письменности. Обратимся к главному свидетелю первоначальной истории Руси «Повести временных лет».

(Чтение отрывка учащимися с комментариями учителя)

Работа с текстом №1

Текст №1 Отрывок из «Повести временных лет»

Когда славяне жили уже крещеными,  князья  их  Ростислав,  Святополк  и Коцел послали к царю Михаилу, говоря: "Земля наша  крещена,  но  нет  у  нас учителя, который бы нас наставил и поучал нас и объяснил святые книги.  Ведь не знаем мы ни греческого языка, ни латинского; одни учат нас так, а  другие иначе, от этого не знаем мы ни начертания букв, ни их  значения.  И  пошлите нам учителей, которые бы могли нам истолковать слова книжные  и  смысл  их".

Услышав это, царь Михаил созвал всех философов и передал  им  все  сказанное славянскими князьями. И сказали философы: "В Селуни есть  муж,  именем  Лев. Имеет он  сыновей,  знающих  славянский  язык;  два  сына  у  него  искусные философы". Услышав об этом, царь  послал  за  ними  ко  Льву  в  Селунь,  со словами: "Пошли к нам без промедления своих сыновей Мефодия и  Константина".

 Услышав об этом, Лев вскоре же послал их, и пришли они к царю, и  сказал  он им: "Вот, прислала послов ко  мне  Славянская  земля,  прося  себе  учителя, который мог бы им истолковать священные  книги,  ибо  этого  они  хотят".  И уговорил их царь, и послал их в Славянскую землю к Ростиславу, Святополку  и Коцелу. Когда же (братья эти) пришли, -  начали  они  составлять  славянскую азбуку и перевели Апостол и Евангелие.

Учитель: – Из этого отрывка мы узнаем, что однажды славянские князья Ростислав, Святополк и Коцел отправили к византийскому царю Михаилу послов.

Царь вызвал к себе двух учёных братьев Константина и Мефодия и послал их в славянскую землю.

Совершилось это в 863 году. Отсюда и ведёт своё начало славянская письменность.

2. Как создавались летописи.

Учитель: А теперь давайте вспомним, какой материал использовали люди для письма  в древности? Я попросила подготовить не большое сообщение об этом Настю.

Презентация (демонстрация слайда № 3).

Сообщение учащегося: В то время, когда грамотных людей было очень мало, а все письменные принадлежности были очень дороги, книгопечатание считалось искусством весьма трудным. А потому на человека, искусного в книгописании, смотрели с большим уважением. Трудность книгописания заключалась не только в том, что писать приходилось очень медленно, но и в том, что приходилось дорожить каждым лоскутком письменного материала и потому писать с величайшей осторожностью. Это мы с вами в современном мире неограниченны в использовании бумаги. К тому же очень часто мы пользуемся современной канцелярской принадлежностью – корректором. А в те стародавние времена бумаги на Руси не было, и писать можно было только на толстых и гладких лоскутках пергамента, который изготовляли из телячьей кожи. Писали на пергаменте перьями и очищенными в виде пера тростинками. Причем писать было не легко: нужно было каждую букву писать отдельно, чтобы она не слилась с предыдущей. Чаще всего писцы переписывали на древнерусский язык богослужебные книги. Именно для богослужебных книг и использовался пергамент из кожи животных. Только на одну книгу могло уйти целое стадо, поэтому такие книги стоили очень дорого, и купить их могли очень богатые люди. Деловые, личные и даже любовные письма писали на более дешевом материале — бересте.

Учитель: Ребята, почему книги, различные документы в древности называли рукописями?

Дети: Их называли рукописями потому что они были написаны в ручную.

Учитель: Правильно. Как было уже упомянуто раньше, рукописные книги были очень дорогими и чтобы уберечь их от пожаров и других стихийных бедствий, их помещали в специально отведенные места – библиотеки и архивы, которые находились в монастырях и церквях. Презентация (демонстрация слайда № 4).

Долгое время на Руси самым подходящим местом для хранения рукописей были монастыри. Их мощные каменные стены лучше всего предохраняли от пожаров, которые свирепствовали в городах, которые в то время стоились из дерева. В те далекие времена письменностью не мог владеть простой люд. Самыми образованными людьми считались монахи. Именно они и писали рукописи. Монахи вели свои записи в монастырских кельях неторопливо, год за годом записывая для потомков события, которые мы с вами будем изучать в течение всего учебного года.

 Для удобства читающего все эти записи распределялись по годам. Так появлялись на свет первые исторические книги - летописи.

Доверить составление летописи можно быль отнюдь не каждому. Здесь не годился простой переписчик, который владел грамотой. Для написания летописного свода отбирали самых опытных, самых талантливых книжников своего времени. До нас дошло имя, и нам известны труды одного из самых первых русских летописцев - Нестора.

3.  Нестор летописец.

Храм Покрова Богородицы, стоящий среди заливных лугов при впадении речки Нерль в Клязьму, часто называют душой России.

            В XII веке в России центр княжеской власти перешёл из Киева во Владимир. Небесной заступницей стала Богородица, и в ее честь был учрежден новый праздник – Покров Пресвятой Богородицы.

            Легенда гласит, что в трудную минуту русские люди, осаждаемые многочисленными недругами, обратились к Богородице с мольбой о помощи. И она не оставила своих духовных детей в беде: сняла с головы платок и накрыла им всех гонимых. В мгновение ока они сделались невидимыми, а вражеская конница умчалась прочь.

            Именно так был задуман и построен белокаменный храм Покрова на Нерли, поставленный неподалеку от новой русской столицы – города Владимира, и резиденции Великого князя в Боголюбово. Он напоминает платок, сброшенный с небес на землю.

Недалеко от Киева, первой столицы Древнерусского государства, при Великом князе Ярославе Мудром (сыне князя Владимира Красно солнышко) был основан первый на Руси монастырь - Киево-печерский. Печерским (или пещерским - от слова пещера) он назывался оттого, что первые его обитатели в качестве жилища использовали пещеры в высоком и обрывистом берегу реки Днепр.

Молодой Нестор, по собственным его словам, поступил в Печерский монастырь в 17 лет, он в совершенстве овладел книжным искусством и из простого переписчика стал одним из первых древнерусских писателей.

Сохранились его слова о пользе книжной премудрости:

Аудио запись.

 ("Великая бывает польза от учения книжного, - говорил он, - книги… учат нас…, ибо от книжных слов обретаем мудрость и воздержание. В книгах напечатана глубина, ими утешаемся в печали, они узда воздержания. Если прилежно поищешь мудрости, то приобретешь великую пользу для своей души. Ибо тот, кто читает книги, беседует с Богом или святыми мужами".)

Его перу принадлежат биографии (или, как их тогда называли, жития) русских князей Бориса и Глеба, биографии (жития) тех, кто жил с Нестором в Киево-печерском монастыре. Но главным подвигом жизни Нестора явился труд над составлением древнейшей из дошедших до нас летописи, которая называется "Повесть временных лет".

                      4. "Повесть временных лет".

Учитель: Одним из самых подробных описаний событий прошлого, дошедших до наших дней, считается рукопись, написанная Нестором. Нестор собрал воедино все, что мог узнать от монахов монастыря или услышать от посторонних людей о событиях, происходивших в те давние времена. Он великолепно владел греческим языком и перевел на русский язык тексты византийских историков. Преподобный Нестор считается одним из крупнейших историков Руси, создавшим уникальное произведение – “Повесть временных лет”.

Презентация (демонстрация слайда № 5).

Учитель: В начале своей летописи Нестор рассказал вкратце (на основе Библии) о сотворении человека, о всех важнейших событиях в жизни человечества, а потом приступил к рассказу о древнейшей истории Руси. Он собрал для этой цели все, что до него было записано о русской земле другими грамотными людьми, и дополнил эти отрывочными записи новыми, более подробными сведениями, какие ему удалось собрать от современников и очевидцев событий.

Учитель. «Повесть временных лет» первая русская история, первая русская летопись. Именно из нее мы можем узнать «откуда пошла вся земля Русская», как жили люди Древней Руси. По обычаю греческих летописцев преподобный Нестор начинает свою повесть с пересказа краткого содержания книг Ветхого Завета и только потом, рассказав о расселении славян до 852 года, начинает с этого же года собственно летопись Руси.

Ведь слово “летопись” означает описание событий по годам и произошло от древнего слова “лето”, что значит “год”.

Учитель: Возьмите тексты ПВЛ. Прочитайте отрывок текста. Когда вы будете читать, отметьте слова, которыми летописец Нестор начинает свое повествование в “Летописи временных лет”.

Чтение текста.

Текст №2. Отрывок «Повесть Временных Лет»

BOT ПОВЕСТИ МИНУВШИХ ЛЕТ, ОТКУДА ПОШЛА РУССКАЯ ЗЕМЛЯ,

KTO B КИЕВЕ  СТАЛ ПЕРВЫМ КНЯЖИТЬ И KAK ВОЗНИКЛА РУССКАЯ ЗЕМЛЯ

        Так начнем повесть сию.

     По потопе трое сыновей  Ноя  разделили  землю  -  Сим,  Xaм,  Иaфeт.  И

достался восток Симу: Персия, Бактрия, даже и до Индии в долготу, а в ширину

до Ринокорура, то есть от востока и до юга, и Сирия, и Мидия до реки Евфрат,

Вавилон, Кордуна, ассирияне, Месопотамия, Аравия Старейшая,  Елимаис,  Инди,

Аравия Сильная, Колия, Коммагена, вся Финикия.

О летописи «Повесть временных лет»

Учитель: Итак, какими словами начинается летопись? (Дети читают отрывок).

"Се повести временных лет, откуда есть пошла земля Русская, кто в Киеве нача первее княжить и откуда Русская земля начала быть".

Нестор основал целую летописную школу. Именно благодаря ему, мы знаем нашу древнерусскую историю. Знаем о князьях, воинах, простых людях не как о сказочных и былинных героях, а как о реально живших людях. Русская церковь высоко оценила труды Нестора, признав его святым земли Русской.

Презентация (демонстрация слайда № 6).

Литературный памятник “Повесть временных лет” относится к XII веку. В ней Нестор-летописец уделяет особое внимание рассказу о тех племенах, которые жили на территории Руси.

“Повесть временных лет” по праву можно считать ценным историческим источником, а ее создателя, монаха Нестора – отцом русской истории.

Учитель: послушайте отрывок из поэмы А.С. Пушкина.

«Борис Годунов».

Ученик:

Еще одно, последнее сказанье —

И летопись окончена моя,

Исполнен долг, завещанный от Бога

Мне, грешному. Недаром многих лет

Свидетелем Господь меня поставил

И книжному искусству вразумил;

Когда-нибудь монах трудолюбивый

Найдет мой труд усердный, безымянный,

Засветит он, как я, свою лампаду —

И, пыль веков от хартий отряхнув,

Правдивые сказанья перепишет,

III. Закрепление материала урока.

Учитель: Откройте словарики. Давайте запишем новые понятия, с которыми познакомились сегодня на уроке.

- Археология- наука, изучающая по вещественным источникам историческое прошлое человечества.

- 863 год - начало славянская письменность.

-  рукописи -  книги написанные в ручную

- “летопись” означает описание событий по годам (исторические книги)

-  “лето”, что значит “год”.

- “Повесть временных лет”- литературный памятник относится к XII веку

IV. Итоги урока

Как вы думаете, важно ли для нас знать, «откуда пошла земля Русская» и как жили наши предки?

Что нового вы узнали на уроке? Что вам особенно запомнилось?

V.  Домашнее задание.

 Нарисуйте иллюстрации к рассказам из «Повести временных лет»

 Литература:

1.     Школьная энциклопедия “Руссика”. История России. XX-XVI вв.. – М.: ОЛМА – ПРЕСС Образование, 2003.- 736 с.

2.     Школьная энциклопедия “Руссика”. История России.XVII-XVII вв. – М.: ОЛМА – ПРЕСС Образование, 2003.- 736 с.

3.     Школьная энциклопедия “Руссика”. История России. XX век– М.: ОЛМА – ПРЕСС Образование, 2003.- 554 с.

4.     Я иду на урок в начальную школу. История. – Книга для учителя. – М.: Изд-во “Первое сентября”, 2000 г.

5.     Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Цыбина Т.И.- Внеклассные мероприятия.3-й класс. 2-е изд.- М.: ВАКО,2005. -298 с. (серия “Мозаика детского отдыха”).

Текст №1 Отрывок из «Повести временных лет»

Когда славяне жили уже крещеными,  князья  их  Ростислав,  Святополк  и Коцел послали к царю Михаилу, говоря: "Земля наша  крещена,  но  нет  у  нас учителя, который бы нас наставил и поучал нас и объяснил святые книги.  Ведь не знаем мы ни греческого языка, ни латинского; одни учат нас так, а  другие иначе, от этого не знаем мы ни начертания букв, ни их  значения.  И  пошлите нам учителей, которые бы могли нам истолковать слова книжные  и  смысл  их".

Услышав это, царь Михаил созвал всех философов и передал  им  все  сказанное славянскими князьями. И сказали философы: "В Селуни есть  муж,  именем  Лев. Имеет он  сыновей,  знающих  славянский  язык;  два  сына  у  него  искусные философы". Услышав об этом, царь  послал  за  ними  ко  Льву  в  Селунь,  со словами: "Пошли к нам без промедления своих сыновей Мефодия и  Константина".

 Услышав об этом, Лев вскоре же послал их, и пришли они к царю, и  сказал  он им: "Вот, прислала послов ко  мне  Славянская  земля,  прося  себе  учителя, который мог бы им истолковать священные  книги,  ибо  этого  они  хотят".  И уговорил их царь, и послал их в Славянскую землю к Ростиславу, Святополку  и Коцелу. Когда же (братья эти) пришли, -  начали  они  составлять  славянскую азбуку и перевели Апостол и Евангелие.

Текст №2. Отрывок «Повесть Временных Лет»

BOT ПОВЕСТИ МИНУВШИХ ЛЕТ, ОТКУДА ПОШЛА РУССКАЯ ЗЕМЛЯ, KTO B КИЕВЕ  СТАЛ ПЕРВЫМ КНЯЖИТЬ И KAK ВОЗНИКЛА РУССКАЯ ЗЕМЛЯ

        Так начнем повесть сию.

     По потопе трое сыновей  Ноя  разделили  землю  -  Сим,  Xaм,  Иaфeт.  И

достался восток Симу: Персия, Бактрия, даже и до Индии в долготу, а в ширину до Ринокорура, то есть от востока и до юга, и Сирия, и Мидия до реки Евфрат, Вавилон, Кордуна, ассирияне, Месопотамия, Аравия Старейшая,  Елимаис,  Инди, Аравия Сильная, Колия, Коммагена, вся Финикия.

отрывок из поэмы А.С. Пушкина.

«Борис Годунов».

Ученик:

Еще одно, последнее сказанье —

И летопись окончена моя,

Исполнен долг, завещанный от Бога

Мне, грешному. Недаром многих лет

Свидетелем Господь меня поставил

И книжному искусству вразумил;

Когда-нибудь монах трудолюбивый

Найдет мой труд усердный, безымянный,

Засветит он, как я, свою лампаду —

И, пыль веков от хартий отряхнув,

Правдивые сказанья перепишет,

Сообщение учащегося: В то время, когда грамотных людей было очень мало, а все письменные принадлежности были очень дороги, книгопечатание считалось искусством весьма трудным. А потому на человека, искусного в книгописании, смотрели с большим уважением. Трудность книгописания заключалась не только в том, что писать приходилось очень медленно, но и в том, что приходилось дорожить каждым лоскутком письменного материала и потому писать с величайшей осторожностью. Это мы с вами в современном мире неограниченны в использовании бумаги. К тому же очень часто мы пользуемся современной канцелярской принадлежностью – корректором. А в те стародавние времена бумаги на Руси не было, и писать можно было только на толстых и гладких лоскутках пергамента, который изготовляли из телячьей кожи. Писали на пергаменте перьями и очищенными в виде пера тростинками. Причем писать было не легко: нужно было каждую букву писать отдельно, чтобы она не слилась с предыдущей. Чаще всего писцы переписывали на древнерусский язык богослужебные книги. Именно для богослужебных книг и использовался пергамент из кожи животных. Только на одну книгу могло уйти целое стадо, поэтому такие книги стоили очень дорого, и купить их могли очень богатые люди. Деловые, личные и даже любовные письма писали на более дешевом материале — бересте.