Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок письмо и развитие речи по сказке "Гуси - лебеди"

Урок письмо и развитие речи по сказке "Гуси - лебеди"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Кулебакская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»








Урок – путешествие по сказке «Гуси – лебеди»

Предмет: письмо и развития речи

Тема: «Слова, обозначающие названия предметов»











ПОДГОТОВИЛА:

Макарова Т. В.

учитель начальных классов













Кулебаки 2015г.

Цель: формирование у учащихся навыка употребления в речи одушевленных и неодушевленных предметов


Задачи:

1.закрепить  понятия слов, обозначающие предметы и вопросов, на которые они отвечают;

2. корригировать и развивать внимание, мышление через упражнения на синтез, на классификацию; память через упражнения на воспроизведение; развивать устную и письменную речь учащихся;

3. воспитывать бережное и чуткое отношение ко всему, что нас окружает; интерес к  урокам письма.



Оборудование: презентация, иллюстрации из сказки «Гуси-лебеди», картинки овощей, разрезная азбука, карточки с заданиями к уроку, схемы предложений, алфавит.





































Ход урока:

  1. ОРГ.МОМЕНТ

- Когда я шла в школу, в ящике нашла письмо. (открываю)

- Ой, как неудачно я его открыла, все рассыпалось. Давайте посмотрим, что в каждом конверте. (раздать по конверту на парту)

- Посмотрите, здесь рассыпались какие-то слова, давайте их соберем и может быть что-нибудь поймем. (дети собирают слова)

- Давайте назовем слова, которые у нас получились (яблоня, печка, речка, гуси, лебеди, брат) (С-1)

- Из какой сказки эти слова? (Гуси-лебеди) (С-1)

- Правильно, из сказки Гуси-лебеди. А кто помнит, как она начинается? (Жили мужик, да баба. У них была дочка, да сынок маленький. – Доченька, - говорит мать, - мы пойдем на работу, береги братца! Не ходи со двора, будь умницей – мы купим тебе платочек. Отец с матерью ушли, а дочка посадила братца на травке под окошко, сама побежала на улицу, заигралась, загулялась. Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика и унесли на крыльях)

- А вот и письмо (С-2). «Помогите мне вернуть ________, а то мне одной не справиться!»

- Как вы думаете, кто написал письмо? (доченька)

- А кого она просит помочь ей вернуть? (брата)

- На какой вопрос отвечает слово «брат»? (кто)

- Почему (одушевленный предмет, живой предмет)

- Назовите мне еще слова, отвечающие на вопрос «кто»? (ответы детей)

- А теперь назовите мне слова, которые отвечают на вопрос «что»? (ответы детей)



II ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА

- Сегодня мы будем путешествовать по сказке Гуси-лебеди, помогать девочке и закреплять Слова, которые отвечают на вопрос кто? Что?



II ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

- И вот пошла девочка спасать брата. (С-3)

- Что она встретила сначала? (печку) (С-4)

- «Печка, печка, подскажи, куда гуси – лебеди полетели»

- А печка ей и говорит: «Выполни моё задание, скажу».

- Давайте, поможем девочке выполнить задание. Печка любит печь пироги, давайте покажем, как мы мнем тесто (показ), а теперь, как рубим капусту в пироги (показ), а теперь, как режем картошку (показ), мешаем повидло (показ). Молодцы.

- «Печка любит печь пироги, а вот с какими начинками бывают пироги, вы должны назвать.

(на доске написано и картинка) (С-5)

- Назовем картинки (капуста, картошка, творог, яйцо, мясо, повидло)

- На какие вопросы отвечают эти предметы? ( что? )

- Почему? ( ответы детей)

Пирог (с чем?) с http://nifiga-sebe.ru/uploads/posts/2009-03/thumbs/1236869371_28_bulkish.ru.jpg

Пирог ( с чем?) с Агентство ХОРОШИХ Новостей - Главная

Пирог (с чем?) с Оригинальные блюда из творога

Пирог (с чем?) с http://microstocker.com.ua/upload/image/fotos/big/97af7229349cd0915f0bfc7dd7c297ae.jpg

Пирог ( с чем?) с Категория (Статьи и мудрые мысли) в дневнике Vivavi - BabyBlog.ru - Babyblog.ru

Пирог (с чем?) с Strawberry jam jar из Ekaterina Fribus, Роялти-фри стоковое фото #10599668 на Fotolia.ru

(Дети вместо картинок дописывают слова на доске)

- Давайте составим предложения с этими словосочетаниями и запишем их у себя на карточках.

(каждый у себя в карточке, затем один у доски. И все составляют схему записанного на доске предложения.)

- «Молодцы, ребята, справились с заданием. Гуси-лебеди полетели вон туда».

- Побежала девочка дальше. (С – 6)

- Кто встретился ей на пути? (яблоня) ( С-7)

- Яблоня, подскажи куда гуси-лебеди полетели.

- А яблоня ей отвечает: «Выполни моё задание, скажу»

- Поможем девочке? (да)

- «Нужно изменить слова по образцу: ( С-8)

ЯБЛОНЯ – ЯБЛОНЬКА (назвать ласково) (работа на карточках)

ЯБЛОКО –

ЛИСТ –

ДЕРЕВО –

ЦВЕТОК –

- На какие вопросы отвечают все эти слова? ( что?)

- «Молодцы, ребята, гуси-лебеди полетели вон туда»

- Побежала девочка дальше. ( С-9)

- Кого встретила девочка дальше? (речку) (С – 10)

- «Речка, куда гуси-лебеди полетели?»

- «Выполни моё задание, скажу»

- Поможем девочке? (да)

- «Найдите лишнее слово» (С- 11)

МОРЕ, РЕКА, ОКЕАН, ПЛЫТЬ

КОРАБЛЬ, ЕХАТЬ, ЛОДКА, КАТЕР (С-12)

СИЛЬНЫЙ, КАПИТАН, МОРЯК, КАПИТАН (С-13)

ДЕВОЧКА, МАЛЬЧИК, ДОБРЫЙ, ПАПА (С-14)

- На какие вопросы отвечают эти слова? Почему эти слова лишние, кто знает, на какие слова они отвечают?

- «Молодцы, гуси-лебеди полетели вон туда»

- Вот добралась девочка до избушки бабы-яги. (С- 15)

- А избушка стоит к лесу передом, а к девочке задом. Давайте все встанем, и попросим развернуться избушку. Повторяем за мной.



ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

В темном лесу есть избушка (шагают)

Стоит задом наперед (поворачиваются)

В той избушке есть старушка (рывки руками с поворотом)

Бабушка – яга живет

Нос крючком (наклоны)

Глаза большие (показывают)

Словно угольки горят (фонарики)

Ух, сердитая какая (бег на месте)

Дыбом волосы стоят (руки вверх)



- Вот избушка к нам и повернулась. Видит девочка, в избушке братец у окна сидит и баба-яга печь топит. (С-15)

- Зашла девочка и просит у бабы-яги брата отдать.-А баба-яга говорит, выполни мое задание, отдам. (С -15)

- Давайте поможем девочке, баба-яга наверняка трудное задание приготовила.

(работа на карточках)

Запишите слово, первая буква которого стоит в алфавите перед буквой П, вторая – после буквы А, третья буква – 6 буква в алфавите, четвертая стоит между Г и Е. ( С-15)

- Какое слово получилось? (дети читают, что у них получилось на карточках)

- Слово ОБЕД. (С – 16)

- На какой вопрос отвечает слово ОБЕД? (что?)

-Что же значит это слово, баба-яга?

- «А значит это то, что я вас обманула и сварю себе на обед»

- Испугалась девочка, схватила брата и побежала. (С-17)

- Позвала баба-яга гусей-лебедей и велела им догнать девочку с братом. Полетели гуси-лебеди, догонять начинают. ( С -18)

- А что было дальше, мы узнаем, когда прочитаем зашифрованный текст. (С -19)

Бежит Профессиональный конкурс работников образования Всероссийски…. Видит Афиша ТЮЗ. Попросила девочка спрятаться у Афиша ТЮЗ. Речка закрыла Профессиональный конкурс работников образования Всероссийски…с Гуси-лебеди смотреть онлайн мультфильмы - Мультфильмы онлайн….

Афиша ТЮЗпролетели мимо. Бежит Профессиональный конкурс работников образования Всероссийски… дальше. Видит, стоит

hello_html_66dda73f.png. Попросила девочка спрятаться у hello_html_66dda73f.png и hello_html_66dda73f.pngпомогла девочке и брату. Побежали Профессиональный конкурс работников образования Всероссийски…и Гуси-лебеди смотреть онлайн мультфильмы - Мультфильмы онлайн…дальше. Видят, стоит

Новостная социальная сеть. Сегодня в Минске. Фотографии. - YouSmi.by. Попросила Профессиональный конкурс работников образования Всероссийски… помощи у Новостная социальная сеть. Сегодня в Минске. Фотографии. - YouSmi.by и она им их тоже спрятала. Так Афиша ТЮЗ их и не догнали. Покружились, покружились и улетели проч.

- На какие вопросы отвечают слова, которые мы вставляли? (ответы детей)

- Прибежали девочка с братом домой, а тут как раз и матушка с батюшкой вернулись. (С – 20)

IV ЗАКРЕПЛЕНИЕ

- Посмотрите внимательно на картинку и назовите мне все слова, которые отвечают на вопрос Кто? (ответы детей)

- А теперь слова, которые отвечают на вопрос Что? (ответы детей)



V ИТОГ УРОКА

- Скажите ребята, что мы сегодня делали на уроке, какую тему закрепляли? ( ответы детей)

- Родители привезли детям гостинцы и про вас тоже не забыли. (сладкие гостинцы) (С-21)

VI ОРГ. МОМЕНТ

- Все хорошо работали, получают пятерки. Урок окончен.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Урок письма и развития речи по сказке "Гуси - лебеди" для 3 класса коррекционной школы 8 вида. Вместе с героями сказки учащиеся закрепляют знания по теме: Слова, которые называют предметы, то есть существительные. Путешествуя, дети в игровой форме подбирают слова, изменяют их и тем самым помогают главной героине спасти брата. Урок очень интересный и насыщенный различными интересными и разнообразными заданиями по данной теме. Учащиеся, как бы играя, но одновременно закрепляя свои знания, повторяют материал и постоянно делают выводы. Что очень полезно для учащихся специальных школ.

Автор
Дата добавления 29.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров584
Номер материала 464573
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх