960182
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок по русскому языку на тему "Имя прилагательное" ( 4 класс)

Урок по русскому языку на тему "Имя прилагательное" ( 4 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Русский язык

Имя прилагательное

4 класс

Цель: знать об имени прилагательном, как част речи.

Задачи: формирование навыка определения имен прилагательных, мор фологических признаков . развитие памяти, внимания, речи Воспитание аккуратности

Ожидаемый результат: ученик умеет находить части речи. Знает морфологические признаки

Ресурсы:


Мотивационный этап

I. Психологический момент.

Улыбнитесь друг другу веселей.

Я желаю вам успехов и добра.

А теперь урок начать пора.

Сегодня у нас важный урок. Мы закончили изучать раздел «Имя существительное». И сегодня нам предстоит отправиться в сказку, где живет новый раздел…….

А вот какой?

(Звучит отрывок из песни, 1 куплет. Одну простую сказку, а может не простую, а может не простую, хотим вам рассказать т.д.)

Незаконченный кластер «Части речи»

Учитель читает «Сказку про части речи»

(Инсценирование)

Ведущий – учитель: Однажды собрались вечером все части речи ,сели за боль-

шой стол поставили самовар, стали пить чай с калачами. Разговор завели о друзьях – товарищах. Стали части речи друг дружке доказывать у кого друзей больше. Кто самый лучший.

- У меня друзей больше всех! – кричит Глагол.

- Нет, братец, у меня, - говорит Местоимение.

- Все части речи – мои друзья! – говорит Имя Существительное.

Ведущий – учитель: Надолго затянулся их спор. Но тут к ним пришла еще одна часть речи.

Имя прилагательное : (ученица - старшеклассница)

- Не спорьте, друзья!

- Ведь самая лучшая – это я!

- Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны,

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь.

Учитель: Затихли все части речи. Ведь ничего красивее они не встречали еще.

(Слайд – имя прилагательное)

III. Словарно – орфографическая работа.

а) В гости пришел Петя Ошибкин и просит помощи от ребят.

Сирежа сделал под акном бальшую кармушку для птиц.

(Сережа сделал под окном большую кормушку для птиц)

б) Повторение

- Как пишутся имена собственные?

- Как проверить безударную гласную?

- Назови все части речи?

IV. Работа по теме урока

а) Наблюдение над ролью прилагательных в речи.

Класс делится на группы.

Отгадайте загадки

I группа:

Бела как снег.

Черна как жук.

Вертится как бес.

И повертка в лес. (Сорока)

- Что помогло вам отгадать эту птицу? (Описание внешнего вида, ее повадки)

II группа:

Что за весенняя черная птица

Любит за плугом ходить и кормиться?

Что за весенняя черная птица

Прямо на трактор чуть не садится? (Грач)

III группа:

Длинноногий, длинношей,

Длинноклювый, телом серый,

А затылок голый, красный.

Бродит по болотам грязным,

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек. (Журавль)


Подготовьте устное описание своего зверька . (Дети готовятся 3 -5 минут)

- Уберите в своих описания имена прилагательные. От каждой группы выходят по два ученика: один описывает животное, используя прилагательные, второй – без прилагательных)

- Кто из учеников испытывал большие трудности при описании? Почему?

- Чье описание оказалось более точным? С какой целью используют имена прилагательные?

(Чтобы точно описать предмет, назвать его признаки)

- Что вы знаете о имени прилагательном?

Учитель диктует имена прилагательные

Белый, мягкий, холодный, голодный, острый, больной.

Учащиеся записывают прилагательные , противоположные по смыслу.

Черный, твердый, теплый, сытый, тупой. здоровый.

Y.Физкультминутка

Дом построен из сугроба.

А какой вышины?

Вот такой вышины.

Белый коврик у порога.

А какой ширины?

Вот такой ширины.

Погляди – ка, потолки ледяные

Высоки – превысоки, кружевные!

Мы по лестнице шагаем.

Выше ноги, топ – топ.

Двери комнат отворяем,

Справа – хлоп, слева – хлоп.

б) Упражнение «Магазин»

Учитель диктует существительные: овощи, книги, цветы, лыжи,матрешка, молоко, булочки.

Дети должны записать прилагательные, обозначающие , в каком магазине можно купить данные предметы .(Овощной, книжный.цветочный, спортивный, игрушечный, молочный, хлебный.,)


YI Самостоятельная работа

Учебник стр 96, упражнение 249, 251.


YII. Творческий диктант.

Дополнить текст подходящими по смыслу прилагательными.

Березовая роща.

Хороши березовые () рощи! Как только сойдет снег, набухнут на березках () почки. В эти () дни березки угощают нас () березовым соком.

Далеко разносится по лесу () песенка () дрозда. С дерева на дерево перелетают () синички. () ковром расстилаются под березками () подснежники. Хорошо в березовой роще и в летнюю () пору.

(По С. Соколову – Микитову)

YIII. Тонкие и толстые вопросы

Вопросы спрятаны за полосками. Ученик выбирает 1 вопрос и быстро отвечает.

Какую полоску выбираешь?

  1. Какая часть речи делает нашу речь точной и выразительной?

  2. На какие вопросы отвечают имена прилагательные?

  3. Что обозначает имя прилагательное?

  4. Изменяются ли имена прилагательные по родам, числам, падежам?

  5. Сколько в русском языке падежей?

  6. Прилагательное в полной форме является в предложении чем?

IX. Рефлексия

Итак, ребята, о чем мы говорили на уроке?

Что интересного узнали?

X. Домашнее задание.

Написать мини – сочинение «Мое село», использую имена прилагательные.


Краткое описание документа:

  Русский  язык Имя прилагательное 4 класс

Цель: знать об имени прилагательном, как части речи.

Задачи: формирование  навыка определения имен прилагательных, морфологических признаков . развитие  памяти, внимания, речи  Воспитание аккуратности

Ожидаемый результат: ученик умеет находить части речи. Знает морфологические признаки.Ресурсы:

 

 

     Мотивационный этап

I. Психологический  момент.

   Улыбнитесь друг другу веселей.

    Я желаю вам успехов и добра.

    Атеперь урок начать пора.

Сегодня у нас важный урок. Мы закончили изучать раздел «Имя существительное». И сегодня нам предстоит отправиться в сказку, где живет новый раздел…….

     А вот какой?

(Звучит отрывок из песни, 1 куплет. Одну простую сказку, а может не простую, а может не простую, хотим вам рассказать т.д.)

Незаконченный кластер «Части речи»

 

 

    

Общая информация

Номер материала: 287692



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.