Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по алгебре на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по алгебре на тему

библиотека
материалов

Урок по теме : Формулы корней квадратного уравнения

Цели урока:

  • Формирование умения решать квадратное уравнение с помощью формулы; определять количество корней квадратного уравнения в зависимости от знака дискриминанта.

  • Развитие способностей опознавать, анализировать, сопоставлять факты, делать выводы.

  • Воспитание активности, умения общаться и сотрудничать.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Формы работы учащихся на уроке: индивидуальная, фронтальная.

Ход урока

1. Вступительное слово учителя

Ребята! Сегодня тема урока: "Формула корней квадратного уравнения". (Записывается тема урока, слайд 1) Эпиграфом нашего урока служат слова двух великих математиков:

"Приобретать знания - это храбрость.
Приумножать знания - это мудрость.
А умело применять - великое искусство"(слайд 2)

Наш урок будет проходить в форме путешествия по различным станциям, где вам будут предложены различные задания.

Станция " Теоретическая" (слайд 4)

Задание

Ответьте на вопросы:

1. Какое уравнение называется квадратным?

2. Какое квадратное уравнение называется неполным?

3. Какое квадратное уравнение называется приведенным?

4. Что значит решить квадратное уравнение?

5. Сколько корней может иметь квадратное уравнение?

Станция "Разминка" (слайды 5-7)

Задание 1

19x*x + x+ 2015=0

1. Назовите вид данного уравнения.

2. Назовите его коэффициенты. (19, 01, 2015)

3. О каком событии говорят коэффициенты данного уравнения? (это дата нашего урока)

Задание 2

Устно решите уравнения:

2-15х=0

(0; 3)

49х-х2=0

(0; 49)

2-20=0

(-2; 2)

2-18=0

(hello_html_17e0afd0.png)

х2+25=0

(нет корней)

Задание 3

Найдите натуральный корень уравнения

х(х+1)=72

(8)

(х-1)х=56

(8)

Станция "Познавательная" (слайды 8-13)

Вопрос: Легко ли было подобрать натуральный корень уравнения в предыдущем задании? Как называются данные уравнения?

Рассмотрим, как можно решить данное уравнение.

1. выводим формулу корней квадратного уравнения.

2. Проводим анализ данной формулы.

3. Составляем алгоритм решения квадратного уравнения.

4. Показ применения формулы на примере уравнения (х-1)х=56

Алгоритм решения квадратного уравнения

hello_html_m6cd245f7.png

Станция " Практическая" (слайд 15)

Задание 1

выполнить задания 1, 2 (каждый ряд по 1 уравнению)

Задание 2

Решите уравнения

Решение у доски 14 -5х - hello_html_m3b01e087.png=0

  • 1 ряд 2hello_html_m3b01e087.png- 5х +2=0

  • 2 ряд hello_html_m3b01e087.png-8х - 84=0

  • 3 ряд 0,8hello_html_m3b01e087.png-4х + 5 =0

Из ответов составьте фамилию французского математика

  • 2; - 7 Т

  • 0,5; 2 В

  • -2 ;0,5 С

  • 2,5 Е

  • 14; -6 И

Станция "Историческая" (слайды 16-20)

1. Франсуа Виет (1540-1603)

Знаменитый французский ученый. Он впервые установил зависимость между корнями и коэффициентами квадратного уравнения.

2. Бхаскара Агарья (1114-1185)

Индийский математик и астроном. Занимался вопросами алгебры, тригонометрии, геометрии и комбинаторики. В его трудах можно найти одну из старейших задач, которая решается с помощью квадратного уравнения.

3. Кристиан Вольф

Впервые ввёл термин "квадратное уравнение" немецкий философ Кристиан Вольф знаменитый немецкий философ.

4. Сильвестр Джеймс Джозеф английский математик, Сильвестр Джеймс Джозеф, который ввёл термин "дискриминант".

Станция " Самостоятельная" (слайды 21-22)

Задание 2

Решите самостоятельно и проверьте свое решение (самопроверка по слайду)

1 вариант

2 вариант

7hello_html_m3b01e087.png-5х=6=0

9hello_html_m3b01e087.png-12х+4=0

2hello_html_m3b01e087.png+х-3=0

3hello_html_m3b01e087.png+2х+5=0

Станция "Конечная" (слайды 23-26)

1. Итоги урока

  1. Какие слова зашифрованы?

    1. Таиимдкисрнн

    2. Ниваренуе

    3. Фэкоцинетиф

    4. Ерокнь

  2. Что нового Вы узнали на уроке?

  3. Каков алгоритм решения квадратного уравнения?

2. Домашнее задание: п. 25 № 25.4, 25.6



Краткое описание документа:

Урок по алгебре на тему "Формула квадратного уравнения" в 8 классе. Дааный урок относится к типу  изучение нового материала. Учащиеся ознакомят с формулой нахождения дискриминанта, фоомулой нахождения корней квадратного уравнения (полного и неполного). На уроке использовано применение инфоомационно-коммуникационных технологий.  Форма урока является урок- игрой, чтоб побуждать интерес к предмету, а также активности учащихся во время урока. Урок разбит по станциям. В каждой станции входят задачи квадратного уравненияи находжения типичных ошибок при решении уравнений.

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров317
Номер материала 309569
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх