- 02.12.2014
- 937
- 0
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение-гимназия № 19 г. Орла
Урок алгебры в 9 «Д» классе
по теме
«Построение графика квадратичной функции»
Учитель: Е.В. Снегирева
2013 – 2014 учебный год
Тема урока: «Построение графика квадратичной функции»
Цели урока:
Образовательные. Проверить знания и умения учащихся по предыдущей теме; сформулировать с учащимися алгоритм построения графика квадратичной функции; закрепление умений и навыков учащихся по теме.
Развивающие. Продолжать формировать общеучебные умения и навыки, развивать вычислительные навыки, навыки самостоятельной работы, логическое мышление, познавательный интерес к предмету.
Воспитательные. Воспитывать внимательность, аккуратность.
Тип урока. Комбинированный.
Раздаточный материал. Карточки для самостоятельной работы, презентация.
Учебник: «Алгебра» Учебник для 9 кл. общеобразоват. Учреждений / Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк и др.; Под ред. С.А.Теляковского. - М: «Просвещение», 2008
Ход урока.
I. Организационный этап-2 мин.
II. Проверка домашнего задания-6 мин.
III. Всесторонняя проверка знаний (презентация).
1) Фронтальный опрос-8 мин,
2) самостоятельная работа-7 мин.
IV. Работа по теме урока-2 мин.
Сообщение темы урока, формулировка вместе с учащимися цели и задач урока, мотивация учащихся к закреплению полученных знаний.
V. Повторение алгоритма построения квадратичной функции (презентация)-5 мин
VI. Закрепление знаний-8 мин.
№ 122, № 124(а), № 127(а)
VII. Итоги урока. Рефлексия-2 мин.
VIII. Информация учащихся о домашнем задании.
№ 124 (в), № 126 , №127 (б), 133 (б)
Вариант 1.
Вариант 2.
_____________________________________________________________________________
Вариант 1.
Вариант 1.
_________________________________________________________________________
Вариант 2.
____________________________________________________
Вариант 2.
Вариант 2.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока: «Построение графика квадратичной функции»
Цели урока:
Образовательные. Проверить знания и умения учащихся по предыдущей теме; сформулировать с учащимися алгоритм построения графика квадратичной функции; закрепление умений и навыков учащихся по теме.
Развивающие. Продолжать формировать общеучебные умения и навыки, развивать вычислительные навыки, навыки самостоятельной работы, логическое мышление, познавательный интерес к предмету.
Воспитательные. Воспитывать внимательность, аккуратность.
Тип урока. Комбинированный.
Раздаточный материал. Карточки для самостоятельной работы, презентация.
Учебник: «Алгебра» Учебник для 9 кл. общеобразоват. Учреждений / Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк и др.; Под ред. С.А.Теляковского. - М: «Просвещение», 2008
Ход урока.
I. Организационный этап-2 мин.
II. Проверка домашнего задания-6 мин.
III. Всесторонняя проверка знаний (презентация).
1) Фронтальный опрос-8 мин,
2) самостоятельная работа-7 мин.
IV. Работа по теме урока-2 мин.
Сообщение темы урока, формулировка вместе с учащимися цели и задач урока, мотивация учащихся к закреплению полученных знаний.
V. Повторение алгоритма построения квадратичной функции (презентация)-5 мин
VI. Закрепление знаний-8 мин.
№ 122, № 124(а), № 127(а)
VII. Итоги урока. Рефлексия-2 мин.
VIII. Информация учащихся о домашнем задании.
№ 124 (в), № 126 , №127 (б), 133 (б)
6 660 828 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Снегирева Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.