711011
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок по басне Крылова И.А. «Ворона и лисица»

Урок по басне Крылова И.А. «Ворона и лисица»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по басне Крылова И.А. «Ворона и лисица»

Цели урока:

  1. Продолжить знакомство с творчеством Крылова. Познакомить с басней «Ворона и лисица».

  2. Проверить знания обучающихся о басне как жанре литературы.

  3. Учить сопоставительному анализу и анализу литературного произведения.

  4. Работа над выразительным чтением.

Ход урока.

Ребята, сегодня мы продолжаем знакомиться с творчеством великого русского баснописца И.А.Крылова. Вспомним, что такое басня?

Из каких частей состоит басня?

Что такое мораль басни?

Какими художественными средствами пользуется автор в басне? (2 слайд)

Басня, о которой сегодня пойдет разговор на уроке, была создана Крыловым предположительно в 1807 году. Напечатана она была в журнале «Драматический вестник» в 1808 году. Но сюжет басни не нов. Еще в 6 в до н.э. древнегреческий поэт-баснописец Эзоп сочинил басню «Ворон и лисица», а в 17 веке французский баснописец Лафонтен, использовав тот же сюжет, сочинил басню «Ворон и лисица». Давайте послушаем эти басни и попробуем их сравнить. (3-4 слайды)

(Чтение басен, выявление сходства и различия). (Раздаточный материал)

А теперь послушаем басню И.А.Крылова «Ворона и лисица». (видео)

Словарная работа. (слайд 5)

Лесть – угодливое восхваление, лицемерие

Гнусный – внушающий отвращение, омерзительный

Пленить – очаровать

Плутовка – обманщица, мошенница

Царь-птица – главная среди птиц

Вещуньина – от слова вещунья – предсказательница.

Образы басни: (слайд 6)

Ворона Лисица

  1. Внешний вид

  2. Речь

  3. Поступки

  4. Характер

Работа по содержанию басни.

Прежде, чем мы начнем разговор о героях басни, давайте рассмотрим иллюстрацию в учебнике. (работа с учебником – вопросы по иллюстрации)

- Какой нам представлена ворона? (С очками – умная, в мундире – главная птица, сидит на дереве -занимает высокое положение).

- Какими строчками из басни можно подтвердить это? (вещунья, царь-птица) (слайд 7)

- Можно ли верить этим словам? (нет)

- Почему? (Их говорит лиса, а ее цель – обмануть ворону).

- А как Крылов снижает важность птицы? (Она взгромоздилась на ель).

- А какой нам представлена лисица? Найдите в тексте слово, которое использует автор, рассказывая о лисице (плутовка) (слайд 8)

- Что мы узнаем о поведении лисы? ( подходит на цыпочках, вертит хвостом, говорит чуть дыша)

- Обратите внимание, какие слова использует лиса? Как лиса называет ворону? (голубушка, сестрица, светик, мастерица, царь-птица, Лисица использует слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами: шейка, глазки, перушки, носок, голосок).

- Какая интонация речи лисицы? (восклицательная, в ее речи одни восклицательные предложения)

- Попробуем передать это в чтении (несколько человек читают выразительно слова лисицы)

- Как вы думаете, что больше всего вскружило голову вороне? (То, что у нее должен быть ангельский голосок)

Промежуточный вывод: лисица все делает для того, чтобы выманить у вороны сыр.

- Удалось ли лисице добиться своего? (Конечно, голова вскружилась, в зобу дыханье сперло)

- Итог : Сыр выпал – с ним была плутовка такова.

- мораль басни.

-А теперь снова вернемся к басням Эзопа и Лафонтена.

-Что объединяет эти басни? (Мораль)

В басне Эзопа: «Басня уместна против человека неразумного»

У Лафонтена: «Сударь, запомните: всякий льстец кормится от тех, кто его слушает, - вот урок вам, а урок стоит сыра»

У Крылова :

Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

Вывод: И.А.Крылов, опираясь на многовековой опыт, делает очень важный вывод : лесть вредна, она порочна и для тех, кто льстит, и для тех, кто поддается ее речам.



Проверка и оценивание: выразительное чтение басни.



Рефлексия на уроке: (слайд 9)

Перевернутая логическая цепочка:

  1. Ворона каркнула во все воронье горло.

  2. Вдруг сырный дух лису остановил.

  3. Вороне где-то бог послал кусочек сыру.

  4. Плутовка к дереву на цыпочках подходит.

  5. Уж сколько раз твердили миру.

  6. Спой, светик, не стыдись!

  7. Сыр выпал – с ним была плутовка такова.

  8. А сыр во рту держала.

  9. На ту беду Лиса близехонько бежала.

  10. Ворона каркнула во все воронье горло.



Домашнее задание: выучить басню наизусть. (слайд 10)

Краткое описание документа:

Цели урока:

1)    Продолжить знакомство с творчеством Крылова. Познакомить с басней «Ворона и  лисица».

2)    Проверить знания обучающихся о басне как жанре литературы.

3)    Учить сопоставительному анализу и анализу литературного произведения.

 

4)    Работа над выразительным чтением.

Басня, о которой пойдет разговор на уроке, была создана Крыловым предположительно в 1807 году. Напечатана она была в журнале «Драматический вестник» в 1808 году. Но сюжет басни не нов. Еще в 6 в до н.э. древнегреческий поэт-баснописец Эзоп сочинил басню «Ворон и лисица», а в 17 веке французский баснописец  Лафонтен, использовав тот же сюжет,  сочинил басню «Ворон и лисица». 

Общая информация

Номер материала: 331589



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.