Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по биологии по теме " Биосинтез белка"( 10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок по биологии по теме " Биосинтез белка"( 10 класс)

библиотека
материалов

Тип урока: урок изучения нового материала.

  • Цель урока: Изучение процесса синтеза белков в рибосоме

Задачи урока:

  1. Сформировать знания об основном процессе метаболизма – биосинтезе белка как сложнейшем многоступенчатом процессе.

  2. Изучить молекулярные основы передачи и реализации наследственной информации и роль нуклеиновых кислот и белков в этих процессах.

  3. Развивать мышление на основе решения биологических задач и познавательный интерес к изучению природы.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, мультимедийной презентация.

Общепедагогические методы и методические приемы, используемые на уроке:

Общепедагогические методы и методические приемы:

Методы и методические приемы

использования мультимедийных технологий

Частично - поисковый

Сопровождение урока презентациями, рисунками, схемами.

Демонстрационный

Использование мультимедиа

Словесный

Устный опрос учащихся по схеме предыдущего урока

Наглядный

Контроль ЗУН: тесты, решение биологических задач.

Самостоятельная работа с дидактическим материалом

Самостоятельное выполнение учащимися интерактивных заданий и комментирование анимации по изученной теме.


Технологическая карта урока


Этап урока

Описание данного этапа

1


Проверка домашнего задания:









устный опрос учащихся с использованием интерактивных заданий и схемы фотосинтеза. Вызывается два человека.

Первое задание – интерактивное пособие – строение хлорофилла. Второе – рассказ о процессе фотосинтеза по схеме.


2.


Актуализация знаний, Постановка темы и цели урока



Модель биосинтеза белка сходен с постройкой дома. Ученики сопоставляют два процесса.

3

Изучение нового материала

Запись определения в тетрадь. Биосинтез (от греч. bios – "жизнь" и synthesis– "соединение") – образование органических веществ, происходящее в живых клетках с помощью ферментов и внутриклеточных структур

4


Виды РНК

В биосинтезе молекул белка участвуют разные аминокислоты, многочисленные ферменты, рибосомы и разные РНК . 1ученик работает с интерактивным пособием. Интерактивное пособие позволяет схематично показать виды РНК и их функции.

5


Интерактивная схема - изображение процесса биосинтеза белка. 1 этап – транскрипция



Интерактивный анимированный фильм о процессе транскрипции. Озвучивает учитель.

7


Самостоятельная работа по закреплению 1 этапа урока

Интерактивное задание. 1 ученик у доски, остальные на местах (карточки-задания).

9


2 этап урока – трансляция



Интерактивный анимированный фильм о процессе трансляции


10


Самостоятельная работа по закреплению 2 этапа урока



Интерактивное задание. 1 ученик у доски, остальные на местах (карточки-задания).

11


Самостоятельная работа по изучению

т -РНК



Интерактивное пособие по строению

Т- РНК. Интерактивное задание. Все вместе выполняют тренировочное интерактивное задание, которое позволяет сразу проверить правильность ответов

12


Общая схема биосинтеза


Общая схема процесса биосинтеза. Очень хорошо помогает в дальнейшем для понимания решения задач

14

Закренления. Создание модели биосинтез белка


Работа с интерактивной доской

15

Рефлексия

Домашнее задание

Карточки с задачами






Конспект урока

1.Вы не задумывались над вопросом:

«Почему ваши одноклассники имеют разный вес?». «Почему старые люди становятся меньше ростом?». Ваше мнение ребята. Правильно, это зависит от обмена веществ. Что такое обмен веществ?

Обмен веществ - это поступление веществ, преобразование этих веществ и удаление продуктов распада. Из каких 2 этапов состоит обмен веществ? (Пластический и энергетический)

На прошлом уроке мы разбирали пример пластического обмена - это фотосинтез. Фотосинтез происходит в зеленых пластинках-хлоропластах. Расскажите строение хлоропласта, используя интерактивную схему (слайд №2).

(Ученик выбирает сам вариант ответа: тестовый, используя подсказку, демонстрационный).

А каков механизм фотосинтеза? Расскажите о темновой и световой фазах фотосинтеза ,используя интерактивную схему (слайд №3).

2. Мы рассмотрели пример пластического обмена в растительной клетке. Приведите пример биосинтеза в клетке человека.

В среднем у человека каждые 80 дней меняется половина всех тканевых белков; ферменты печени (в ней идут особенно интенсивные реакции) обновляются через 2-4 часа, а некоторые — через несколько десятков минут. Молекулы белка постоянно денатурируются и приходят в негодность в процессе жизнедеятельности. Проблема: как пополняются белки в клетке?

Ребята, как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке?

Тема урока Биосинтез белка (запись в конспектах).

Конспект заготавливается учителем , раздается в начале урока.

Запись определения в конспект.

Биосинтез (от греч. bios – "жизнь" и synthesis– "соединение") – образование органических веществ, происходящее в живых клетках с помощью ферментов и внутриклеточных структур (слайд №4).

Для этого я попрошу вас в листе «Рефлексия» заполнить колонку «в начале урока».

3. Процесс биосинтеза белка напоминает строительство дома.

Работа в группах. На листочках напишите, что необходимо для строительства дома.

Ответы (строительство дома: проект дома, рабочие, стройматериалы, место для строительства, транспорт.

Сравните, условия необходимые для строительства дома, предложенные вами, с органоидами и органическими веществами клетки и найдите аналогичные. Смоделируйте процесс биосинтеза, аналогично процессу hello_html_569ec3b4.pnghello_html_6cde3511.pnghello_html_m444dc179.png

ферменты, аминокислоты, рибосомы, и-РНК, Т-РНК, ДНК



строительства дома. Один ученик работает с интерактивным пособием (слайд№4).

4.В процессе биосинтеза белка принимают участие: аминокислоты, ферменты, ДНК, РНК.

Какие бывают виды РНК?

В биосинтезе молекул белка участвуют разные аминокислоты, многочисленные ферменты, рибосомы и разные РНК. Ученик работает с интерактивным пособием. Интерактивное пособие позволяет схематично показать виды РНК и их функции. Ответы учеников (и-РНК, т-РНК, рибосомные, перечислят функции РНК) (слайд №6).

1этап биосинтеза белка-транскрипция-процесс создания и-РНК путем переписывания с ДНК на и-РНК. Интерактивная схема - изображение процесса биосинтеза белка. Интерактивный анимированный фильм о процессе транскрипции. Озвучивает учитель (слайд №6).

Работа с конспектом урока, записываем определение транскрипции ( используем учебник).

Самостоятельная работа по закреплению 1 этапа урока. Интерактивное задание. 1 ученик у доски, остальные на местах ( слайд №7).

Задание №1. Составьте и - РНК по фрагменту ДНК (работа с конспектами).

2 этап урока – трансляция: синтез полипептидных цепей белков на матрице и-РНК. Интерактивный анимированный фильм о процессе трансляции. Озвучивает учитель (слайд №8).

Самостоятельная работа по закреплению 2 этапа урока (слайд №8).

Интерактивное задание. 1 ученик у доски, остальные на местах (задание №1). Работа с конспектами.

Самостоятельная работа по изучению т – РНК задание №2 (работа с учебниками).

Интерактивное пособие по строению т- РНК. Интерактивное задание. Все вместе выполняют тренировочное интерактивное задание, которое позволяет сразу проверить правильность ответов. Общая схема процесса биосинтеза. Очень хорошо помогает в дальнейшем для понимания решения задач Закрепления ( слайд №9).

5. Задание смоделировать биосинтез белка.

В группах работают с ноутбуками. 1 ученик у доски с интерактивным пособием (слайд №9).

Заполнили листки рефлексии

6. Решение задач. Используя презентацию, знакомимся с алгоритмом решения задач. Ученики работают в группах. Затем проверяем, используя презентацию.

Дом задание – задачи.

Приложение

Задачи по теме «Биосинтез белков».


  1. Известен фрагмент полипептидной цепочки

- ала – ала – цис – глу- ала – тир –мет – арг – лиз – фен –



Определите последовательность нуклеотидов участка гена, несущего информацию для указанной полипептидной цепи.



  1. Дана последовательность нуклеотидов участка гена:

-А-А-Т-Т-Т-Г-Ц-Ц-А-Ц-А-Ц-А-А-Т-Г-Ц-А-А-Т-Г-




Определите первичную структуру белковой молекулы, закодированной данной последовательностью нуклеотидов.


  1. На фрагменте ДНК, имеющем состав

-А-Г-Т-Ц-Ц-Ц-Т-А-Г-А-А-Т-


Синтезирован фрагмент и-РНК. Укажите его состав.



  1. Какой принцип лежит в основе удвоения молекул ДНК. По этому принципу достройте недостающую цепь к следующей последовательности нуклеотидов в ДНК


- ААТ –ТГЦ – АТЦ –ЦТГ – ГГА – ААТ – АТЦ –

Укажите последовательность нуклеотидов в и-РНК и закодированную в ней пептидную цепь.



  1. Из общего количества нуклеотидов в ДНК гуанинов содержится 30 %. Каково содержание аденинов?





  1. Определите первичную структуре белка, закодированного в левой цепи гена, если участок его правой цепи имеет следующую последовательность нуклеотидов:


- А –А – Т –А – Т – Г – Ц –А – Ц – Г – Ц – А - …



  1. Пользуясь таблицей кода ДНК, определите какие аминокислоты кодируют триплеты

АТГ – ААТ - ГАЦ - ТТТ –

Какими триплетами закодированы аминокислоты:

Вал - Гли - Сер –

  1. В цепи ДНК находится 16 % цитозинов. Определите процентное содержание тиминов, аденинов.






  1. Какую аминокислоту транспортирует т-РНК с кодом

т-РНК – ЦУУ т-РНК – ГГА





  1. Из общего количества нуклеотидов в ДНК тиминов содержится 880, что составляет 21%. Каково содержание гуанинов в данной цепи.





  1. На фрагменте ДНК, имеющем состав

-Ц-Ц-А-Ц-Г-Т-Г-Т-Ц-Т-Т-Ц-




синтезирован фрагмент и-РНК. Укажите его состав.




  1. Пользуясь таблицей кода и-РНК, определите, какие аминокислоты кодируют триплеты

УАЦ - ЦАУ - ГГУ - УУУ –


Какими триплетами закодированы аминокислоты

Глн - иле –




  1. В цепи ДНК всего 3200 нуклеотидов. Из них цитозинов 26 %. Определите содержание аденинов, тиминов.





  1. В цепи ДНК аденина находится 16 %. Определите процентное содержание тиминов, гуанинов, цитозинов.




  1. Каким может быть аминокислотный состав фрагментов белковых молекул, синтезированных в рибосомах в присутствии следующих фрагментов и-РНК


–Г-Г-У-Ц-А-Г-У-Ц-Г-Ц-У-Ц-Ц-У-Г-А-У-У-

Группа1

Задача 1.

Фрагмент цепи ДНК имеет последовательность нуклеотидов:

Г-Т-Т-А-Т-Г-Г-А-А-Г-А-А.

Определите последовательность нуклеотидов на и-РНК, антикодоны соответствующих т-РНК и последовательность аминокислот в фрагменте молекулы белка, используя таблицу генетического кода.


Задание 2

В искусственных условиях (вне клетки) удаётся синтезировать белок, используя для этого готовые, взятые из клеток организмов компоненты ( и-РНК, рибосомы, аминокислоты, АТФ, ферменты). Какой – овечий или кроличий – белок будет синтезироваться, если для искусственного синтеза взяты рибосомы кролика, а и- РНК – из клеток овцы? Почему



Группа 2



Задача 1.

Фрагмент цепи ДНК имеет последовательность нуклеотидов:

Ц-Ц-А-Ц-Г-Т-Т-Ц-Т-Т-Ц-Ц.

Определите последовательность нуклеотидов на и-РНК, антикодоны соответствующих т-РНК и последовательность аминокислот в фрагменте молекулы белка, ис­пользуя таблицу генетического кода.


Задание 2

Одна макромолекула белка гемоглобина, состоящая из 574 аминокислот, синтезируется в рибосоме в течение 90 секунд. Объясните: а) сколько аминокислот «сшивается» в молекулу этого белка за 1 секунду; б) в чем заключается функция гемоглобина?

















Группа 3


Задача 1.

Фрагмент цепи ДНК имеет последовательность нуклеотидов:

А-А-Т-Т-Т-Г-Ц-Ц-А-Ц-А-Ц.

Определите последовательность нуклеотидов на и-РНК, антикодоны соответствующих т-РНК и последовательность аминокислот в фрагменте молекулы белка, ис­пользуя таблицу генетического кода.


Задание 2

В организме человека ежесекундно разрушается и образуется в среднем по 2 млн. эритроцитов, каждый из которых содержит 280 млн. макромолекул гемоглобина. Определите: а) сколько всего макромолекул гемоглобина находится каждую секунду в процессе «сборки» белка; б) в каком органе происходит образование эритроцитов?


Группа 4


Задача 1.



Фрагмент цепи ДНК имеет последовательность нуклеотидов:

Т-Т-А-Ц-Ц-Г-Т-Т-Г-Ц-Ц-А.

Определите последовательность нуклеотидов на и-РНК, антикодоны соответствующих т-РНК и последовательность аминокислот в фрагменте молекулы белка, ис­пользуя таблицу генетического кода.


Задание 2


У людей, больных серповидноклеточной анемией, первичная структура гемоглобина отличается от нормального гемоглобина лишь в одной точке: седьмое место занимает не глутаминовая кислота, а валин. В остальном первичная структура белка гемоглобина нормального и изменённого одинакова. Определите, из каких нуклеотидов состоят седьмые кодоны в молекулах и-РНК , участвующих в синтезе гемоглобина (нормального и изменённого).



Группа1

Задача 1.

Фрагмент цепи ДНК имеет последовательность нуклеотидов:

Г-Т-Т-А-Т-Г-Г-А-А-Г-А-А.

Определите последовательность нуклеотидов на и-РНК, антикодоны соответствующих т-РНК и последовательность аминокислот в фрагменте молекулы белка, используя таблицу генетического кода.


Задание 2

В искусственных условиях (вне клетки) удаётся синтезировать белок, используя для этого готовые, взятые из клеток организмов компоненты ( и-РНК, рибосомы, аминокислоты, АТФ, ферменты). Какой – овечий или кроличий – белок будет синтезироваться, если для искусственного синтеза взяты рибосомы кролика, а и- РНК – из клеток овцы? Почему



Группа 2



Задача 1.

Фрагмент цепи ДНК имеет последовательность нуклеотидов:

Ц-Ц-А-Ц-Г-Т-Т-Ц-Т-Т-Ц-Ц.

Определите последовательность нуклеотидов на и-РНК, антикодоны соответствующих т-РНК и последовательность аминокислот в фрагменте молекулы белка, ис­пользуя таблицу генетического кода.


Задание 2

Одна макромолекула белка гемоглобина, состоящая из 574 аминокислот, синтезируется в рибосоме в течение 90 секунд. Объясните: а) сколько аминокислот «сшивается» в молекулу этого белка за 1 секунду; б) в чем заключается функция гемоглобина?

















Группа 3


Задача 1.

Фрагмент цепи ДНК имеет последовательность нуклеотидов:

А-А-Т-Т-Т-Г-Ц-Ц-А-Ц-А-Ц.

Определите последовательность нуклеотидов на и-РНК, антикодоны соответствующих т-РНК и последовательность аминокислот в фрагменте молекулы белка, ис­пользуя таблицу генетического кода.


Задание 2

В организме человека ежесекундно разрушается и образуется в среднем по 2 млн. эритроцитов, каждый из которых содержит 280 млн. макромолекул гемоглобина. Определите: а) сколько всего макромолекул гемоглобина находится каждую секунду в процессе «сборки» белка; б) в каком органе происходит образование эритроцитов?


Группа 4


Задача 1.



Фрагмент цепи ДНК имеет последовательность нуклеотидов:

Т-Т-А-Ц-Ц-Г-Т-Т-Г-Ц-Ц-А.

Определите последовательность нуклеотидов на и-РНК, антикодоны соответствующих т-РНК и последовательность аминокислот в фрагменте молекулы белка, ис­пользуя таблицу генетического кода.


Задание 2


У людей, больных серповидноклеточной анемией, первичная структура гемоглобина отличается от нормального гемоглобина лишь в одной точке: седьмое место занимает не глутаминовая кислота, а валин. В остальном первичная структура белка гемоглобина нормального и изменённого одинакова. Определите, из каких нуклеотидов состоят седьмые кодоны в молекулах и-РНК , участвующих в синтезе гемоглобина (нормального и изменённого).



Приложение

Задачи по теме «Биосинтез белков».


  1. Известен фрагмент полипептидной цепочки

- ала – ала – цис – глу- ала – тир –мет – арг – лиз – фен –



Определите последовательность нуклеотидов участка гена, несущего информацию для указанной полипептидной цепи.



  1. Дана последовательность нуклеотидов участка гена:

-А-А-Т-Т-Т-Г-Ц-Ц-А-Ц-А-Ц-А-А-Т-Г-Ц-А-А-Т-Г-




Определите первичную структуру белковой молекулы, закодированной данной последовательностью нуклеотидов.


  1. На фрагменте ДНК, имеющем состав

-А-Г-Т-Ц-Ц-Ц-Т-А-Г-А-А-Т-


Синтезирован фрагмент и-РНК. Укажите его состав.



  1. Какой принцип лежит в основе удвоения молекул ДНК. По этому принципу достройте недостающую цепь к следующей последовательности нуклеотидов в ДНК


- ААТ –ТГЦ – АТЦ –ЦТГ – ГГА – ААТ – АТЦ –

Укажите последовательность нуклеотидов в и-РНК и закодированную в ней пептидную цепь.



  1. Из общего количества нуклеотидов в ДНК гуанинов содержится 30 %. Каково содержание аденинов?





  1. Определите первичную структуре белка, закодированного в левой цепи гена, если участок его правой цепи имеет следующую последовательность нуклеотидов:


- А –А – Т –А – Т – Г – Ц –А – Ц – Г – Ц – А - …



  1. Пользуясь таблицей кода ДНК, определите какие аминокислоты кодируют триплеты

АТГ – ААТ - ГАЦ - ТТТ –

Какими триплетами закодированы аминокислоты:

Вал - Гли - Сер –

  1. В цепи ДНК находится 16 % цитозинов. Определите процентное содержание тиминов, аденинов.






  1. Какую аминокислоту транспортирует т-РНК с кодом

т-РНК – ЦУУ т-РНК – ГГА





  1. Из общего количества нуклеотидов в ДНК тиминов содержится 880, что составляет 21%. Каково содержание гуанинов в данной цепи.





  1. На фрагменте ДНК, имеющем состав

-Ц-Ц-А-Ц-Г-Т-Г-Т-Ц-Т-Т-Ц-




синтезирован фрагмент и-РНК. Укажите его состав.




  1. Пользуясь таблицей кода и-РНК, определите, какие аминокислоты кодируют триплеты

УАЦ - ЦАУ - ГГУ - УУУ –


Какими триплетами закодированы аминокислоты

Глн - иле –




  1. В цепи ДНК всего 3200 нуклеотидов. Из них цитозинов 26 %. Определите содержание аденинов, тиминов.





  1. В цепи ДНК аденина находится 16 %. Определите процентное содержание тиминов, гуанинов, цитозинов.




  1. Каким может быть аминокислотный состав фрагментов белковых молекул, синтезированных в рибосомах в присутствии следующих фрагментов и-РНК


–Г-Г-У-Ц-А-Г-У-Ц-Г-Ц-У-Ц-Ц-У-Г-А-У-У-













Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

           Урок по биологии  по теме  " Биосинтез белка"( 10 класс)

Тип урока: урок изучения нового материала.

Общепедагогические методы и методические приемы:частично - поисковый,демонстрационный,словесный,наглядный,самостоятельная работа с дидактическим материалом.Сопровождение урока презентациями, рисунками, схемами, использование мультимедиа. Контроль ЗУН: тесты, решение биологических задач. Самостоятельное выполнение учащимися интерактивных заданий и комментирование  анимации по изученной теме.

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров1842
Номер материала 132525
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх