Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по биологии "Лимфатическая система" для 8 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок по биологии "Лимфатическая система" для 8 класса

библиотека
материалов

МАОУ «СОШ № 1» ,г.Стерлитамак, Башкортоста

Класс : 8

Предмет: биология

Учебник: А.А.Вахрушев, Е.И.Родионова, Г.Э.Белицкая, А.С.Раутиан. Биология. 8 класс. Познай себя.

Учитель: Ф.Н.Сагаутдинова

Тема: Лимфатическая система

Тип урока: комбинированный

Цель урока: изучение лимфатической системы человека, как одной из транспортных систем.

Задачи урока:1) изучить строение и функции лимфатической системы; 2) продолжить развитие умения сравнивать и делать выводы; 3) продолжить воспитание стремления к ЗОЖ

Оборудование: анатомические таблицы « Кровеносная система», «Сердце», «Лимфатическая система», видеофильм «Лимфатическая система» из YouTubе (можно использовать любой из представленных на сайте с расчетом времени до 5 минут), дидактические карточки для тестирования

Ход урока:

I. Активизация знаний

1)Фронтальный опрос по темам «Кровеносная система», «Строение сердца»

2)Опрос у доски по анатомическим картам по вопросам:

- Большой и малый круг кровообращения

- Строение сердца

- Работа сердца

II.Изучение нового материала

Постановка проблемы: Как поддерживается гомеостаз жидкости в крови, если концентрация крови больше, чем концентрация тканевой жидкости и происходит постоянный отток воды?

  1. Функции лимфатической системы.

  2. Строение лимфосистемы.

Просмотр видеофильма, выявление и обсуждение ключевых моментов, как-то: функции лимфосистемы, состав и движение лимфы, местонахождение лимфосистемы, строение и функции лимфоузлов, строение лимфатических сосудов, отличие и сходство с кровеносными сосудами, значение лимфоцитов, сравнение движения лимфы и движения крови по сосудам, сравнение состава лимфы и состава крови.

Повторное объяснение по анатомической таблице.

  1. Значение двигательной активности и спорта для функционирования лимфосистемы. Причины возникновения отеков.

Записи в тетрадях самостоятельно с помощью текста параграфа:

- Функции лимфосистемы

- Строение и составляющие органы лимфосистемы

- Строение лимфатических сосудов

III. Закрепление

Работа по вопросам после параграфа 14

IV. Рефлексия и контроль на выходе

  1. Фронтальная беседа, активизация знаний

  2. Контрольное тестирование по темам «Кровеносная система организма», «Лимфатическая система»

V. Домашнее задание: изучить параграф 14.

Дидактические карточки для тестирования:

Вариант 1

1. К какому кругу кровообращения относится кровообращение в сердце?

1)малый 2)большой 3)замкнутый 4)незамкнутый

2. Какая система относится к транспортным системам организма?

1)выделительная 2)пищеварительная 3)опорно – двигательная 4)кровеносная

3. Какие сосуды состоят из 3 – х слоев?

1)капилляры 2)вены 3)лимфатические капилляры 4)мочеточники

4. Как называется кровотечение, когда кожные покровы не нарушены?

1)носовое 2)внутреннее 3)наружное 4)желудочное

5. Кто изучал законы движения по сосудам?

1)Аристотель 2)Гарвей 3)Мечников 4)Гиппократ

6. Как называется средний слой стенки сосуда?

1)гладкая мышечная 2)поперечнополосатая мышечная 3)соединительная 4)эпителиальная

7. Где в сердце находятся двухстворчатые клапаны?

1)между правым предсердием и правым желудочком 2)между левым предсердием и левым желудочком 3)между левым желудочком и аортой 4)между предсердиями

8. При каком кровотечении не обязательно накладывать повязку?

1)носовое 2)артериальное 3)венозное 4)капиллярное

9. Какая система является незамкнутой?

1)лимфатическая 2)кровеносная 3)нервная 4)опорно-двигательная

10. Как называется кровотечение, когда кровь изливается в межтканевые промежутки?

1)носовое 2)внутреннее 3)артериальное 4)венозное

11. Где начинается малый круг кровообращения?

1)в левом предсердии 2)в правом предсердии 3)в левом желудочке 4)в правом желудочке

12. Что расположено по ходу лимфатических сосудов?

1)артерии 2)вены 3)нервные узлы 4)лимфатические узлы

13. Где оксигемоглобин распадается на гемоглобин и кислород?

1)капилляры большого круга 2)артерии 3)вены 4)капилляры малого круга

14. Сколько длится систола предсердий? 1)0,1сек 2)0,3 сек 3)0,4 сек 4)0,8 сек

15. Как называется стойкое повышение артериального давления?

1)гипертония 2)гипотония 3)тошнота 4)головокружение

_________________________________________________________________________________________

Вариант 2

1.Какие сосуды состоят из одного слоя?

1)артерии 2)вены 3)аорта 4)капилляры

2. Кто открыл круги кровообращения?

1)Гарвей 2)Павлов 3)Мечников 4)Гиппократ

3. Какие органы относятся к кровеносной системе?

1)почки 2)лимфоузлы 3)сердце 4) лимфососуды

4. Какие форменные элементы крови образуются в лимфоузлах

1)лимфоциты 2)тромбоциты 3)фагоциты 4)эритроциты

5. Где в сердце находятся трехстворчатые клапаны?

1)между правым предсердием и правым желудочком 2)между левым предсердием и левым желудочком 3)между левым желудочком и аортой 4)между предсердиями

6. При каком кровотечении кровь вытекает сильной равномерной струей?

1)носовое 2)артериальное 3)венозное 4)капиллярное

7. Действия при наружном кровотечении:

1)промыть из водоема 2)прижать рукой 3)наложить первую попавшуюся повязку 4)предохранить от инфекции

8. Где заканчивается большой круг кровообращения?

1)левое предсердие 2)правое предсердие 3)левый желудочек 4)правый желудочек

9. Какой особенностью обладает сердечная мышца?

1)раздражимость 2)проводимость 3)автоматизм 4)сократимость

10. Какие сосуды имеют кармановидные клапаны?

1)вены 2)артерии 3)капилляры 4)аорта

11. Сколько длится диастола сердца?

1)0,1 сек 2)0,2 сек 3) 0,4 сек 4)0,3 сек

12. Из какой ткани образован наружный слой вен и артерий?

1)соединительная 2)мышечная 3)эпителиальная 4)мышечная гладкая

13. По каким венам течет артериальная кровь?

1)верхняя полая 2)нижняя полая 3)легочные 4)яремная

14. Где образуется оксигемоглобин?

1)в большом круге 2)в малом круге 3) в сердце 4)в лимфоузлах

15. Какой тканью образован перикард? 1)эпителиальная 2)соединительная 3)нервная 4)мышечная


Ответы:

Вариант 1

1.1, 2.4, 3.2, 4.2, 5.2, 6.1, 7.2, 8.4, 9.1, 10.2, 11.4, 12.4, 13.1, 14.1, 15.1

Вариант 2

1.4, 2.1, 3.3, 4.1, 5.1, 6.3, 7.4, 8.2, 9.3, 10.1, 11.3, 12.1., 13.3, 14.2, 15.2.

Краткое описание документа:

Тема: Лимфатическая система

Тип урока: комбинированный

Цель урока: изучение лимфатической системы человека, как одной из транспортных систем.

Задачи урока:1) изучить строение и функции лимфатической системы; 2) продолжить развитие умения сравнивать и делать выводы; 3) продолжить воспитание стремления к ЗОЖ

Оборудование: анатомические таблицы « Кровеносная система», «Сердце», «Лимфатическая система», видеофильм «Лимфатическая система» из YouTubе (можно использовать любой из представленных на сайте с расчетом времени до 5 минут), дидактические карточки для тестирования

Ход урока:

I. Активизация знаний

1)Фронтальный опрос по темам «Кровеносная система», «Строение сердца»

2)Опрос у доски по анатомическим картам по вопросам:

- Большой и малый круг кровообращения

- Строение сердца

- Работа сердца

II.Изучение нового материала

Постановка проблемы: Как поддерживается гомеостаз жидкости в крови, если концентрация крови больше, чем концентрация тканевой жидкости и происходит постоянный отток воды?

1. Функции лимфатической системы.

2. Строение лимфосистемы.

Просмотр видеофильма, выявление и обсуждение ключевых моментов, как-то: функции лимфосистемы, состав и движение лимфы, местонахождение лимфосистемы, строение и функции лимфоузлов, строение лимфатических сосудов, отличие и сходство с кровеносными сосудами, значение лимфоцитов, сравнение движения лимфы и движения крови по сосудам, сравнение состава лимфы и состава крови.

Повторное объяснение по анатомической таблице.

3. Значение двигательной активности и спорта для функционирования лимфосистемы. Причины возникновения отеков.

Записи в тетрадях самостоятельно с помощью текста параграфа:

- Функции лимфосистемы

- Строение и составляющие органы лимфосистемы

- Строение лимфатических сосудов

III. Закрепление

Автор
Дата добавления 29.01.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров1413
Номер материала 349012
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх