Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по биологии на тему "Паразитические черви"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Урок по биологии на тему "Паразитические черви"

библиотека
материалов

Теоретическое занятие по дисциплине «Биология» в 19 группе

Исупова Г. В., преподаватель химии и биологии ГБ ПОУ «БМТ»

Тема урока: Паразитические  черви

Цель:  Создать условия для формирования знаний о паразитических червях

Задачи:

Образовательные:

  • обобщить и систематизировать знания о паразитических червях;

  • на примере печеночного сосальщика, бычьего цепня и человеческой аскариды раскрыть особенности индивидуального развития червей;

  • познакомить со способами заражения и мерами профилактики заболеваний, вызванных червями- паразитами.

Развивающие:

  • расширить знания о многообразии гельминтов;

  • развивать умение диагностировать заражение паразитическими червями;

  • развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, строить рассуждения, делать выводы по теме, систематизировать материал;

  • закреплять речевые умения – строить связные высказывания в учебно-научном стиле при работе в группах;

  • развивать коммуникативные умения – высказывать свою точку зрения, выслушивать мнение своего товарища.

Воспитывающие:

  • воспитывать определенные черты личности: коммуникабельность,  умение работать в группе;

  • воспитывать качества, обеспечивающие успешность деятельности (дисциплинированность, ответственность);

  • воспитывать творческую личность, обладающую такими качествами как активность, увлечённость, наблюдательность, сообразительность, способность к самооценке.

Оборудование: таблицы, рисунки «Цикл развития печеночного сосальщика», «Цикл развития бычьего цепня» мультимедийный проектор, экран, карточки

Ход урока:

I. Организационный момент.

Преподаватель: Тема нашего занятия «Паразитические черви». На примере печеночного сосальщика, бычьего цепня и человеческой аскариды мы раскроем особенности индивидуального развития червей, обобщим и систематизируем знания о паразитических червях, познакомимся со способами заражения и мерами профилактики заболеваний, вызванных червями паразитами.

Преподаватель: Как же плоские черви стали паразитами? Черви освоили огромные пищевые ресурсы океанического дна древней Земли. Но развитие жизни на этом не остановилось: появились и более сложные животные, потеснившие червей. Теперь их разнообразие в морях и пресноводных водоемах не так велико. Огромное большинство червей, особенно плоских, сменило водную среду обитания на паразитический образ жизни.

В ранней систематике всех червей объединяли в один тип, но у них оказалось слишком разное строение, поэтому на данный момент в биологии выделяют 3 типа:

1. Плоские черви (слайд 2)

В состав группы входят семь классов, шесть из них представлены исключительно паразитическими формами. Наиболее известные представители плоских червей- планарии (TurbellariaTricladida), печёночный сосальщик и кошачья двуустка (Trematoda), бычий цепеньсвиной солитёрширокий лентецэхинококк (Cestoda).

C:\Users\GG\Pictures\0006-010-Obschaja-kharakteristika-tipa.png C:\Users\GG\Pictures\0002-002-Obschaja-kharakteristika-tipa.png C:\Users\GG\Pictures\1000347_PH04017.jpg

2. Тип круглые черви (слайд 3,4)

В отличие от плоских червей  у круглых есть существенные изменения в строении. Это уже кишечнополостные  животные. Самый известный представитель круглых червей — аскарида.

C:\Users\GG\Pictures\askarida.jpgC:\Users\GG\Pictures\78.jpgC:\Users\GG\Pictures\10.jpg

3. Кольчатые черви (слайд 5,6,7)

Кольчатыми их называют из-за сегментов тела — кажется, что тело состоит из сшитых друг с другом сегментов.

C:\Users\GG\Pictures\leeches.jpgC:\Users\GG\Pictures\Page_b5.jpg http://www.akvalife.info/akva/animal/img/37.jpg

II. Актуализация знаний.

Многочисленные паразитические виды червей (гельминты) относятся к типам Плоских и Круглых червей, и только некоторые являются паразитами среди кольчатых червей. Изучите приложения 1,2 , в которых отражена характеристика строения плоских и круглых червей и заполните таблицу 1.

Плоские черви (слайд 8) отличаются наиболее упрощенным строением среди всей обширной группы червей. Их удлиненное тело имеет вид листа, пластинки или ленты. Размеры тела различны — от 1 до нескольких метров. Отличительные черты этого типа — билатеральная симметрия; наличие третьего клеточного слоя ткани (паренхимы) между эктодермой и энтодермой; уплощение тела в спинно-брюшном направлении.

Полость тела у плоских червей отсутствует. Внутренние органы погружены в паренхиму. Пищеварительная система имеет примитивное строение. Ротовое отверстие ведет в слепозаканчивающийся кишечник. Этим напоминает пищеварительную полость кишечнополостных. У многих паразитических форм пищеварительная система отсутствует.

Выделение продуктов жизнедеятельности осуществляется через особую выделительную систему протонефридиального типа. Она состоит из многочисленных клеток с ресничками, находящимися в паренхиме. Внутри этих клеток начинаются тонкие канальцы, которые соединяются в более крупные, впадающие боковые выделительные каналы. Наружу они открываются выделительными порами.

Кровеносная и дыхательная системы отсутствуют.

Дыхание всегда кожное, у некоторых кишечных паразитов наряду с кожным дыханием имеет место анаэробное дыхание (брожение).

Нервная система обычно состоит из парного мозгового ганглия и отходящих от него нервных стволов. От продольных нервных стволов  отходят многочисленные боковые нервные тяжи. Органы чувств развиты слабо, особенно у паразитов. Органом осязания служит кожа с чувствительными клетками. У свободноживущих червей имеются глаза.

Почти все плоские черви — гермафродиты, оплодотворение внутреннее. Эндопаразитам свойствен сложный жизненный цикл, связанный со сменой хозяев, причем сосальщиков отличает чередование поколений. Репродуктивная система их сильно развита: бычий цепень, например, отделяет в день 12—15 зрелых члеников, содержащих в общей сложности 1000000 яиц.

Известно свыше 100 тыс. видов круглых червей (слайд 9). Среди них большое число как паразитических, так и свободноживущих видов. Тело круглых червей удлиненное несегментированное, имеющее и на поперечном сечении форму круга. Размеры — от долей миллиметра до 1 м. Оно покрыто плотной кутикулой, что является основной чертой их структурной организации, и состоит из двух клеточных слоев с тканями и органами. Между экто- и эндодермой находится первичная полость тела (протоцель), заполненная жидкостью. Стенки полости с внутренней стороны не выстланы эпителием (характерно для первичной полости тела).

Пищеварительная система состоит из передней, средней и задней кишок. Передняя кишка начинается ротовым отверстием, которое у некоторых представителей окружено губами. Задняя кишка заканчивается анальным отверстием. Передняя и задняя кишки развиваются из эктодермы и изнутри выстланы кутикулой. Всасывание пищи происходит в средней кишке, которая развивается из энтодермы.

Выделительная система построена, как и у плоских червей, по типу протонефридиев или состоит из каналов, которые не соединяются с полостью тела и открываются наружу выделительными порами.

Кровеносная и дыхательная системы отсутствуют.

Дыхание, как и у плоских червей, кожное или частично анаэробное.

Нервная система состоит из окологлоточного нервного кольца и отходящих от него нервных стволов. Особенно хорошо развиты спинной и брюшной нервные стволы. Органы чувств развиты слабо. В отличие от плоских червей круглые черви — раздельнополые. Женские и мужские половые органы представляют собой длинные трубки. «Яйца», откладываемые самкой, это фактически оплодотворенные зиготы, которые покрыты слоем белковой скорбны, вырабатываемой маткой. Они бывают крайне устойчивы к внешним воздействиям и образуются у паразитических червей в разных количествах. Самка аскариды, например, ежедневно откладывает до 200000 яиц.

В настоящее время известно около 110 тыс. гельминтов, относящихся преимущественно к типам плоских (печеночная двуустка, свиной и бычий цепни, эхинококк) и круглых (аскарида, острица, власоглав, трихинелла) червей. Паразитические черви составляют отчетливо выраженную экологическую группу, прекрасно приспособленную к паразитизму (слайд 11). Основная масса гельминтов в половозрелом состоянии — эндопаразиты хордовых, в меньшей степени — эктопаразиты рыб (моногенетические сосальщики). Промежуточными хозяевами часто служат моллюски и членистоногие (приложение 2).

III. Изучение нового материала (лекция с элементами беседы)

Многие гельминты вызывают опасные заболевания человека. Печеночный сосальщик вызывает фасциолез (поражает печень человека); кровяная двуустка — шистосоматоз человека (поражает вены брюшной полости); легочная двуустка — парагонимоз.

Опасны ленточные черви, с которыми связано такое заболевание, как C:\Users\GG\Pictures\13992421.jpgC:\Users\GG\Downloads\toksokaroz.jpgC:\Users\GG\Pictures\0018-011-Paraziticheskie-nematody.png

Человек считается окончательным хозяином бычьего, свиного цепней (слайд 12). Взрослые цепни, паразитируя в пищеварительной системе, вызывают механическое раздражение окружающих тканей, поглощают питательные вещества, отравляют организм хозяина ядовитыми веществами метаболизма. C:\Users\GG\Pictures\0037-033-Klass-Lentochnye-Cestoda (1).png

Наиболее опасен эхинококк, вызывающий эхинококкоз человека. Человек может быть промежуточным хозяином эхинококка, финны которого достигают величины с голову ребенка (Слайд 13,14)

С круглыми червями, так же как и с плоскими, связаны опасные гельминтозные болезни. Аскарида вызывает аскаридоз (живет в кишечнике); власоглав — трихоцефалез (в слепой кишке); острица — энтеробиоз (прямая кишка); трихинелла — трихинеллез (кишечник, мышцы); нитчатка Банкрофта — слоновую болезнь (кровь, лимфа).

C:\Users\GG\Pictures\299377_3.jpgC:\Users\GG\Pictures\rishta16.jpg

Цикл развития. Гельминты проходят в своем развитии несколько стадий, прежде чем превратиться во взрослую особь (самку или самца, способных к размножению). Паразиты обычно внедряются в организм хозяина в виде личинок (реже яиц), потом проходят долгий путь до места своего основного пребывания (кишечник, печень и любой другой орган), превращаются во взрослую особь и откладывают яйца, попадающие во внешнюю среду. Яйца превращаются в личинки, иногда это происходит в почве, иногда в теле промежуточного хозяина (рыбы, улитки и др. животных) (слайд 15).

Человек может быть для гельминта:

  • Основным хозяином (в организме живет взрослый червь способный производить потомство) в случае аскаридоза, энтеробиоза, тениидоза, стронгилоидоза, анкилостомоза и др.

  • Промежуточным хозяином (в организме живут и развиваются личинки гельминта) в случае трихинеллеза, цистерцеркоза, эхинококкоза...C:\Users\GG\Pictures\0019-019-Parazity-rastenij.jpg. C:\Users\GG\Pictures\1321028434_glisty.gif

C:\Users\GG\Pictures\imgpreview (12).jpgC:\Users\GG\Pictures\s37368072.jpg

Пути проникновения паразитов в организм человека самые разнообразные (слайд 15). Заражение некоторыми глистами (аскаридами, власоглавом и др.) происходит при употреблении в пищу загрязненных землей овощей, фруктов, зелени; через грязные руки. Яйца или личинки этих гельминтов созревают в почве.

  • Заразиться острицами можно через грязные руки, проглотив яйца, которые выделяет больной с калом.

  • Заражение свиным цепнем, бычьим цепнем, кошачьим сосальщиком, трихинеллой и др. происходит при употреблении в пищу сырого или термически недостаточно обработанного мяса и рыбы. Формирование личинок у этих глистов происходит в теле промежуточного хозяина, которого может съесть человек.

  • Личинки некоторых гельминтов (например, филярии, возбудителя слоновости) проникают в организм через укусы кровососущих насекомых.

  • Личинки анкилостом и шистозом способны активно проникать через кожу во время купания, работы в огороде или при хождении по траве босиком.

Патологическое действие гельминтов:

  • Вызывают аллергические заболевания, любые: от крапивницы и атопического дерматита до бронхиальной астмы.

  • Токсическое действие. Отравляют организм продуктами своей жизнедеятельности.

  • Механическое повреждение тканей органа, где они живут.

  • Обкрадывание организма питательными веществами и/или кровью.

  • Снижение защитных сил организма.

Течение болезни зависит от:

  • Вида паразита.

  • Количества попавших в организм паразитов.

  • Изначального состояния здоровья человека.

Диагностика:

  • Анализ кала на яйца глистов (обнаружение яиц и личинок в кале). Важный момент! При охлаждении яйца глистов сморщиваются и под микроскопом их уже не разглядеть. Поэтому для того, чтобы что-то обнаружить, необходимо принести теплый свежий кал, последнюю порцию, снятую сверху. Причем сдать анализ нужно не менее 3-х раз. Некоторые родители даже приспособились носить анализ в лабораторию в термосе, чтобы он не остыл по дороге.

  • Кровь из вены (определяется наличие иммунитета к глистам). Более точный метод диагностики, но дорогостоящий.

Клиническая картина. Проявления глистной инвазии настолько многообразны, а обнаружить глистов так непросто, что порой гельминтозы расцениваются врачами как кишечная инфекция, патология органов пищеварения, аллергия или железодефицитная анемия. В цикле развития некоторых паразитов (аскариды, анкилостомы, власоглав) заложен путь прохождения через легкие. У детей может быть кашель и ухудшение общего самочувствия, при этом редко кто из докторов, ставя такому ребенку диагноз «бронхит» или «ОРВИ», вспоминает об аскаридах.
Лечение гельминтоза зависит от вида гельминта, его вызвавшего. Эффективность противогельминтной терапии выше, если обследуется на глисты и проведет соответствующее лечение вся семья.

После лечения необходимо контрольное обследование (повторные анализы кала).

Чаще всего у детей обнаруживают аскаридоз, энтеробиоз и лямблиоз. К примеру, на долю школьников и детей младшего возраста приходится 90-95 % всех больных энтеробиозом и 65,1 % — больных аскаридозом. Поэтому эти виды паразитозов подробно разобраны в соответствующих главах. Здесь мы лишь дадим поверхностные характеристики наиболее часто встречающихся у нас гельминтозов.

IV. Закрепление изученного материала

Преподаватель: предлагаю сыграть в игру «Узнай, чей признак», которая заключается в разделении признаков, перечисляемых мной, на характерные для плоских червей (правая рука), круглых червей (левая рука), обоих типов червей и признаки (обе руки), у червей отсутствующие (не поднимать).

Предлагаю вам тест:

1. Тело плоское, иногда состоит из члеников. (п)
2. Тело круглое в поперечном сечении.(к)
3. Двусторонняя симметрия тела.(п)
4. Лучевая симметрия тела.(к)
5. Тело состоит из экто- и энтодермы.(к)
6. Тело состоит из трех слоев клеток.(п)
7. Имеется кожно-мускульный мешок.(К, П)
8. Имеется первичная полость тела, заполненная полостной жидкостью.(к)
9. Имеется паренхима.(п)
10. Полости тела нет.(п)
11. Имеются только продольные мышцы в кожно-мускульном мешке.(к)
12. Пищеварительная система замкнутого типа.(п)
13. Имеется анальное отверстие.(к)
14. Нервная система лестничного типа.(п)
15. Гермафродиты.(п)
16. Раздельнополые.(к)
17. Дыхание осуществляется всей поверхностью тела.(К,П)

В конце игры учащиеся перечисляют признаки, характерные для того или иного типа червей, сравнивают их и делают вывод о более сложном строении круглых червей по сравнению с плоскими.

Итог урока.
- Что нового для себя узнали на уроке?
- Что особенно удивило?

Преподаватель: в приложении 4 «Лабиринт «Найди пару»» вы должны найти пару, состоящую из промежуточного и (или) основного хозяина и паразита.

http://knu.znate.ru/pars_docs/refs/405/404443/404443_html_m63ab4e1e.jpg

Почему паразиты опасны?

Преподаватель: На первый взгляд, паразиты не так уж страшны: маленькие, много ли пищи им нужно? Но дело не в этом. В кишечнике хозяина много пищи, но нет кислорода. И паразиты приспособились разрушать органические вещества не полностью.

Продукты неполного разложения вредны для хозяина и постепенно отравляют его организм, приводят к истощению.

От паразитов кишечника трудно избавиться: ведь присоски и крючья червя не расслабляются даже после его гибели. Еще хуже, когда человек оказывается промежуточным хозяином.

Финки поселяются в его теле навсегда; исход болезни зависит от их количества и пораженных органов. Полностью извести паразитических червей невозможно. Они способны поддерживать свое существование в природных очагах без участия человека.

Наиболее простой способ защититься от них - знать источники заражения и всегда соблюдать гигиенические правила.

Преподаватель: А теперь перейдем к калейдоскопу « Кто он?», найдите правильные ответы, заполните калейдоскоп и вы узнаете фамилию ученого, развившего гельминтологию как науку в Советском Союзе.

http://knu.znate.ru/pars_docs/refs/405/404443/404443_html_3449a8f9.jpg

Преподаватель: Итак имя знаменитого Константин Скрябин. Под его непосредственным руководством и частично с его участием было проведено более трёхсот специальных экспедиций, охвативших всю территорию нашей страны, все её зоны. Под его руководством были выпущены многотомные труды по всем крупным группам паразитических гельминтов. Очень много сделано и в теоретическом отношении.

Начав с простого накопления фактов, он создал гельминтологию как науку, провёл её через периоды становления и формирования. Он говорил, что он видит время, пусть оно придёт не очень скоро, когда гельминтологам будет нечего делать, потому что изучаемые ими объекты исчезнут, вернее, их уничтожат сами люди.

Учёный открыл около 200 новых видов паразитов, дал совместно с другим советским учёным, Р. С. Шульцем, номенклатуру основных групп, предложил метод полного гельминтологического вскрытия, которым пользуются не только советские, но и многие зарубежные учёные.

За научные работы академику К. И. Скрябину было присвоено звание Героя Социалистического Труда, ему была присуждена Ленинская премия, дважды Государственная премия и Золотая медаль имени И. И. Мечникова.

Домашнее задание.

Используя известные вам факты и памятки, а также информацию из ситуационных задач, ответьте на вопросы, изложенные в карточках:

  1. По особенностям внешнего строения определите систематическую принадлежность данного червя. Место обитания паразита.

  2. Опишите внутреннее строение и особо отметьте особенности, связанные с паразитизмом. Органы прикрепления и способы удержания в организме хозяина. Дегенерация – упрощение строения. Высокая плодовитость.

  3. Определите, каким путем произошло заражение, каков жизненный цикл данного животного, хозяин (основной и промежуточный).

  4. Установите профилактические меры, гигиенические правила, препятствующие заражению паразитическими червями.

  5. Сделайте вывод о паразитизме как явлении, особой форме взаимоотношений между живыми организмами.

Ситуационные задачи:

  1. У пациента А. - паразит в желчных протоках и печени. На этапе внедрения в организм вызывает сильные аллергические реакции по типу крапивницы и расстройства пищеварения (тошнота, рвота, боли в животе), а прижившись — заболевания печени и желчного пузыря. Может явиться причиной образования камней в желчном пузыре.

  2. У пациента Б - жалобы на общую слабость, расстройство аппетита, его понижение, «капризный аппетит», тошноту, повышенное слюновыделение, «слюна клубом катится» чаще утром натощак, рвота, диарея, боль в животе, головные боли, утомляемость, потерю трудоспособности, иногда повышение температуры, появление на коже зудящих высыпаний типа крапивницы. Реже, обычно при интенсивных заражениях, проявляется картина легочной патологии в виде кашля, иногда с мокротой с примесью крови, с астматическим компонентом, одышки, болей в груди.

  3. У пациента В. - часто болит живот, появляется тошнота и рвота, аппетит бывает просто неукротимым, но масса тела уменьшается при любых потребляемых объемах пищи. Поражение тонкой кишки эти паразитом называется тениархинозом.


















Приложение 1

Строение и жизнедеятельность плоских червей

Плоские черви отличаются наиболее упрощенным строением среди всей обширной группы червей. Их удлиненное тело имеет вид листа, пластинки или ленты. Размеры тела различны — от 1 до нескольких метров. Отличительные черты этого типа — билатеральная симметрия; наличие третьего клеточного слоя ткани (паренхимы) между эктодермой и энтодермой; уплощение тела в спинно-брюшном направлении.

Полость тела у плоских червей отсутствует. Внутренние органы погружены в паренхиму. Пищеварительная система имеет примитивное строение. Ротовое отверстие ведет в слепозаканчивающийся кишечник. Этим напоминает пищеварительную полость кишечнополостных. У многих паразитических форм пищеварительная система отсутствует.

Выделение продуктов жизнедеятельности осуществляется через особую выделительную систему протонефридиального типа. Она состоит из многочисленных клеток с ресничками, находящимися в паренхиме. Внутри этих клеток начинаются тонкие канальцы, которые соединяются в более крупные, впадающие боковые выделительные каналы. Наружу они открываются выделительными порами.

Кровеносная и дыхательная системы отсутствуют.

Дыхание всегда кожное, у некоторых кишечных паразитов наряду с кожным дыханием имеет место анаэробное дыхание (брожение).

Нервная система обычно состоит из парного мозгового ганглия и отходящих от него нервных стволов. От продольных нервных стволов  отходят многочисленные боковые нервные тяжи. Органы чувств развиты слабо, особенно у паразитов. Органом осязания служит кожа с чувствительными клетками. У свободноживущих червей имеются глаза.

Почти все плоские черви — гермафродиты, оплодотворение внутреннее. Эндопаразитам свойствен сложный жизненный цикл, связанный со сменой хозяев, причем сосальщиков отличает чередование поколений. Репродуктивная система их сильно развита: бычий цепень, например, отделяет в день 12—15 зрелых члеников, содержащих в общей сложности 1000000 яиц.




























Приложение 2

Строение и жизнедеятельность круглых червей


Известно свыше 100 тыс. видов круглых червей. Среди них большое число как паразитических, так и свободноживущих видов. Тело круглых червей удлиненное несегментированное, имеющее и на поперечном сечении форму круга. Размеры — от долей миллиметра до 1 м. Оно покрыто плотной кутикулой, что является основной чертой их структурной организации, и состоит из двух клеточных слоев с тканями и органами. Между экто- и эндодермой находится первичная полость тела (протоцель), заполненная жидкостью. Стенки полости с внутренней стороны не выстланы эпителием (характерно для первичной полости тела).

Пищеварительная система состоит из передней, средней и задней кишок. Передняя кишка начинается ротовым отверстием, которое у некоторых представителей окружено губами. Задняя кишка заканчивается анальным отверстием. Передняя и задняя кишки развиваются из эктодермы и изнутри выстланы кутикулой. Всасывание пищи происходит в средней кишке, которая развивается из энтодермы.

Выделительная система построена, как и у плоских червей, по типу протонефридиев или состоит из каналов, которые не соединяются с полостью тела и открываются наружу выделительными порами.

Кровеносная и дыхательная системы отсутствуют.

Дыхание, как и у плоских червей, кожное или частично анаэробное.

Нервная система состоит из окологлоточного нервного кольца и отходящих от него нервных стволов. Особенно хорошо развиты спинной и брюшной нервные стволы. Органы чувств развиты слабо. В отличие от плоских червей круглые черви — раздельнополые. Женские и мужские половые органы представляют собой длинные трубки. «Яйца», откладываемые самкой, это фактически оплодотворенные зиготы, которые покрыты слоем белковой скорбны, вырабатываемой маткой. Они бывают крайне устойчивы к внешним воздействиям и образуются у паразитических червей в разных количествах. Самка аскариды, например, ежедневно откладывает до 200000 яиц.




























Приложение 3

Характеристика строения плоских червей

Параметры

Плоские черви

Круглые черви

Кольчатые черви

1. Форма тела

2. Размеры

3. Образ жизни

4. Тип симметрии

5. Органы передвижения

6. Органы прикрепления

7. Органы чувств

8. Покров тела

9. Кожно-мускульный мешок

10. Пищеварительная система

11. Выделительная система

12. Нервная система

13. Половая система

14. Цикл развития

15. Систематическое положение











Приложение 4

Калейдоскоп « Кто он?»


http://knu.znate.ru/pars_docs/refs/405/404443/404443_html_3449a8f9.jpg





Приложение 5

«Лабиринт «Найди пару». Вы должны найти пару, состоящую из промежуточного и (или) основного хозяина и паразита.

http://knu.znate.ru/pars_docs/refs/405/404443/404443_html_m63ab4e1e.jpg


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В медицинском образовании одной из основных дисциплин являются биология и в дальнейшем анатомия и физиология человека. Биологические знания необходимы для полноценной теоретической и практической подготовки будущих медицинских работников. В методической разработке выделен праксиологический принцип, где перечислены основные клинические дисциплины.

Урок по теме «Паразитические черви» открывает изучение главы «Основы гельминтологии. Паразитические черви». В зависимости от степени сформированности названных навыков студентам могут быть предложены следующие задания для выполнения в группе: тестовые задания, схемы, кроссворды, задания по карточкам.

Для изложения нового материала на занятии используется большое количество иллюстраций, фотографий, схем, таблиц.

В ходе занятия предусмотрен момент рефлексии, который побуждает студентов к творческим действиям, снимает утомление.

Для закрепления учебного материала предлагается дать объяснение новым терминам.

Методическая разработка по теме: "Паразитические черви” может быть рекомендована для преподавателя при проведении теоретического занятия в медицинском колледже.

Общая информация

Номер материала: 542222

Похожие материалы