Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок биологии
в 7 классе
1
2 слайд
Класс Земноводные
(Амфибии)
2
3 слайд
Царство Животные
Тип Хордовые
Подтип Позвоночные
Класс Земноводные
(Амфибии)
3
4 слайд
Внешнее строение Земноводных
4
5 слайд
Внутреннее строение Земноводных
Дыхательная система
Выделительная система
Кровеносная система
Половая система
Пищеварительная система
Нервная система
5
6 слайд
Дыхательная система
Легкие
Кожа
6
7 слайд
Выделительная система
Почки
Мочевой
пузырь
7
8 слайд
Кровеносная система
Сердце –трехкамерное.
Два круга кровообращения.
Замкнутая кровеносная система
8
9 слайд
Половая система
Яичники - у самки
Семенники-у самца
Размножение в воде
9
10 слайд
Пищеварительная система
Рот
Язык
Глотка
Пищевод
Желудок
Кишечник
Клоака
10
Печень
11 слайд
Нервная система
Головной мозг
Спинной мозг
11
12 слайд
Классификация Земноводных
Отряды
12
Безногие
Хвостатые
Бесхвостые
13 слайд
Класс Земноводные (Амфибии)
1. Червяга
2. Тритон и Саламандра
3.Лягушка Лесная
4. Лягушка Озерная
6.Лягушка Леопардовая
7. Лягушка - Бык
8. Лягушка Прудовая
9. Лягушка Рогатая
10. Лягушка Травная
11. Лягушка Сибирская
12.ЛягушкаОстромордая
13.Суринамская пипа
13
14 слайд
Тритон и Саламандра
4 - Японский тритон (Triturus)
5,6 – Саламандры (Salamandra)
Особенности: тело удлиненное, конечности короткие, на длинном хвосте появляется хорошо развитый плавник. Обитают и размножаются в воде.
14
15 слайд
Лягушка Лесная
15
ЛЯГУШКА ЛЕСНАЯ (Rana silvatica) обитает в Америке. Зимует на суше. Приступает к размножению раньше всех других видов. Ведет дневной образ жизни. Молодые лягушки предпочитают влажные мета. Растут интенсивно в молодом возрасте.
16 слайд
Лягушка Озерная
ЛЯГУШКА ОЗЁРНАЯ
(Rana ridibunda) самый крупный вид земноводных, обитает в Европе, нашей стране. Ее размер – 17 см. Самки крупнее самцов. Окрашена в зеленый или коричневый цвет с черными пятнами. У самцов по углам рта видны резонаторы. Они очень громкоголосы. Их "брачные песни" привлекают самок. Всю жизнь лягушка проводит в воде или около нее. Питаются насекомыми.
16
17 слайд
Лягушка Леопардовая
ЛЯГУШКА ЛЕОПАРДОВАЯ (Rana pipiens) окрашенная в разные оттенки зеленого цвета. Ведет наземный образ жизни, предпочитая влажные места. Размеры 7,5-9 см. Обитает в Америке. Питается чешуекрылыми, улитками, мокрицами, летучими мышами. При длительных дождях почти вся популяция лягушек переселяется. Скорость движения – 46,5 м/час.
17
18 слайд
Лягушка-Бык
ЛЯГУШКА-БЫК
(Rana catesbiana) имеет длину 20 см. Отличается большими размерами барабанной перепонки. Окраска бурая с черными пятнами. Хорошо развиты плавательные перепонки, задние доги достигают в длину 25 см. Обитает в Америке. Предпочитает берега рек с чистой водой. Лягушка-бык – это хищник, поедает: рыб, других земноводных, птенцов, насекомых, моллюсков.
18
19 слайд
Лягушка Прудовая
ЛЯГУШКА ПРУДОВАЯ
(Rana esculenta) Ярко-зеленая со светлой полосой вдоль спины. Ее длина 10 см. В России обитает на Волге. Большую часть времени находится в воде, в теплое время суток выбирается на берег. Здесь она занята ловлей стрекоз, муравьев, комаров. Самка откладывает 2000-3000 икринок. При пересыхании водоемов прудовые лягушки зарываются в песок и впадают в спячку.
19
20 слайд
Лягушка Рогатая
ЛЯГУШКА РОГАТАЯ (Ceratobatrachus guentheri) обитатель Соломоновых островов. Ее треугольная приплюснутая голова очень невелика и вытянута на морде в остроконечный кожный вырост. Поперек головы и вдоль спины проходят тонкие кожные складки. Вся нижняя сторона тела в мелких зернистых бородавочках. Окраска тела изменчива, помогает ей сливаться с окружающим фоном. Размеры тела 7,5—8,5 см. Развитие лягушки проходит в яйце.
20
21 слайд
Лягушка Травяная
ЛЯГУШКА ТРАВЯНАЯ
(Rana temporaria) напоминает остромордую, но отличается более крупными размерами (до 10 см), темным рисунком на брюхе, мордой. Населяет Урал. Все лето проводит на суше, удаляясь от водоемов на значительные расстояния. С наступлением сумерек кормится жуками. В период размножения у самцов в 1,5 раза увеличиваются размеры плавательных перепонок на задних лапах, голубеет горло. Откладывает в воду 670 - 1400 икринок.
21
22 слайд
Икра Травяной Лягушки
22
23 слайд
Лягушка Сибирская
ЛЯГУШКА СИБИРСКАЯ
(Rana chensinensis) населяет Сибирь, Дальний Восток, на севере доходит до тундры. Привязана к рекам. Активна вечером, нередко днем. Основа корма — насекомые. Размножаются весной, самцы издают негромкие звуки. Спаривание происходит под водой. Самка откладывает 1000—1800 икринок. Питаются растениями и насекомыми. Сейчас число лягушки сокращается.
23
24 слайд
Лягушка Остромордая
Остромордая лягушка
(RANA ARVALIS)
На спине есть светлая продольная полоса, брюхо светлое. В брачный сезон самцы имеют бледно-голубую окраску. Обитают в Сибири, на озере Байкал. Ведут наземный образ жизни. Размножаются в водоемах, нередко в торфяных болотах. "Пение" лягушки напоминает бульканье или приглушенный собачий лай. В кладке до 2750 яиц (!)
24
25 слайд
Суринамская пипа
Суринамская пипа
(Pipa pipa)
Ведет полностью водный образ жизни в Южной Америке. Знаменита она своим размножением и заботой о потомстве. Яйца самка вынашивает на спине, через 80 дней лягушата вылупляются прямо из спины матери.
25
26 слайд
Проверь себя
26
Сколько отрядов у Земноводных?
2. Сколько камер в сердце взрослого Земноводного?
3. Сколько камер в сердце головастика?
4. Сколько кругов кровообращения у взрослых Земноводных?
5. Сколько кругов кровообращения у головастиков?
5. Чем дышат Амфибии?
6. Где размножаются Амфибии?
7. Кто является предком Земноводных?
8. Какой отдел мозга Земноводных развит лучше чем у Рыб?
9. Чем покрыто тело Земноводных?
10. Кто является более высокоорганизованным (рыбы или земноводные)?
11. Земноводные – это водные или наземные животные?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Биология 7 класс
План – конспект урока № 25
«Класс Земноводные, или Амфибии»
Цель:
Изучение общей характеристики класса земноводных, их многообразие, значение в природе.
Задачи урока:
Образовательные:
1. Сформулировать представление о земноводных, их усложнение по сравнению с представителями класса Рыбы.
2. Выяснить, какие особенности внешнего строения лягушки являются приспособительными к жизни в воде и на суше.
3. Изучить строение Земноводных, выявить их особенности связанные с наземной средой обитания.
4. Познакомиться с многообразием Земноводных.
5. Выяснить роль Земноводных в природе.
Развивающие:
1. Развивать умение распознавать хордовых животных.
2. Развивать умение анализировать учебный материал.
3. Развивать умение сравнивать животных разных классов и делать выводы.
Воспитательные:
1. Воспитывать бережное отношение к природе.
2. Воспитывать личностные качества учащихся.
Тип урока: изучение нового материала
Урок личностно-ориентированный
Методы: словесный, наглядный, сравнения, проблемных вопросов
Оборудование (средства):
презентация «Класс Земноводные», мультимедиа, интерактивная доска, выставка книг по теме “В мире амфибий”, таблицы «Тип Хордовые. Класс рыбы», «Тип Хордовые. Класс Земноводные».
Ход урока
1. Организационный момент
2. Актуализация знаний
- Ребята, с каким классом животных мы познакомились на прошлом уроке? (Рыбы)
Правильно. Я вам загадаю загадку, а вы отгадайте, о каком животном мы будем с вами говорить сегодня:
Скачет зверушка,
Не рот, а ловушка.
Попадет в ловушку
И комар и мушка. ( Лягушка)
- Какие вы у меня молодцы!
? Правильно, а что вы знаете о лягушках?
3. Мотивация учащихся
? А что бы вы хотели еще узнать о Земноводных?
(Строение внешнее и внутреннее, классификацию, значение в природе и жизни человека).
(Слайд № 2 –Тема)
Знакомиться с ними мы будем в сравнении с классом Рыб.
?А почему с ними мы должны сравнивать?
(Потому что Земноводные произошли от рыб, эволюционировали от рыб).
4. Новая тема
1/ Систематическое положение Земноводных в системе органического мира:
(Фронтальный ответ учащегося)
(Презентация, слайд № 3 – Систематика)
Чтобы рассматривать Земноводных дальше, давайте найдем им место в системе органического мира.
? К какому царству относятся Земноводные?
? Почему это царство животных?
? К какому типу относятся Земноводные?
?Почему к типу Хордовые?
? К какому подтипу относятся Земноводные?
? Почему к подтипу Позвоночные?
? К какому классу относятся эти животные?
? Почему к классу Земноводные?
Амфибии – это второе название класса.
? Почему их называют Амфибии?
- Какие животные называются Земноводными?
Вывод: Земноводные – это животные, которые обитают в воде и на суше.
Земноводные - первая группа позвоночных животных, вышедшая на сушу, это произошло более 350 млн. л.н., но они сохранили тесную связь с водой. Всего насчитывается земноводных около 4000 видов – это самый малочисленный класс среди земноводных.
2/ Проблема:
- Ребята, а как Вы думаете, почему Земноводные могут жить и в воде и на суше?
(Это связано со строением Земноводных)
- Для этого сравним внешнее и внутреннее строение Рыб и Земноводных.
3/ Решение проблемы:
А) Внешнее строение:
- Первое отличие Рыб и Земноводных? (Форма тела)
Какие отличия между рыбой и земноводными во внешнем строении?
(Ответ ученика у доски)
- Тело состоит? Голова, туловище, передняя конечность, задняя конечность.
- Органы, расположенные на голове? Глаза, ноздри, орган слуха.
Б) Строение внутренних органов: (В сравнении с рыбами)
- А теперь давайте рассмотрим внутреннее строение.
Ребята, сравните дыхательную систему Земноводных и Рыб.
1.Дыхательная (Слайд № 4)
2. Выделительная (Слайд № 5)
3. Кровеносная (Слайд № 6)
4. Половая (Слайд № 7)
5. Пищеварительная (Слайд № 8)
7. Нервная (Слайд № 9).
- Какой вывод можно сделать?
(Земноводные более организованные животные)
-Давайте еще раз перечислим приспособления для жизни на суше у Земноводных?
Учащиеся:
Тело удлиненное.
Подвижное соединение головы с туловищем.
Веки.
Ноздри.
Развитие задних конечностей.
Кожа выделяет слизь.
- Какие приспособления появились у Земноводных для жизни в воде?
Учащиеся:
Обтекаемая форма тела.
Глаза и ноздри верхней стороне головы.
Плавательные перепонки.
Кожа голая.
4/ Классификация земноводных.
Хотя класс Земноводных немногочислен (4000 видов), их разделили на три отряда (Безногие, Хвостатые, Бесхвостые)
(Слайд № 10 – Классификация Отрядов)
- Мы предлагаем вам познакомиться с некоторыми интересными представителями класса, обитающими на территории России.
(Слайды № 11 - 24 – Классификация отрядов)
- Например, в состав отряда Безногие входят животные – Червяги. У них строение тела похоже на кольчатых червей. Они живут в воде и под землей на глубине 30-60 см. Размножаются они в воде. Поэтому их не относят к червям, а относят к Земноводным.
- К отряду Хвостатых относятся Тритон и саламандры. Они имеют длинное тело с плавником на конце хвоста, короткие конечности. Размножаются в воде.
- К отряду Бесхвостых относятся жабы, лягушки. Одна из самых интересных лягушек – это лягушка Сибирская – она обитает на территории Сибири и Забайкалья, этот вид находится под охраной.
1 доклад – Лягушка Сибирская.
- К отряду Бесхвостых относится Лягушка Озерная. Она является одной их самых крупных лягушек. Она громко поет, потому-что имеет специальные органы – резонаторы – голосовые мешки в период размножения.
2 доклад – Озерная Лягушка.
- Среди Бесхвостых можно выделить еще одного представителя – Лягушку прудовую. Она живет большую часть времени в водоеме.
3 доклад – Лягушка Прудовая.
- Очень интересный представитель отряда Бесхвостых – это Лягушка рогатая. Она не обитает на территории России. У нее на спине есть складки, а на брюхе бородавки. Чем же она еще интересна?
4 доклад – Лягушка рогатая.
- Лягушка, которая может долгое время обходиться без воды – это Лягушка Травяная.
5 доклад – Лягушка Травяная.
- Существуют другие не менее интересные представители отряда, давайте посмотрим какие. (Демонстрация слайдов).
5. Закрепление
Ребята, с каким классом животных мы познакомились? (Земноводные)
Оценки за урок.
- А сейчас я предлагаю вам выполнить задания в тетради, за которое вы получите оценки: «Проверь себя». Запишите под номером вопроса ответ. (Слайд № 25)
6. Рефлексия:
Вам понравился урок?
Что бы вы хотели еще узнать?
7. Д/З № 24, по желанию сообщения.
6 661 494 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Соболева Альбина Станиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.