Инфоурок Биология ПрезентацииУрок по биологии в 7 классе: "Природное сообщество"

Урок по биологии в 7 классе: "Природное сообщество"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ природное сообщество рабочий лист.docx

Тема урока_____________________________________________________________________________________________Дата____________

Цель урока_____________________________________________________________________________________________________________

Задание 1: подпишите на рисунке, основные яруса природного сообщества Видовая структура сообщества:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
План урока:
1._________________________________________________________________________________
2._________________________________________________________________________________
3._________________________________________________________________________________
 

 

 

 


 

 

 

 

 

Природное сообщество-это________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ярусность-это___________
__________________________________________________________________________________________________
 

 

 

 

 


 


 

 

 

Роль грибов в природном сообществе:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
               

 

 

Природные сообщества
Задание 2: Рассмотрите природное сообщество
Задание 3: Подпишите фотографии природных сообществ (ельник-зеленомошник, сосняк-черничник, березняк)
 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

Задание 4: отметьте растение, которое играет средообразующую роль в данном природном сообществе
1)	Назовите доминирующий вид и виды, составляющие резерв сообщества.
2)	Спрогнозируйте будущее данного сообщества при исчезновении доминирующего вида.
Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 

 

 

 

 

 

 


Домашнее задание: параграф 3, Составьте кроссворд «Природное сообщество», выбрав одно из сообществ:  луг, поле, болото, река.ЧерникаСоснаМохЕль                                                                                               

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по биологии в 7 классе: "Природное сообщество""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по работе с молодежью

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Природные сообщества.ppt

Скачать материал "Урок по биологии в 7 классе: "Природное сообщество""

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Природное сообщество

    1 слайд



    Природное сообщество

  • Цель: Сформировать понятие о природном сообществе 
Выяснить причины, позволяю...

    2 слайд

    Цель:
    Сформировать понятие о природном сообществе
    Выяснить причины, позволяющие живым организмам жить вместе в природном сообществе

  • Что значит термин «сообщество»?Кто может входить в сообщество?

Приведите при...

    3 слайд

    Что значит термин «сообщество»?
    Кто может входить в сообщество?

    Приведите примеры обитателей, живущих в различных местах?

  • Природное сообщество-это территория на которой совместно проживают популяции...

    4 слайд

    Природное сообщество-это территория на которой совместно проживают популяции растений, животных, грибов и бактерий

  • Задание: подпишите на рисунке, основные яруса природного сообществаЧто такое...

    5 слайд

    Задание: подпишите на рисунке, основные яруса природного сообщества
    Что такое ярусность?
    Распределение видов в пространстве

  • Видовая структура сообщества:
Деревья
Подрост (Молодые деревья)
Кустарники
Трава

    6 слайд

    Видовая структура сообщества:
    Деревья
    Подрост (Молодые деревья)
    Кустарники
    Трава

  • Лес – природное сообществоВсе обитатели в лесу живут совместно, тесно связаны...

    7 слайд

    Лес – природное сообщество
    Все обитатели в лесу живут совместно, тесно связаны между собой пищевыми связями. Весь лес от верхушек деревьев до земли заселен животными. В лесу есть особая группа живых существ. Это грибы. Какую роль они выполняют?

  • Грибы помогают расти деревьям в лесу.
Грибами питаются многие животные.
Гриба...

    8 слайд

    Грибы помогают расти деревьям в лесу.
    Грибами питаются многие животные.
    Грибами лечатся многие животные.
    Грибы способствуют разложению растительных остатков.


  • Природные сообщества
     естественныеискусственные

    9 слайд

    Природные сообщества


    естественные
    искусственные

  • Рассмотрите природное сообщество1) Назовите доминирующий вид и виды, составля...

    10 слайд

    Рассмотрите природное сообщество
    1) Назовите доминирующий вид и виды, составляющие резерв сообщества.
    2) Спрогнозируйте будущее данного сообщества при исчезновении доминирующего вида.

  • Подпишите фотографии природных сообществ (ельник-зеленомошник, сосняк-черничн...

    11 слайд

    Подпишите фотографии природных сообществ (ельник-зеленомошник, сосняк-черничник, березняк)
    Ельник-зеленомошник
    Березняк
    Сосняк-черничник

  • Отметьте растение, которое играет средообразующую роль в данном природном соо...

    12 слайд

    Отметьте растение, которое играет средообразующую роль в данном природном сообществе
    Ель, сосна, мох, черника

  • Рефлексия:*	сегодня я узнал…
*	было интересно…
*	было трудно…
*	я выполнял за...

    13 слайд

    Рефлексия:
    *сегодня я узнал…
    *было интересно…
    *было трудно…
    *я выполнял задания…
    *я понял, что…
    *теперь я могу…
    *я почувствовал, что…
    *я приобрел…
    *я научился…
    *у меня получилось …
    *я смог…
    *я попробую…
    *меня удивило…
    *урок дал мне для жизни…
    *мне захотелось…

  • Домашнее заданиеПараграф 3
Составьте кроссворд «Природное сообщество», выбрав...

    14 слайд

    Домашнее задание
    Параграф 3
    Составьте кроссворд «Природное сообщество», выбрав одно из сообществ: луг, поле, болото, река.

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цели урока:

  • Углубить знания о природном сообществе, его основных компонентах, конкретизировать знания о взаимоотношениях компонентов экосистемы на примере пищевых связей.
  • Затронуть экологические и нравственные проблемы охраны природных сообществ; показать, что защита природных сообществ – это дело каждого!

Задачи урока:

Образовательные:

  • сформировать понятие «Природное сообщество»;
  • раскрыть особенности взаимоотношений организмов, составляющих природные сообщества;
  • формировать умение составлять пищевые связи, пользуясь материалами учебника, таблицами, личными знаниями.

Развивающие:

  • формировать умение сравнивать пищевые цепи и сети питания, описывать природные сообщества своей местности, давать им экологическую характеристику;
  • умение работать с учебником, обобщать полученные знания, делать самостоятельные выводы.

Воспитательные:

  • воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края;
  • развивать любознательность, стремление к знаниям;
  • формировать навыки коммуникативного общения.

Формы работы: групповая, парная, индивидуальная с текстом уч

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 871 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.02.2015 6940
    • RAR 9.9 мбайт
    • 25 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Роговая Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Роговая Юлия Александровна
    Роговая Юлия Александровна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 8
    • Всего просмотров: 450619
    • Всего материалов: 96

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Биология")

Учитель биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 58 человек

Мини-курс

Финансы и управление в медиакоммуникациях

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровая трансформация в управлении и информационных технологиях

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в экономическую теорию и практику

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе