Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по ботанике "Разнообразие растений. Растение – живой организм. " по программе Пономаревой И.Н.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок по ботанике "Разнообразие растений. Растение – живой организм. " по программе Пономаревой И.Н.

библиотека
материалов

Урок № 2. Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

/2-я неделя сентября/.


Разнообразие растений. Растение – живой организм.

hello_html_m346055ad.gifhello_html_6ac29cc5.gif

Лабораторная работа № 1 «Знакомство с цветковыми растениями»

hello_html_65435d38.gif

Цель урока:

*Продолжить формирование знаний о разнообразии растений.

*Дать представление о высших растениях и их отличиях от низших.

*Сформировать представления о вегетативных и генеративных органах.

*Углубление знаний учащихся об организме.

*Растение как система взаимодействующих органов.

*Формирование знаний об основных процессах жизнедеятельности растения.

*Показать взаимосвязь процессов жизнедеятельности растений с факторами среды


hello_html_65435d38.gifПлан урока:

1. Признаки растений.

2. Высшие и низшие растения.

3. Основные органы растения и их функции.

4. Семенные и споровые растения.

5. Растение – живой организм – биосистема.

6. Условия жизни растений – факторы среды.

7. Четыре среды обитания растений.


Растительный мир нашей планеты очень разнообразен. Водоросли, мхи, папоротники, деревья, кусты, цветы – всё это входит в понятие «растения».

Одни из них обитают в глубинах океана, другие растут около дома, в лесу, на лужайке и т.д.

Одни растения дают нам пищу, из других мы делаем одежду, третьи используются в медицинских целях и т.п.

Одни радуют нас яркими красивыми цветами, а другие не цветут никогда. Некоторые из них огромны (эвкалипт высотой более 100метров), другие настолько малы, что их можно разглядеть только в микроскоп (хламидомонада).

У некоторых мощная корневая система, приспособленная для добывания воды с большой глубины (верблюжья колючка), а некоторые не имеют корней вообще.

Одни из них живут много сотен лет (дуб, секвоя), а жизнь других длится меньше года.

Разобраться в этом огромном разнообразии нам помогает наука систематика.


Систематика – наука о классификации (распределения организмов на группы по сходным признакам).


Самая крупная единица систематики – царство. Царство растений делят на два подцарства: высшие растения и низшие растения.



Царство Растения


Подцарство низшие растения Подцарство высшие растения

Тело не расчленено на отдельные органы Тело состоит из органов (корень и побег)

(нет корней, стебля, листьев). Водоросли. Мхи, папоротники, хвощи, плауны, голосеменные,

цветковые.


Органы – это части организма растения, выполняющие в нём определённые функции и имеющие особое строение.


У растений обычно различают органы, выполняющие функции питания и функции размножения.

Органы растений


Вегетативные органы Генеративные органы

Корень и побег (стебель, листья, почки) Цветок, плод, семя

Функции: питание, дыхание, обмен веществ Функции: половое размножение,

С окружающей средой, рост, бесполое (вегетативное расселение растений.

размножение).


Побеги, содержащие только вегетативные органы, называются вегетативными, а побеги, имеющие генеративные органы, называются генеративными.


Спора – это специализированная клетка, которая служит для размножения и расселения.

Растения, размножающиеся спорами, называются споровыми.


Семя – это многоклеточное образование, которое содержит зародыш, дающий начало будущему проростку и запас питательных веществ

Растения, размножающиеся семенами, называются семенными


Растения


Споровые Семенные

Водоросли Голосеменные

Мхи Покрытосеменные

Папоротники (или Цветковые)

Хвощи

Плауны


Все произрастающие на Земле растения – живые организмы.

В живом организме все жизненные процессы (питание, дыхание, обмен веществ, выделение, размножение, рост, развитие, взаимодействие с окружающей средой, реагирование на изменения среды) взаимосвязаны.

Это обеспечивается согласованным действием:

клеток→тканей→органов→систем органов.


Взаимосвязанная работа систем органов обеспечивает жизнь растения как единого организма, как особой живой системы – БИОСИСТЕМЫ.




Прочитайте § 3 на стр. 18-19 и выполните задание №4.

Задание № 4. Растение – живой организм.

Установите соответствие.


А – Организм; Б – Жизнедеятельность; В – Питание; Г – Дыхание; Д – Рост;

Е – Развитие; Ж – Обмен веществ; З – Выделение; И – Размножение. К – Органы.

1. Увеличение растения в размерах.

2. Процессы, протекающие в организме и обеспечивающие ему возможность существования.

3. Части организма растения, выполняющие в нём определённые функции и имеющие особое строение.

4. В течение всей своей жизни растение приобретает новые свойства.

5. Газообмен, в процессе которого растение потребляет из окружающей среды кислород, и выделяет в окружающую среду углекислый газ.

6. Процесс поступления веществ в организм, их превращения и выделения продуктов жизнедеятельности.

7. Благодаря этому свойству жизнь продолжается из поколения в поколение.

8. Получение организмом питательных веществ и энергии.

9. Живая система, способная к самостоятельному существованию.

10.Процесс удаления ненужных, а часто и ядовитых веществ из организма.


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Д

Б

К

Е

Г

Ж

И

В

А

З


Растения в течение своей жизни постоянно взаимодействуют с окружающей средой. Они способны жить только там, где находят благоприятные условия для жизни: питания, размножения, роста и развития. Если нужных растениям условий нет, то они в этой среде жить не могут.

Условия окружающей среды, от которых зависит жизнь организма, называют факторами среды.


ФАКТОРЫ СРЕДЫ

(экологические факторы)


Абиотические Биотические Антропогенные

*вода *животные *человек

*свет * растения

*температура *грибы

*минер. вещества *бактерии


СРЕДЫ ЖИЗНИ РАСТЕНИЙ


Водная Наземно-воздушная Почвенная Организменная

Мало света, кислорода. Много света, воздуха. Мало кислорода. В организме хозяина много

На дне водоёма совсем Большие колебания t и влаги Почвы разных природных питательных веществ.

темно, давление. В зависимости от сезона, зон имеют свои особенности:

t +4; +25 ◦С, мин. вещ. Времени суток, географического влажные, сухие, подзолистые,

положения, ветер. Переувлажнённые тундровые

почвы, вечная мерзлота.


Задание на дом: §§ 2-3, стр. 13- 20, тетрадь – задание № 5-6.



Краткое описание документа:

Растительный мир нашей планеты очень разнообразен. Водоросли, мхи, папоротники, деревья, кусты, цветы – всё это входит в понятие «растения».

Одни из них обитают  в глубинах океана, другие растут около дома, в лесу, на лужайке и т.д.

Одни растения дают нам пищу, из других мы делаем одежду, третьи используются в медицинских целях и т.п.

Одни радуют нас яркими красивыми цветами, а другие не цветут никогда. Некоторые из них огромны (эвкалипт высотой более 100метров), другие настолько малы, что их можно разглядеть только в микроскоп (хламидомонада).

У некоторых мощная корневая система, приспособленная для добывания воды с большой глубины (верблюжья колючка), а некоторые не имеют корней вообще.

Одни из них живут много сотен лет (дуб, секвоя), а жизнь других длится меньше года.

 

Разобраться в этом огромном разнообразии нам помогает наука систематика.

Автор
Дата добавления 19.02.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров468
Номер материала 398943
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх