350267
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок по ботанике "Ткани растений и их виды. " по программе Пономаревой И.Н.

Урок по ботанике "Ткани растений и их виды. " по программе Пономаревой И.Н.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Урок № 4. Комбинированный урок. / 4-я неделя сентября/.

hello_html_m382e7b19.gifТкани растений и их виды.


hello_html_65435d38.gifЦели урока:

*Систематизировать знания учащихся о строении и жизнедеятельности растительной клетки, клеточном строении растений.

* Раскрыть понятие «ткань».

*Показать, что разнообразие тканей обусловлено их различными функциями и особенностями клеток, входящих в них.

*Научить распознавать и описывать строение и функции тканей растений.

*Объяснить последствия для растения нарушения человеком покровной ткани.

hello_html_65435d38.gifПлан урока:

1. Проверка домашнего задания.

2. Определение понятия «ткань».

3. Виды тканей: покровные, механические, образовательные, проводящие, основные.

4. Особенности строения ксилемы и флоэмы.

5. Закрепление изученного материала.

hello_html_65435d38.gif

Контрольная работа. Задание № 9. Строение растительной клетки.

Правильно ответьте на вопросы:

1.Резервуары, в которых содержится клеточный сок, накапливаются запасные вещества и продукты жизнедеятельности, ненужные клетке:

а) ядро; б) клеточная оболочка; в) вакуоль; г) пластиды.

2. Придаёт клетке определённую форму и защищает её содержимое.

а) ядро; б) клеточная оболочка; в) вакуоль; г) пластиды.

3. Красно-оранжевые пластиды, которые окрашивают цветки и плоды растения:

а) хлоропласты; б) лейкопласты; в) хромопласты, г) хромосомы.

4. Бесцветные пластиды, в которых откладываются запасные питательные вещества:

а) хлоропласты; б) лейкопласты; в) хромопласты, г) хромосомы.

5. Пластиды, которые окрашивают листья растения в зелёный цвет.

а) хлоропласты; б) лейкопласты; в) хромопласты, г) хромосомы.

6. Самая важная часть клетки, играет важную роль в жизнедеятельности клетки:

а) ядро; б) цитоплазма; в) вакуоль; г) пластиды.

7. Обеспечивают передачу наследственных свойств клетки дочерним клеткам при делении:

а) хлоропласты; б) лейкопласты; в) хромопласты, г) хромосомы.

8. Внутренняя среда клетки, в которой располагаются все другие части клетки:

а) клеточный сок; б) цитоплазма; в) вакуоль; г) клеточная оболочка

9. Водянистая жидкость с растворёнными в ней сахарами, органическими кислотами, минеральными солями:

а) клеточный сок; б) цитоплазма; в) вакуоль; г) клеточная оболочка.


1

2

3

4

5

6

7

8

9

в

б

в

б

а

а

г

б

а


Все органы растений состоят из различных по структуре клеток. Клетки размещены не беспорядочно, а собраны в определённые комплексы (группы), которые выполняют определённые функции.



Так же как клеточная мембрана защищает клетку от воздействия внешней среды, так и тоненькая плёночка на поверхности листа или стебля выполняет защитную функцию. Такие однородные группы клеток, которые выполняют определённые задачи, называют тканями.

Ткань – это группа клеток, имеющих общее происхождение, сходное строение и выполняющих определённую функцию в живом организме.

Наука, занимающаяся изучением тканей, называется гистологией.

Выделяют пять основных видов тканей.


Ткань

Строение

Функции

Расположение

Образовательная

Клетки молодые, небольшие по размеру, с тонкими оболочками и крупными ядрами, плотно прилегающие друг к другу, способные к делению

Деление клеток, рост растения, образование новых органов

Верхушка корня, стебля (конус нарастания), камбий, в основании междоузлий стеблей

Основная

Столбчатые или округлые средних и крупных размеров. В клетках мякоти листа содержатся хлоропласты

Создание и накопление органических веществ

Все органы растения

Мякоть листа и плодов, сердцевина стебля и корня, мягкие части цветка, главная масса коры

Покровная

Клетки могут быть живые и мёртвые. Оболочки толстые, прочные, плотно соединены друг с другом.

У кожицы листа клетки прозрачные

Защита от повреждений, неблагоприятных воздействий. Связывает растение с внешней средой: а) устьица, б) чечевички (дыхание и испарение)

Кожица листа, пробковые слои стволов деревьев

Проводящая

Представлена: сосудами, образованными длинными вытянутыми мертвыми клетками, расположены-

ми вертикально, с разру-

шенными перегородками;

ситовидными трубками – живыми вытянутыми клетками с отверстиями в перегородке (напоминают сито)

Передвижение воды с мин. вещ.

от корня к листьям и орг. вещ. От листьев к другим органам.

Стебли, корни и жилки листьев, луб стебля, корня

Механическая

Мёртвые клетки чаще всего имеют вытянутую форму, с одеревеневшими оболочками, цитоплазма отсутствует. Располагаются в виде тяжей, пластинок

Опора органов

Луб, стебли, черешки, жилки листьев

Задание на дом: § 9, стр.35-38, тетрадь.

Краткое описание документа:

Цели урока:

*Систематизировать знания учащихся о строении и жизнедеятельности растительной клетки, клеточном строении растений.

* Раскрыть понятие «ткань».

*Показать, что разнообразие тканей обусловлено их различными функциями и особенностями клеток, входящих в них.

*Научить распознавать и описывать строение и функции тканей растений.

*Объяснить последствия для растения нарушения человеком покровной ткани.

  План урока:

1. Проверка домашнего задания.

2. Определение понятия «ткань».

3. Виды тканей: покровные, механические, образовательные, проводящие, основные.

4. Особенности строения ксилемы и флоэмы.

 

5. Закрепление изученного материала.

Общая информация

Номер материала: 398959

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.