Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по экологии по теме "Прятки"

Урок по экологии по теме "Прятки"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Приспособления, связанные с маскировкой (для маскировки зимой: зимняя, совершенно белая окраска (заяц, горностай))

Название: «Прятки», «Почти невидимка», «Найди меня»

Цель: познакомить детей с таким приспособление животных, как совершенно белая шубка зимой.

Ход урока:

Обучающий компонент.

Учитель: Ребята посмотрите на картинку. Скажите, чем они отличаются?

hello_html_m625964ac.jpg

Дети: На одной картинке заяц летом, а на другой – зимой.

У. А это один и тот же зайчик или разные?

Д. Один и тот же, только цветом разные.

У. А разве так бывает? Почему он летом серый, а зимой белый?

Д. Чтобы его не видно было.

У. Правильно. Он так маскируется. А зачем ему это нужно?

Д. Чтобы его не съели.

У. да, чтобы другие звери его не съели. А что еще умеет хорошо делать заяц, чтобы его не съели?

Д. быстро бегать.

У. правильно. Много у зайцев врагов: и волки, и лисицы, и собаки и все равно зайцев много. Потому что, заяц летом серо-бурый, а зимой белый. Лисица его на белом снегу не увидит. Пока она заячьи следы распутывает, он уже в другом лесу молодые осинки грызет.

Развивающая часть

У. Ребята, а вы знаете еще каких-нибудь животных, которые маскируются зимой под снег?

Д.???

У. Вот посмотрите на картинки.

hello_html_m78cd150.jpghello_html_786f44fa.jpg

Горностай Волк

Посмотрите, волк не чисто белый, а светло серый, его зимой тоже трудно заметить.

Зимой в заснеженной тундре трудно разглядеть на снегу её обитателей полярную куропатку, песца, полярную сову, волка.

hello_html_10caf01c.jpghello_html_m183b5eaf.jpghello_html_m147c1487.jpgпесец

У. Ребята, а человек как-нибудь использует эти особенности животных?

Д.???

У. Посмотрите на картинки. Что особенного?

hello_html_666801ea.jpghello_html_m23dd7f45.jpg

Д. Они в белой одежде.

У. Почему?

Д……

У.правильно.

Воспитывающий компонент

У. Ребята, давайте посмотрим на зайчика. Какой он?

Д. Пушистый, мягкий, красивый, маленький.

У. Правильно. Нужно его защищать? Почему?

Д.Да. Ведь он маленький, беззащитный. Есть враги.

У. А любоваться им можно?

Д. Да. Ведь он красивый.

У. Молодцы!!!





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

На своих уроках экологии я пыталась формировать у детей представления об уникальности, сложности, хрупкости жизни, о полезности всех природных объектов, об их взаимосвязях и взаимозависимостях.

Любовь к природе - великое чувство. Оно помогает человеку стать справедливее, великодушнее, ответственнее. Любить природу может тот, кто ее знает и понимает, кто умеет видеть ее. Чтобы человек научился этому, мы прививаем ему любовь к природе с самого раннего детства. Убедительны слова В.А. Сухомлинского: "К тому, кто был глух к природе с детства, кто в детские годы не подобрал выпавшего из гнезда птенца, не открыл для себя красоты первой весенней травы, к тому потом с трудом достучится чувство прекрасного, чувство поэзии, а может быть, и простая человечность".

Автор
Дата добавления 17.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров203
Номер материала 446693
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх