851175
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Физика ПрезентацииУрок по физике "Линзы. Построения в линзах" (11 класс)

Урок по физике "Линзы. Построения в линзах" (11 класс)

Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
библиотека
материалов
Разработала преподаватель физики Уткина Е. В. КПТ г. Курган 2012 г.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Разработала преподаватель физики Уткина Е. В. КПТ г. Курган 2012 г.
Описание слайда:

Разработала преподаватель физики Уткина Е. В. КПТ г. Курган 2012 г.

2 слайд Линза – прозрачное тело, ограниченное двумя сферическими поверхностями. Линза
Описание слайда:

Линза – прозрачное тело, ограниченное двумя сферическими поверхностями. Линза, толщина которой пренебрежимо мала по сравнению с радиусами кривизны ее поверхности называют тонкой.

3 слайд Собирающие линзы Линзы, преобразующие параллельный пучок световых лучей в схо
Описание слайда:

Собирающие линзы Линзы, преобразующие параллельный пучок световых лучей в сходящийся, называются собирающими.

4 слайд Рассеивающие линзы Линзы, преобразующие параллельный пучок световых лучей в р
Описание слайда:

Рассеивающие линзы Линзы, преобразующие параллельный пучок световых лучей в расходящийся, называются рассеивающими.

5 слайд Геометрические характеристики линз Главная оптическая ось (ГОО) – прямая, на
Описание слайда:

Геометрические характеристики линз Главная оптическая ось (ГОО) – прямая, на которой лежат центры сферических поверхностей, ограничивающих линзу. Н О О Н Главная плоскость линзы – плоскость, проходящая через центр линзы (т. О) перпендикулярно главной оптической оси ГОО ГОО

6 слайд Фокус собирающей линзы – точка на главной оптической оси, в которой собираютс
Описание слайда:

Фокус собирающей линзы – точка на главной оптической оси, в которой собираются лучи, падающие параллельно главной оптической оси, после преломления их в линзе. Н Н О О F F F F Фокус рассеивающей линзы – точка на главной оптической оси, через которую проходят продолжения расходящегося пучка лучей, параллельных главной оптической оси.

7 слайд Фокальная плоскость линзы – плоскость, проходящая через фокус линзы перпендик
Описание слайда:

Фокальная плоскость линзы – плоскость, проходящая через фокус линзы перпендикулярно главной оптической оси. Н Н1 Н1 Н1 Н Н1

8 слайд Построение изображения предмета в собирающих линзах
Описание слайда:

Построение изображения предмета в собирающих линзах

9 слайд Основные лучи для собирающей линзы Луч, параллельный ГОО, преломляясь в линзе
Описание слайда:

Основные лучи для собирающей линзы Луч, параллельный ГОО, преломляясь в линзе, проходит через ее задний фокус. Луч, идущий через оптический центр линзы, проходит через нее, не преломляясь. А А`

10 слайд Положение предмета (d)	Действительное или мнимое	Увеличение	Прямое или обратн
Описание слайда:

Положение предмета (d) Действительное или мнимое Увеличение Прямое или обратное d > 2F d = 2 F 2 F< d< F d = F d < F

11 слайд Изображение: действительное, уменьшенное, перевернутое
Описание слайда:

Изображение: действительное, уменьшенное, перевернутое

12 слайд Изображение: действительное, того же размера, перевернутое
Описание слайда:

Изображение: действительное, того же размера, перевернутое

13 слайд Изображение: действительное, увеличенное, перевернутое
Описание слайда:

Изображение: действительное, увеличенное, перевернутое

14 слайд Изображение: нет
Описание слайда:

Изображение: нет

15 слайд Изображение: мнимое, увеличенное, прямое
Описание слайда:

Изображение: мнимое, увеличенное, прямое

16 слайд Положение предмета (d)	Действитель ное или мнимое	Увеличение	Прямое или обрат
Описание слайда:

Положение предмета (d) Действитель ное или мнимое Увеличение Прямое или обратное d > 2F действительное уменьшенное обратное d = 2 F действительное того же самого размера обратное 2 F< d< F действительное увеличенное обратное d = F изображения нет d < F мнимое увеличенное прямое

17 слайд Размеры и расположение изображения предмета в собирающей линзе зависят от пол
Описание слайда:

Размеры и расположение изображения предмета в собирающей линзе зависят от положения предмета относительно линзы. В зависимости от того, на каком расстоянии от линзы находится предмет, можно получить или увеличенное изображение (F < d < 2F), или уменьшенное (d > 2F). Вывод:

18 слайд Задание 1: построить изображение предмета и охарактеризовать его А В А` B`
Описание слайда:

Задание 1: построить изображение предмета и охарактеризовать его А В А` B`

19 слайд F О Задание 2: найдите построением оптический центр и фокус собирающей линзы
Описание слайда:

F О Задание 2: найдите построением оптический центр и фокус собирающей линзы

20 слайд Что такое линза? Каковы ее свойства? Что называется главной оптической осью
Описание слайда:

Что такое линза? Каковы ее свойства? Что называется главной оптической осью линзы? Какую точку называют фокусом линзы? Что такое фокусное расстояние линзы? Почему выпуклую линзу называют собирающей? Почему вогнутую линзу называют рассеивающей? Фронтальная беседа

21 слайд Собирающая линза, используемая в качестве лупы, дает … действительное, увелич
Описание слайда:

Собирающая линза, используемая в качестве лупы, дает … действительное, увеличенное изображение; действительное, уменьшенное изображение; мнимое, уменьшенное изображение; мнимое, увеличенное изображение. Вопрос 1

22 слайд С помощью линзы на экране получено перевернутое изображение пламени свечи. Ка
Описание слайда:

С помощью линзы на экране получено перевернутое изображение пламени свечи. Как изменятся размеры изображения, если часть линзы заслонить листом бумаги? Часть изображения пропадет. Размеры изображения не изменятся. Размеры увеличатся. Размеры уменьшатся. Вопрос 2

23 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Линзы. Построение изображения в линзах.

Ход урока

1.Организационный момент (1 мин)

 приветствие учителя, объявление темы урока. (слайд 1)

2. Изучение нового материала  (20 мин)

•Что такое линза, и какие виды линз существуют?

Слайд 2 – определение линзы. Виды линз.

         

Линза, толщина которой пренебрежимо мала по сравнению с радиусами     кривизны ее поверхности называют  тонкой. 

 

Слайд 3-  определение собирающей линзы. 

Линзы, преобразующие параллельный пучок световых лучей в сходящийся, называются собирающими.

Слайд 4- определение рассеивающих линз.

 Линзы, преобразующие параллельный пучок световых лучей в расходящийся, называются рассеивающими. 

Слайды 5-7 - основные характеристики линз.

Главная оптическая ось (ГОО) – прямая, на которой лежат центры сферических поверхностей, ограничивающих  линзу.

Главная плоскость линзы – плоскость, проходящая через   

   центр линзы (т. О) перпендикулярно главной оптической оси

Фокус собирающей линзы – точка на главной оптической оси, в которой собираются лучи, падающие параллельно главной оптической оси, после преломления их в линзе. 

Фокус рассеивающей линзы – точка на главной оптической оси,        через которую проходят продолжения расходящегося пучка    

    лучей,  параллельных  главной оптической оси.

Фокальная плоскость линзы – плоскость, проходящая через фокус линзы перпендикулярно главной оптической оси.

 

•Как построить  изображения предметов в линзах?– слайд 8

Рассмотрим построение изображения предмета в собирающих линзах.

Слайд  9.   Основные лучи для построения изображения предмета в собирающей линзе.

Луч, параллельный ГОО, преломляясь в линзе, проходит через ее задний фокус.

Луч, идущий через оптический центр линзы, проходит через нее, не преломляясь.

Обратить внимание учащихся на то, что изображение предмета, его размер, четкость зависит от расположения предмета по отношению к линзе.

После демонстрации учащиеся в тетрадях выполняют построения изображения предметов, находящихся на различных расстояниях от линзы и заполняют таблицу  (Слайд 10 – таблица)

Положение предмета (d)Действительное или мнимоеУвеличениеПрямое или обратное

d > 2Fдействительноеуменьшенноеобратное

d = 2 Fдействительноетого же самого размераобратное

2 F< d< F действительноеувеличенноеобратное

 d = Fизображения нет

d < Fмнимоеувеличенноепрямое

Вывод: 

Размеры и расположение изображения предмета в собирающей линзе зависят от положения предмета относительно линзы. 

В зависимости от того, на каком расстоянии от линзы находится предмет, можно получить  

или увеличенное изображение (F < d < 2F), 

                       или уменьшенное (d > 2F).

Примечание: Сначала учащиеся  самостоятельно выполняют построение, затем проверяем - учитель демонстрирует  с помощью компьютера (слайды 11-15, вывод 17)

Для закрепления изученного учащиеся выполняют 

задание – слайд  18,19

 3.  Проверка знаний  (5 мин)

Фронтальная беседа (слайд 20, ответить на вопросы (слайды 21,22)

        - Что такое линза? Каковы ее свойства?

        - Что называется главной оптической осью линзы?

        -  Какую точку называют фокусом линзы?

               -  Что такое фокусное расстояние линзы?

        -  Почему выпуклую линзу называют собирающей?

               -  Почему вогнутую линзу называют рассеивающей?

   4.  Закрепление материала (14 мин)

Учащиеся получают карточки-задания на построение в линзах.  (Приложение 1)

   5. Рефлексия (1 мин)

          Учащиеся на контрольном листе прикрепляют стикер

          «Зеленый» - все понятно!

          «Красный» - есть затруднения, проблемы

6. Подведение итогов урока (3 мин)

7. Домашнее задание (1 мин)

П. 63, 64

 Подготовить доклады: «Глаз», «Лупа», «Фотоаппарат», «Микроскоп»

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее