Инфоурок Физика КонспектыУрок по физике на тему " Отражение света.Законы отражения.

Рабочий лист по физике на тему: "Отражения света. Законы отражения"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
121
16
04.03.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 27
Покупателей: 528

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Ефимец Трофим Алексеевич. Инфоурок является информационным посредником

Рабочий лист по физике поможет закрепить пройденный материал по теме:Отражения света. Законы отражения. В работе представлены задания по типам: вставь пропущенное слово, выбери правильный ответ, Дай определение и другие.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по физике поможет закрепить пройденный материал по теме:Отражения света. Законы отражения. В работе представлены задания по типам: вставь пропущенное слово, выбери правильный ответ, Дай определение и другие.

Урок по физике на тему " Отражение света.Законы отражения.

Скачать материал

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Отражение света. Законы отражения света

(Тема урока)

 

1.       

ФИО (полностью)

Глушкова Татьяна Александровна

2.       

Место работы

МБОУ СОШ №11, г. Новочеркасск

3.       

Должность

учитель

4.       

Предмет

физика

5.       

Класс

8

6.       

Тема

Отражение света. Законы отражения света

7.       

Базовый учебник

Физика 8 (базовый уровень), Перышкин А.В. (Дрофа 2010г.)

 

8.      Цель  урока: Создание условий для продуктивной деятельности школьников, направленных на достижение ими результатов:

предметных:

·         частнопредметных:

-понять смысл явления и законов отражения света;

-приобрести опыт исследовательской деятельности в процессе самостоятельного изучения зависимости угла отражения от угла падения;

-использовать для познания окружающего мира различные методы (наблюдение, эксперимент);

-понимать ценность успеха как самостоятельного преодоления затруднений.

·         общепредметных:

-уметь проводить наблюдения, выполнять опыты, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы;

-уметь применять теоретические знания по физике на практике при решении физических задач;

метапредметных:

·         в познавательной деятельности:

-уметь исследовать несложные ситуации, выдвижение предположений, понимание необходимости их проверки на практике;

·         в информационно-коммуникативной деятельности:

-уметь вступать в речевое общение, участвовать в диалоге (понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение);

-уметь отражать в устной и письменной форме результаты своей деятельности;

-уметь формировать, воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символической формах;

-развивать монологическую и диалогическую речь, умения выражать свои мысли и способность выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;

·         в рефлексивной деятельности:

-уметь оценивать свою деятельность;

-уметь представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию;

-осознанно определять сферы своих интересов и возможностей;

личностных:

-развивать  способность иметь собственное мнение;

-осознать учебу как интересную, полезную и увлекательную деятельность и иметь желание продолжать учиться и после окончания школы;

-выработать уверенность во взаимоотношениях с людьми и научиться ничего не принимать на веру;

-самостоятельно приобретать новые знания и практические умения.

9. Тип урока - урок изучения нового материала и формирования навыков и умений

10.  Формы работы учащихся индивидуальная, фронтальная работа

11.  Необходимое техническое оборудовании: компьютер с выходом в Интернет, мультимедийный проектор, экран, набор плоских зеркал.

Для демонстрации: источник света, плоские зеркала

12.  Структура и ход  урока

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

 

1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент

 

Включает учащихся в учебную деятельность. Определяет содержательные рамки урока.

Мобилизация и положительный настрой учащихся.

1 мин

2

Актуализация опорных знаний

Единая цифровых образовательных ресурсов

http://www.fcior.edu.ru/card/8909/zakon-pryamolineynogo-rasprostraneniya-sveta.html

Определяет ЭОР и организовывает выполнение заданий

Отвечают на вопросы

10 мин

3

Этап постановки целей и задач урока (проблема -формулировка задачи)

 

Создание проблемной ситуации. Предлагает ученикам положить на парту зеркало и посмотреть на свое изображение. Вопросы: как образовалось изображение? Почему не возникает такого же изображения на поверхности парты и на листе вашей тетради, хотя их поверхность тоже способна отражать свет?  Удалось вам ответить на вопросы? Почему не всем? Где возникли затруднения? Как выяснилось что усвоенных знаний на предыдущих занятиях недостаточно. Таким образом столкнулись с необходимостью пополнить знания

Выполняют эксперимент. Отвечают на вопросы учителя, дополняют ответы друг друга

5 мин

4

Изучение нового материала

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

 

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669ba07e-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/5_3.swf

 

Законы отражения (8 слайдов)

 

Вопросы к уроку:

1)Приведите примеры поверхностей, диффузно отражающих световые лучи.

2)Приведите примеры поверхностей, зеркально отражающих световые лучи.

3)Представьте себе зеркальный экран в кинотеатре. Все ли зрители одинаково хорошо увидят изображение на нем?

1)Объясняет новый материал на основе компьютерных слайдов. 2)Дает пояснения по работе.

3)Проводит фронтальный опрос.

4)Формулирование вопроса учащимся

5)Отвечает на вопросы учащихся

1)Просматривают слайды. 2)Выполняют исследования с интерактивной моделью

3) отвечают на вопросы самоконтроля

4)отвечают на вопросы и конспектируют

5)Задают вопросы учителю

15 мин

5

Физкультминутка

 

Организует выполнение упражнений

Выполняют упражнение

1 мин

6

Закрепление знаний и навыков

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://www.fcior.edu.ru/card/11667/izuchenie-zakona-otrazheniya-sveta.html

 

Решение задач у доски.

1)Угол между падающим лучом и горизонтом равен 500, чему равен угол падения, угол отражения, угол между падающим и отраженным лучами?

1)Определяет ЭОР и дает пояснения по работе с интерактивной моделью.

2)Организует выполнение заданий на закрепление формул на доске.

3)Анализирует результаты выполнения заданий

Решают задачи, делают записи в тетрадь, сверяются с решением на доске

8 мин

7

Подведение итогов урока, рефлексия

 

Предлагает проанализировать работу учащихся по определенным критериям: количество правильных ответов на вопросы, количество решенных задач. Организует обсуждение полученных результатов. Выставляет оценки.

Анализируют свою работу и других на уроке по предложенным критериям, обсуждают, высказывают свое мнение.

3 мин

8

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

 

Озвучивает домашнее задание

Записывают задания в дневники

2 мин

 

Рефлексия

 

Цель: осознание учащимися своей УД (учебной деятельности), самооценка результатов деятельности своей и всего класса.

Вопросы:

 

·        Какую задачу ставили?

·        Удалось решить поставленную задачу?

·        Каким способом?

·        Какие получили результаты?

·        Что нужно сделать ещё?

 

 

Приложение к плану-конспекту урока

Отражение света. Законы отражения света

(Тема урока)

 

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Закон прямолинейного распространения света

ОМС, электронный учебный модуль контрольного типа

тест

http://www.fcior.edu.ru/card/8909/zakon-pryamolineynogo-rasprostraneniya-sveta.html

2

Световые явления

ОМС, электронный учебный модуль информационного типа

Иллюстрация гипертекстовых материалов, интерактивная анимация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669ba07e-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/5_3.swf

3

Решение задач

ОМС, электронный учебный модуль практического типа

Иллюстрация гипертекстовых материалов, интерактивная анимация

http://www.fcior.edu.ru/card/11667/izuchenie-zakona-otrazheniya-sveta.html

4

Самоконтроль знаний с использованием Интернет-ресурсов

ОМС, электронный учебный модуль контрольного типа

тест

http://www.fcior.edu.ru/card/8909/zakon-pryamolineynogo-rasprostraneniya-sveta.html

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по физике на тему " Отражение света.Законы отражения."
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Представлен урок изучения нового материала в 8 классе по учебнику Перышкина А.В. с использовантем ЭОР по технологии развивающего обучения.

Цель урока:Создание условий для продуктивной деятельности школьников, направленных на достижение ими результатов.

Тип урока: изучение нового материала и формирование навыков и умений.

Форма работы учащихся:индивидуальная и фронтальная работа.

Необходимое техническое оборудование: компьютер с выходом в Интернет, мультимидийный проектор, экран,  набор плоских зеркал.

Для демонстрации: источник света, набор плоских зеркал. 

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 785 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 12.01.2015 1490
    • DOCX 84.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Глушкова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Глушкова Татьяна Александровна
    Глушкова Татьяна Александровна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22818
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Окончила Новочеркасский политехнический институт, по специальности инженер-механик. Проработала там же пятнадцать лет в научно-исследовательском секторе. Но после 1992г. перешла работать в школу учителем физики. Очень люблю учиться, профессионально общаться, регулярно занимаюсь на курсах повышения квалификации, участвую в различных семинарах, вебинарах, конференциях; являюсь членом комиссии постоянно действующего семинара по интеграции вузовской и довузовской подготовки по физике в ЮрГПУ(НПИ),членом городской комиссии по проверке олимпиадных работ по физике и астраномии . Преподаю в классах базового и физико- математического профиля. Очень интересуюсь подготовкой к ЕГЭ, а также проектной и научно-исследовательской деятельностью учащихся. В настоящее время "осваиваю" концепцию развивающего обучения. Возникает много вопросов, поэтому с удовольствием пообщалась бы по этой теме.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 361 440 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Развитие и воспитание: ключевые навыки для родителей маленьких детей

4 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психолого-педагогическое сопровождение и развитие личности участников чемпионата «Профессионалы»

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство в контексте современности

10 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 10 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек
Смотреть ещё 6 084 курса