Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок по физике на тему "Сила Архимеда.Плавание тел." (7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по физике на тему "Сила Архимеда.Плавание тел." (7 класс)

библиотека
материалов

Урок по физике в 7 классе.

Тема: Сила Архимеда. Плавание тел.

Урок разработан учителем физики Кузнецовой Ольгой Геннадьевной.

Задачи: Формирование понятий «Сила Архимеда», «плавание тел» на уровне применения знаний в стандартной и нестандартной ситуации.

Развитие физического мышления, развитие речи, развитие самостоятельности учащихся в процессе индивидуальной работы.

Привитие интереса к предмету.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, компьютер, презентация урока по теме: «Сила Архимеда».

Ход урока:

1.Организационный момент.

2. Учитель со словами:

Наша Таня громко плачет

Уронила в речку мячик

Тише Танечка не плачь

Не утонет в речке мяч

Бросает пластмассовый мяч в воду.

У: Почему мяч не тонет?

Р: На мяч действует выталкивающая сила. Выталкивающая сила больше силы тяжести, поэтому мяч плавает на поверхности воды.

Демонстрируется Слайд 1.Сообщение темы, цели урока. Вызвать ученика к доске, чтобы он подготовил рассказ о силе Архимеда. hello_html_49dff.gif


Демонстрируется Слайд 2. Какое изучаемое нами открытие сделал Архимед? Что заставило Архимеда заняться изучением выталкивающей силы?

hello_html_m7d7c1075.gif

Демонстрируется Слайд 3. hello_html_m2a51eb83.gif

Демонстрируется Слайд 4

hello_html_m2e4eb1c7.gif


Демонстрируется Слайд 5. Слушаем рассказ о выталкивающей силе

hello_html_760a0e9c.gif Демонстрируется Слайд 6. hello_html_m609b83f0.gif



.


Демонстрируется Слайд 7. Демонстрируется Слайд 8.

hello_html_7b70a363.gifhello_html_36c6f542.gif


Работа с тестом. Обязательная часть на оценку «3»


Сила Архимеда. Плавание тел.

Вариант I

I. Обязательная часть

  1. Четыре одинаковых стальных шарика помещены в разные жидкости: машинное масло, керосин и бензин. Наибольшая выталкивающая сила действует на шарик, помещенный в…

А) керосин Б) машинное масло В) воду Г) бензин


2. В какой воде легче плавать: в морской или речной?

А) морской Б) речной


3. Железный и деревянный шары равных объемов бросили в воду. Равны ли выталкивающие силы, действующие на эти шары?

А) на железный шар действует большая выталкивающая сила

Б) на деревянный шар действует большая выталкивающая сила

В) на оба тела действуют одинаковые выталкивающие силы


4. Архимедова сила определяется формулой:

А) F = g h Б) F = m g

В) F = g V Г) F = g V


5. Если сила тяжести, действующая на погруженное в жидкость тело, больше архимедовой силы, то тело:

А) всплывает Б) тонет В) находится в равновесии


II. Дополнительная часть

6. Какой силой можно удерживать в воде стальной рельс объемом 0,7 м3?(4 балла)


7. Вес фарфорового изделия в воздухе равен 23 Н, а воде 13 Н. Определите плотность фарфора.(5 баллов)

Сила Архимеда. Плавание тел.

Вариант II

I. Обязательная часть


1.Четыре одинаковых стальных шарика помещены в разные жидкости: машинное масло, керосин и бензин. Наименьшая выталкивающая сила действует на шарик, помещенный в…

А) керосин Б) машинное масло В) воду Г) бензин


2.Первоклассник и десятиклассник нырнули в воду. Кого вода выталкивает сильнее?

А) первоклассника Б) десятиклассника В) обоих одинаково


3. Железный и деревянный шары равных масс бросили в воду. Равны ли выталкивающие силы, действующие на эти шары?

А) на железный шар действует большая выталкивающая сила

Б) на деревянный шар действует большая выталкивающая сила

В) на оба тела действуют одинаковые выталкивающие силы


4. Архимедова сила определяется формулой:

А) F = g h Б) F = m g

В) F = Рвытесненной жидкости Г) F = g V


5. Если сила тяжести, действующая на погруженное в жидкость тело, меньше архимедовой силы, то тело:

А) всплывает Б) тонет В) находится в равновесии


II. Дополнительная часть

6. Масса мраморной плиты равна 40,5 кг. Какую силу надо приложить, чтобы удержать эту плиту в воде?(4 балла)


7. Цинковый шар весит 3,6 Н, а при погружении в воду – 2,8 Н. Сплошной ли это шар, или имеет полость?(5 баллов)








Демонстрируется Слайд 9. Домашнее задание

hello_html_m63849650.gif




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Представляю разработку урока физики в 7 классе по теме "Сила Архимеда.Плавание тел." Это обобщающий урок- решения задач после изучения тем "Сила Архимеда", "Плавание тел". На уроке большое внимание отводится на развитие монологической речи обучающихся.

На уроке повторяем теорию по архимедовой силе, плаванию тел, решаем качественные задачи, вычислительные. Промежуточный контроль знаний провожу ввиде дифференцированного теста (основная часть: 5 вопросов в форме теста и дополнительная 2 задачи) в двух вариантах.

В качестве домашнего задания предлагаю обучающимся изготовить картезианского водолаза и объяснить принцип его действия.

К уроку прилагается презентация и тест.

Общая информация

Номер материала: 429974

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"