Тема: Механическое
движение
Цель урока:1.Ввести понятие механического движения, как одного из
видов движения в физике.
2.Активизировать деятельность учащихся в процессе обучения.
3.Повысить интерес учащихся к изучению материала.
Оборудование: шарик; металлический желоб; горизонтальная
опора,
презентация
по теме «Механическое движение».
Демонстрации:
1) Равномерное и
неравномерное движение шарика по желобу.
2)Относительность механического движения;
движение шарика по дви
жущейся
горизонтальной опоре.
Ход урока
I. Изучение нового материала
Прежде, чем перейти к изложению нового материала, следует
сказать, что
механическое движение является одним
из самых простых видов
движения.
Такое движение наблюдается в
повседневной жизни очень часто. Движение
машин, самолетов, людей мы наблюдаем
всегда.
Основным в определении механического движения
является факт наличия
минимум двух тел. Говорить о механическом
движении, рассматривая только
одно тело бессмысленно.
Механическим движением называется
изменение положения тела в про
странстве относительно других тел с течением времени.
Одно из тел является телом отсчета. Оно выбирается произвольно. Это
может быть неподвижное относительно земли тело (столб, дом), но
может
быть и движущееся (автомобиль, течение реки).
При рассмотрении механического движения мы
всегда указываем, отно-
сительно какого тела рассматривается движение.
В природе нет тел, находящихся в абсолютном
покое. Дом, неподвижный
относительно земли, движется вместе с Землей
относительно Солнца и т.д.
II. Демонстрация опытов с двигающимся шариком.
Демонстрируя движение шарика, обратить
внимание учеников, относительно
каких тел движется шарик, относительно каких
- находится в покое, какие
тела удобнее принять в качестве тела отсчета
и т.д.
Продолжение
лекции.
При изучении механического движения форма и размер тел часто не
имеют
особого значения.
Самолет, который летит из Москвы в
Пермь, имеет линейные размеры много
меньше, чем расстояние между
городами. В таких случаях, когда размеры
тела не влияют на содержание
физического процесса, используют понятие
«материальная точка». Это понятие наподобие понятия
«геометрическая
точка».
Линия, вдоль которой движется материальная
точка, называется
траекторией .
Следует особо отметить, что форма траектории зависит от
выбора системы отсчета.
Точки обода колеса велосипеда
относительно рамы движутся по
окружности, а относительно Земли по
более сложной кривой
–
циклоиде.
Длина
траектории называется пройденным путем. За единицу пройденного
пути принят 1м. Производными единицами пути
являются:
1см
|
= 0,01м
|
1мм
|
= 0,001м
|
1км
|
=1000м
|
1дм=10см
=0,1м
|
III. Первичное
закрепление. Решение задач.
1.
Относительно
каких тел перечисленные ниже тела находятся в покое и
относительно каких - в движении: пассажир в
движущемся грузовике;
легковой автомобиль, едущий за грузовиком на одном и том же расстоянии;
груз в прицепе автомобиля?
2. Прямолинейно
или криволинейно движутся следующие тела: человек на
эскалаторе метро; лыжник, прыгающий с трамплина; гиря
часов; игла
швейной машины; стрелки часов?
С целью закрепление материала можно решить задачи из
основного задачника
(№№
95-98).
ІV.Домашнее задание: §5, вопросы к параграфу; задачи №№ 99-102.
Задачи на
смекалку:
1.
Ветер несет воздушный шар на север. В какую сторону отклоняется флаг
которым украшен
шар?
2.Какую
траекторию описывает при движении автомобиля его фара, точка
обода колеса,
центр колеса: а) относительно прямолинейного шоссе; б)
относительно
центра колеса?
Подведение
итогов урока.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.