1000

Урок по формировпанию элементарных математических представлений на тему: Состав числа 10

Предпросмотр материала:

Тема: Числовой ряд от 1 до 10
Цель урока: создать условия для повторения и закрепления знаний, умений, навыков по нумерации чисел в пределах 10
Задачи:
Обучающие: закрепить полученные ранее знания, умения, навыки по теме «Числа от 1 до 10»;
Развивающие: формировать у учащихся умение обосновывать свою точку зрения, активизировать познавательную деятельность, развивать внимание, память, мышление;
Воспитательные: способствовать формированию коммуникативной культуры, воспитывать самостоятельность.
Оборудование:  карточки, цифры от 1 до 10

Тип урока: урок закрепления изученного материала.

 

Ход урока

 

I. Организационный этап

- Прежде чем начать урок математики, давайте настроимся на хорошую, дружную работу, улыбнёмся друг другу и тихонечко сядем.

 

II. Мотивационный этап
Сегодня к нам на урок пришёл сказочный герой. А кто этот герой вы узнаете, когда я вам прочитаю загадку.

Уверенный в себе, хоть неумейка,
И от природы он большой зазнайка,
А ну-ка угадать его сумей-ка,
Известен всем под именем …

Незнайка

Незнайка очень сильно хотел попасть к нам на урок. Он очень хочет посмотреть как вы умеете считать примеры и решать задачи.

III. Целеполагание

- Давайте вспомним, чем обычно мы занимаемся на уроках математики, потому что эти знания нам сегодня очень пригодятся.
(Считать, писать цифры, сравнивать, решать примеры, подбирать записи к картинкам, называть фигуры)

IV. Актуализация ранее полученных знаний. Устный счёт
Ребята, а Незнайка пришёл не с пустыми руками,  с собой он принес различные задания и просит нас с вами всё решить. Он же считает себя самым умным. Давайте ему докажем, что мы тоже умеем многое.

 

 - какие времена года вы знаете?
 - какое сейчас время года?

-  какое сегодня число?
 - какой сегодня день недели?
 - посчитайте от 1 до 10
- посчитайте в обратном порядке
 - назови соседей числа 7

- какое число больше 5 или 7?

- какое число меньше 10 или 0?

- сравните между собой числа 8 и 8 (они равны)

- назовите последнее число в первом десятке? (10)

- назовите число меньше 2 (1)

- назовите число больше 5

- назовите число, которое следует за числом 5

- какое число обозначает лучшую оценку?
 - как называется геометрическая фигура, у которой три угла?

 

Решите устно примеры.

5+2              5+5             7-3

6+3              6+4             9-2

7+2              7+3             8-4

8+1              8+2             6-3

4+3              9+1             5-4

 

Устно решим задачу. (карточка № 10.1)

Послушайте стихотворение.

 

В парке маленький Антошка

Нашёл девять желудей.

Один желудь бросила в ладошки

Бабушка скорей.

Сколько желудей в ладошке

Сейчас у нашего Антошки?

 

Оком говорится в этом стихотворении? Что делал внук и бабушка?

-Сколько желудей нашёл Антошка? Обозначьте цифрой. Сколько ему дала бабушка? Обозначьте цифрой. Сосчитайте, сколько всего желудей нашли Антон и бабушка. Решите пример.

- Объясните, как образовано число 10 (9и 1)

 

Физкультминутка

 

V. Работа над темой урока по решению поставленных задач

Ребята, тема сегодняшнего урока: Числовой ряд от 1 до 10

Цель урока: Сегодня на уроке мы с вами будем закреплять знания, умения, навыки по нумерации чисел в пределах 10

 

 

 

 -Я вам прочитаю загадку, а вы угадайте о каком числе идет речь в этой загадке.

Первый десяток оно закрывает.

Две разные цифры его составляют.

С цифрой «один» стоит рядышком «ноль»:

Что за число? Угадать ты изволь. (10)

 

- Какое число мы изучали на прошлом уроке (10)

- Покажите такое же количество палочек.

- покажите мне число 10

- повторите прямой и обратный счёт в пределах 10

 

Откройте тетради

Каллиграфическая минутка. Напишите строчку число 10

 

Карточка № 10.4

Рассмотрите картинку. Кто на ней нарисован?

- Посчитайте, сколько яиц у нашей курицы? Как по-другому можно назвать «десять яиц». Прочитайте подпись под картинкой. Подчеркните обозначение десятков. Раскрасьте картинку.

 

Карточка № 10.5

Математические столбики.

Это математические столбики. Рассмотрите их. Устно составим с этими цифрами примеры на вычитание и сложение. Затем мы их запишем в тетрадь.

 

Работа с учебником стр….

 

Игра «Цыплята»

Оборудование:

- Карточка № 10.6

- Цветные карандаши.

 

-Рассмотрите картинку. Что на ней нарисовано? Какое время суток изображено на картинке? (вечер). Как вы догадались?

- Куда идут цыплята? Кто их зовёт? Сосчитайте цыплят по порядку. Сколько цыплят потерялись? Составьте задачу. решите её. Запишите решение.

- Раскрасьте картинку.

 

- Молодцы!. Мы справились со всеми заданиями, которые нам принёс Незнайка. Незнайка весь урок слушал, как ребята отвечали на уроке. И он остался очень довольный.

Оценки за урок.

VI. Рефлексия.
- Понравился вам сегодня урок?
- Что особенно понравилось?
- А с какими трудностями вы столкнулись при выполнении заданий?
-Ну а я вам говорю:
Мы счёт прошли до десяти,
Итог сегодня подвели.
Смелей шагай теперь вперёд,
Тебя уроков много ждёт.

На столах у вас лежат смайлики. Выберите то настроение которое у вас сейчас. Если вам понравился урок и всё было понятно на уроке, то поднимите смайлик улыбающийся, если были трудности, то поднимите смайлик с задумчивым лицом, если вам не понравился, то поднимите смайлик с грустным лицом.
Спасибо за урок.

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5+2

5+5

7-3

6+3

6+4

9-2

7+2

7+3

8-4

8+1

8+2

6-3

4+3

9+1

5-4

0%

Краткое описание материала

Урок по формировпанию элементарных математических представлений на тему: Состав числа 10

    DOCX

18.03.2015

767

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Юревич Татьяна Викторовна

Юревич Татьяна Викторовна

Учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 9477
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 14
  • 9477
    просмотров
  • 14
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Юревич Татьяна Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: