Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Урок по географии "Географическая долгота, определение и понятие географических координат" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Урок по географии "Географическая долгота, определение и понятие географических координат" (6 класс)

библиотека
материалов

Открытый урок по географии в 6 «Б» классе

«Географическая долгота, определение и понятие географических координат»,

учитель Иванова М.В., первой категории


предмет

География

класс

6 а,б,в

урок

15, дата 21.10.2014

ссылки

учебник, пособие, презентация, карта, интернет, дидактический материал, карточки, календарные планы, государственная программа на 2014-15 уч.год

тема

Географическая долгота, определение и понятие географических координат

ожидаемый результат

усвоение знаний учащимися о географических картах, умение ориентироваться по карте, находить объекты по заданным координатам, учащиеся знают основные линии на карте, умеют относительно им определять географическую широту и долготу, знают определения по теме «План и карта», умеют их применять, продолжить развитие познавательного интереса к  географии, логического мышления, умений анализировать и систематизировать учебный материал, навыков работы с дополнительными источниками информации; развивать умение читать, сопоставлять географические карты и выявлять по ним особенности

ключевые идеи

Создание условий для развития сохранных функций; формирование положительной мотивации к обучению; повышения уровня общего развития, выполнение пробелов предшествующего развития и обучения;

ресурсы учащихся

маркеры, ватман, карандаши, учебник, интернет, атласы, дополнительный материал

модули

Новые подходы в преподавании и обучении

Обучение критическому мышлению

Оценивание для обучения и оценивание обучения

Использование ИКТ в преподавании и обучении

Обучение талантливых и одаренных учеников

Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников

Управление и лидерство в обучении

последующее задание

Объекты, пересекаемые 0° меридианом


последующее чтение


Анализ: урок прошел в хорошем темпе, ребят интересует работа с картой, они охотно выполняют задания, только вот не все учащиеся вовлечены поисковую работу, от сюда и не умение пользоваться картой, читать ее, ориентироваться по ней.






















время

вид работы

роль учителя

действие учеников

1 мин.

Организационный момент

- дисциплина

- готовность к уроку

- отсутствующие

- запись темы урока, отметить отсутствующих

- демонстрация готовности к уроку, самодисциплина

- староста сообщает об отсутствующих

1 мин.

Психологический настрой

Игра в мячик «Термины»

Ответы на вопросы учащихся

1 мин.

Деление на группы

1,2,3,4,5

- карточки, ресурсы, инструктаж

- выбор карточки, деление, группировка, рассадка

- получение ресурсов

30 мин.

Работа в группах

Работа с группами, помощь, ответы на возникающие вопросы

1 часть – задание для групп

10 терминов по пройденному разделу «План и карта»

10 географических объектов

2 часть – меняются постерами и заполняют

1 мин.

Физминутка

Ежик

Повторение действий за мультяшкой

7 мин.

Оценивание

Работа с группами, корректировка.

Возврат постеров изначальным командам, проверка, оценивание

И термины, и объекты их всего 10

От 0-4 – «2»

5-6 – «3»

7-8 – «4»

9-10 – «5»

10 мин.

Подведение итогов

Кроссворд «План и карта»

Учитель следит за правильностью составления вопросов

Составление кроссворда

1 мин.

Рефлексия

Продолжи фразу

Сегодняшняя тема поможет мне…



Подпись зам.директора по инновациям ____________________ И.Костенко




















Доказательная база:

Оформление постера

Поиск объектов по карте, для составления постера

20141021_083936.jpg20141021_082524.jpg



Обмен постерами, ответы

Выбор вопросов для других команд

20141021_082530.jpg20141021_082536.jpg



Поиск объектов, оформление постера

Распределение заданий, организация работы

20141021_082541.jpg20141021_082600.jpg


Оценивание

Решение спорных вопросов

20141021_082607.jpg20141021_082612.jpg



Краткое описание документа:

урок по географии "Географическая долгота, определение и понятие географических координат" приследует следующие цели - усвоение знаний учащимися о географических картах, умение ориентироваться по карте, находить объекты по заданным координатам, учащиеся знают основные линии на карте, умеют относительно им определять географическую широту и долготу, знают определения по теме «План и карта», умеют их применять, продолжить развитие познавательного интереса к  географии, логического мышления, умений анализировать и систематизировать учебный материал, навыков работы с дополнительными источниками информации; развивать умение читать, сопоставлять географические карты и выявлять по ним особенности.  

Автор
Дата добавления 25.02.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров675
Номер материала 410272
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх