Выбранный для просмотра документ Ветер. Роза ветров.ppt
Скачать материал "Урок по географии на тему: "Ветер" (6 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок географии в 6 классе
по теме: "Ветер"
Учитель географии
I категории МБОУ СОШ №25 г.Шахты
Кондратюк Людмила Николаевна
2 слайд
Какую оболочку вы сейчас изучаете?
Что такое атмосфера?
Каковы свойства воздуха?
От чего зависит температура воздуха?
Что такое атмосферное давление, от чего оно зависит?
3 слайд
Что это?
Без рук, без ног
А дерево гнет.
Летит без крыльев и поет,
Прохожих задирает.
Одним проходу не дает,
Других он подгоняет.
Цели урока:
Получить понятие «ветер», узнать причины возникновения ветра, изучить виды ветров, направление и силу ветров. Научиться строить графики розы ветров.
4 слайд
Вывод: чем сильнее нагрета земная поверхность, тем больше от неё прогревается воздух, а чем теплее воздух, тем он легче. Поэтому теплый воздух поднимается вверх, а в этой области образуется зона пониженного давления, а над холодной, наоборот, зона повышенного давления. И воздушные массы начинают перемещаться из повышенного давления в зону пониженного давления.
Главная причина образования ветра – разница в атмосферном давлении.
Ветер – движение воздуха в горизонтальном направлении, из области повышенного давления в область пониженного.
5 слайд
Прозрачен воздух и бесцветен,
Но все же существует он.
Мы чувствуем движенье – ветер,
И знаем, воздух есть и он не сон.
В науке ветер – есть движенье
Невидимых воздушных масс
В горизонтальном направлении.
Он дует, освежая нас.
Причиною его возникновения
Является различие на местности
Всех данных атмосферного давления
Над разными участками поверхности.
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
Характеристика типологии ветров:
1. местные ветры, вызванные местными условиями (температурой, орографией);
2. ветры циклонов и антициклонов;
3. ветры, являющиеся частью общей циркуляции атмосферы.
11 слайд
Виды ветров
Ночной бриз дует с суши на море
12 слайд
Дневной бриз дует с моря на сушу
13 слайд
Образование муссона
Используя схемы, объяснить механизм образования муссона
14 слайд
Муссоны – это ветры, меняющие свое направление два раза в год - летом дуют с океана на сушу - зимой с суши на океан.
15 слайд
16 слайд
17 слайд
Задание: Заполнить сравнительную таблицу “Муссон и бриз”.
18 слайд
Проверь себя:
19 слайд
В циклонах ветра дуют от периферии к центру, где наиболее НД. При этом в северном полушарии они отклоняются вправо и образуют круговые вихревые поднимающиеся потоки воздуха диаметром до 1000-2000 км против часовой стрелки. В южном полушарии они отклоняются влево и соответственно по часовой стрелке
В антициклонах ветры дуют от центра, где наиболее высокое давление, к периферии. В результате отклонения возникают такие же крупные вихревые опускающиеся потоки воздуха по часовой стрелке в Северном полушарии и против часовой в Южном
20 слайд
21 слайд
«женатый» - на оз. Селигер (стихает на ночь);
«мужичий» - северный ветер на Дону;
«бабий ветер» - слабый камчатский ветер (сопровождается ясной и тихой погодой, благоприятный для сушки белья);
«гнилой ветер» - в юго-западной части р. Волги (часто приносит плохую погоду); «плакун» - западный ветер в Архангельском поморье (часто сопровождается дождем);
«фен» - районы распространения: горные системы, особенно Альпы, Памир, Кавказ (направление ветра с гор в долины);
Местные ветры:
22 слайд
«самум» - властелин пустынь, несущий раскаленный песок.
«Бора» - сильный порывистый ветер, дующий с гор к морю или озеру.
23 слайд
Направление и сила ветра
Ветер называют по той стороне горизонта, откуда он дует.
Установите соответствие, определите, какой дует ветер?
I - северный I - с севера
II - северо–восточный II - с юго – востока
III - восточный III - с юго - запада
IV - юго–восточный IV - на юго – запад
V - юго–западный V - с северо - запада
VI - южный VI - на запад
VII- западный VII - на север
VIII- северо-западный VIII- на восток
IX - на северо - восток
X - на северо - запад
24 слайд
Проверь себя:
I – 1
II – 4
III – 6
IV – 10
V – 3
VI – 7
VII – 8
VIII – 5
25 слайд
Сегодня старый ясень
Сам не свой,-
Как будто страшный сон его тревожит: ветвями машет, шелестит листвой,
А почему, - никто сказать не может…
С.Я.Маршак
26 слайд
Буря воет в саду, буря ломится в дом,
Я боюсь, чтоб она не сломила
Старый дуб, что посажен отцом,
И ту иву, что мать посадила…
Н.А.Некрасов
27 слайд
….Тиха украинская ночь
Прозрачно небо. Звезды блещут.
Своей дремоты превозмочь
Не хочет воздух. Чуть трепещут
Серебристых тополей листы…
А.С.Пушкин
28 слайд
Трещит мороз, шумит метель:
Вершиною качает ель.
М.Ю.Лермонтов
29 слайд
Горные вершины
Спят во мгле ночной,
Тихие долины
Полны свежей мглой:
Не пылит дорога,
Не дрожат листы…
М.Ю.Лермонтов
30 слайд
Как большой ветер
Напал на наш остров!
С домишек сдул крыши,
Как с молока пену…
Н.Матвеева
31 слайд
Вспоминал я, как в зимнем бору,
Без ветвей от макушек до пят,
Чуть качаясь в снегу на ветру,
Корабельные сосны скрипят…
С.Я.Маршак
32 слайд
Практическая работа
Задание: пользуясь календарем погоды, составьте розу ветров и определите, какие ветры преобладали в нашей местности в январе, феврале.
33 слайд
34 слайд
35 слайд
Закрепление полученных знаний:
Тест по теме «Ветер»
1.Ветер это-
А) Вертикальное перемещение воздуха
Б)Горизонтальное перемещение воздуха
2. В чем причина возникновения ветра?
А)Разница в давлении
Б)Разница в температуре
В)Разница в увлажнении
3. Бриз это ветер-
А)Дующий с моря на сушу, с суши на море
Б)Дующий в горах
В)Дующий в пустыне Сахара
4. В каком случае ветер бывает сильнее?
А)Давление над сушей 758 мм, над морем-760
Б)Давление над сушей 755 мм, над морем - 752
5. Направление и сила ветра определяется прибором-
А)Барометр
Б)Флюгер
В)Гигрометр
6. График "розы ветров"- это график, показывающий
А)Преобладающие ветра, за определенный промежуток времени
Б)Преобладающие температуры, за определенный промежуток времени
В)Увеличение местности
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ к уроку ВЕТЕР.docx
Скачать материал "Урок по географии на тему: "Ветер" (6 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ тест по теме Ветер.docx
Скачать материал "Урок по географии на тему: "Ветер" (6 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Урок.Ветер.Построение розы ветров..doc
Скачать материал "Урок по географии на тему: "Ветер" (6 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
· знакомство с понятием «ветер».
· сформировать представление о причинах образования ветра;
· познакомить с видами ветров;
· познакомить с приборами, позволяющими измерять скорость и направление ветра;
· научить приёмам построения «розы ветров» и определения направления и скорости ветра;
· продолжать формирование навыков сравнительного анализа.
· развивать умения чертить розу ветров и анализировать ее;
· содействовать нравственному воспитанию.
6 625 453 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кондратюк Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.