338507
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыУрок по географии "Продолжительность вегетационного периода на территории Казахстана"

Урок по географии "Продолжительность вегетационного периода на территории Казахстана"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: «Агроклиматические ресурсы. Продолжительность вегетационного периода.»

Тип урока: формирование и закрепление знаний

Цель урока: сформировать у учащихся знания об агроклиматических ресурсах, выявить продолжительность вегетационного периода в районах РК.

Задачи урока:

1. образовательная: формирование знаний агроклиматических ресурсов Казахстана, закрепление понятия агроклиматические ресурсы и вегетационный период.

2. воспитывающая: воспитать сознательное отношение к учебе, формирование коммуникативной культуры, воспитание любви к своему краю.

3. развивающая: развить интерес к познанию окружающего мира, применение знаний, полученных на предыдущих уроках, формирование умения анализировать данные, делать выводы, применение знаний в новой ситуации, умение наблюдать за природой.

Методы обучения: словесный, наглядный, частично-поисковый.

Формы организации деятельности учащихся на уроке: индивидуальная, фронтальная.

Оборудование: карта РК, слайды, интерактивная доска

Ход урока:

1. Организационный момент:

  • Проверить готовность к уроку

  • Установить дисциплину

2. Проверка домашнего задания

    • а) беседа с учащимися

Природные условия и явления Казахстана.

    • б) работа по интерактивной карте

- Расставь границы Казахстана

- Горы и равнины РК

- Расставь климатические пояса РК

    • в) проверка таблиц

3. Постановка цели и актуализация знаний:

4. Введение знаний:

  • Вопросы

Что такое климат? Что такое природные условия, какие вы знаете? Что такое природные явления? Что называют сезонными природными явлениями, приведите примеры? Что такое вегетационный период?

  • Погружение в урок «Все запомню… Все расскажу»

Выбираются пять учащихся, один из них капитан, все они выходят за дверь, а учитель сообщает классу информацию, потом заходит капитан и учитель и ему сообщает информацию, затем капитан передает эту информацию своему первому помощнику, тот следующему и так далее до последнего. Затем учащиеся, которые остались в классе сообщают команде об упущенной информации. Упражнение проводится с целью концентрации внимания на уроке.

- На Земле есть такая страна, которая на карте мира занимает 9 место, на карте Евразии 4, а на карте СНГ 2, она граничит с 7 государствами с 5 из них по суше – Россия, Китай, Киргизстан, Узбекистан, Туркменистан и с 2 по морю – Азербайджан и Иран. На территории этой страны располагаются 5 крупных горных хребтов и 4 крупные равнины. Климат данной страны резко-континетальный, а климатический пояс умеренный, на территорию действуют арктические, умеренные и тропические воздушные массы. Независимым стало это государство 16 декабря 1991 года и скоро мы этот день будем отмечать.

  • Информация учителя.

С давних времен известно, что для существования людей, растений и животных нужны свет, тепло, влага, воздух и другие природные элементы. Человек может использовать климатические ресурсы как важнейшие лечебные факторы занимающиеся проблемами медицины и курс климатологии, которые изучают влияние климатических живых организмов. К этим факторам относятся радиация, температура, влажность, ветер и др.
На территории Казахстана солнечного тепла достаточно для созревания всех без исключения сельскохозяйственных культур. При среднесуточной температуре суммарное количество значительно колеблется 2000-2100°, а на юге 4300-4600°. В северной части республики, где среднесуточная температура превышает  +10°С вегетационный период длится 130-135 дней. Здесь климатические ресурсы пригодны для выращивания пшеницы, льна, овощей, фруктов и бахчевых культур. 

На юге республики вегетационный период более 180 дней. Изобилие солнечного света позволяет выращивать здесь такие орошаемые культуры как хлопчатник, табак, виноград, сахарную свеклу и др.

  • Ролик «Сельскохозяйственные культуры РК»

  • Работа с текстом учебника и слайдами

1. Ребята читают текст параграфа и ищут следующие определения: вегетационный период и агроклиматические условия. Что относится к агроклиматическим ресурсам?

К агроклиматическим ресурсам относятся:

а) тепловая, световая, ультрафиолетовая часть солнечной энергии, которые обеспечивают рост растения;

б)   показатели суммы атмосферных осадков за год и вегетационный период;

в)  снежный покров и создаваемые им запасы влаги;

г)  скорость, сила и направление движения воздуха.

2. Заполни таблицу

Прочитав текст учебника, заполни таблицу, разбросав информацию по следующим столбикам. Все ребята работают в тетради, а один ребенок выполняет задание на интерактивной доске (дана таблица, внизу опорные слова, их нужно раскидать по столбикам)

район

продолжительность вегетационного периода

культуры

Северный

130-135 дней

Яровая пшеница, лен, овощи, фрукты, бахчевые

Центральный

150-160 дней

Зерновые культуры, подсолнечник, гречиха, картофель

Южный

более 180 дней

Рис, хлопчатник, табак, виноград, сахарная свекла

5. Первичное закрепление знаний

  • Работа по карте

На интерактивной доске размещены фотографии сельскохозяйственных культур и карта РК, нужно сопоставить район РК с той или иной сельскохозяйственной культурой.

  • Вопросы

1. В какой части Казахстана наиболее тепло и какие вы знаете теплолюбивые культуры?

2. Какие районы Казахстана благоприятны для развития зерновых культур?

3. Какие сельскохозяйственные культуры выращиваются в республике? Где и почему?

4. Как климат влияет на хозяйственную деятельность человека?

5. Каковы агроклиматические ресурсы вашего района?

6. Рефлексия (осмысление) и коррекция своих действий учащимися, анализ услышанного материала. Подведение итогов урока:

Тест по теме «Климат РК»

Тест раздается учащимся на листочках, ребята отвечают и сдают учителю, оценки объявляются на следующий урок.

1. На климат Казахстана влияют:

А) Азиатский антициклон:

Б) экваториальные воздушные массы:

В) морской климат:

2. Климат - это:

А) излучения солнцем тепла и света:

Б) многолетний режим погоды:

В) состояние тропосферы в данном месте и в данный момент:

Г) циркуляция воздушных масс

3. В каком климатическом поясе находится Казахстан:

А) в экваториальном

Б) в умеренном 

В) в арктическом

4. Как называются изолинии, которые соединяют показатели выпадения осадков:

А) изобары

Б) изогиеты

В) изотермы

5. неблагоприятные климатические явления характерны для Казахстана:

А) засуха, пыльные бури, гололедица

Б) засуха, пыльные бури, землетрясения

6. Самый холодные месяц в Казахстане:

А) февраль

Б) январь

В) декабрь

Г) март

7. В каком регионе Казахстана часто наблюдаются заморозки:

А) в южном и центральном

Б) в восточном и центральном

В) южном

Г) в северном и центральном

8. Средняя температура января на юге Казахстана:

А) -15 С

Б) -10 С

В) -8 С

Г) -2 С

9. Средняя температура июля на юге Казахстана:

А) +24 С

Б) +25 С

В) +29 С

Г) +20 С

10. На формирование климата Казахстана оказывают влияние океаны:

А) Индийский, Северный Ледовитый

Б) Тихий и Индийский

В) Северный Ледовитый, Атлантический

Г) ни один из океанов не оказывает влияния.

11. Циклон приносит:

А) грозы, повышение давления

Б) сухую жаркую погоду

В) пасмурную, дождливую и ветреную

Г) заморозки

12. Воздушные массы, приносящие на территорию Казахстана основную влагу называют:

А) умеренно-морские

Б) тропические морские

В) умеренно- континентальные

Г) тропические континентальные

7. Определение домашнего задания

Параграф, попытаться заполнить таблицу «Особенности сезонов года в своем регионе» по своим наблюдениям

План

весна

лето

осень

зима

начало сезона





снег





вегетационный период





культуры





заморозки





средние температуры






Приложение

Презентация PowerPoint

hello_html_m8b00a4.png

Флип-чаты

hello_html_m1b890b36.png









Краткое описание документа:

Урок по географии "Продолжительность вегетационного периода на территории Казахстана" разработан согласно программе и возрастным особенностям учащихся.  Цели урока: формирование знаний агроклиматических ресурсов Казахстана, закрепление понятия агроклиматические ресурсы и вегетационный период, воспитать сознательное отношение к учебе, формирование коммуникативной культуры, воспитание любви к своему краю, развить интерес к познанию окружающего мира, применение знаний, полученных на предыдущих уроках, формирование умения анализировать данные, делать выводы, применение знаний в новой ситуации, умение наблюдать за природой.

 

Общая информация

Номер материала: 410264

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.