Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок по теме: "Кислоты. Состав. Классификация. Номенклатура."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок по теме: "Кислоты. Состав. Классификация. Номенклатура."

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ТЕМА УРОКАКИСЛОТЫ.pptx

библиотека
материалов
ТЕМА УРОКА: Кислоты. Состав. Классификация. Номенклатура. Автор: Абдуллаева Л...
Что вы можете рассказать о лимоне? Сформулируйте тему урока?
 ТЕМА УРОКА: Кислоты. Состав. Классификация. Номенклатура.
Цель урока: познакомиться с одним из важнейших классов неорганических соедине...
Повторяй-ка! Какие основные классы неорганических соединений вам известны? Ос...
ОКСИДЫ Какие вещества называют ОКСИДАМИ? Как классифицируют ОКСИДЫ? ОКСИДЫ Ки...
Повторяй-ка! Выберите их из приведенных ниже формул CO2, CuO, SO3, P2O5, FeO,...
Кислоты Рассмотрите кислоты.  Что общего в составе кислот? HNO3 H2SO4 HCl H3P...
Кислоты «Морской бой» № A Б В Г Д 1 НCl С ZnO о2 SO3 2 СuО H3РO4 Н2С03 Fe N2O...
Кислоты Классификация По составу:
Кислоты Классификация По числу атомов водорода:
Кислоты Классификация По числу атомов водорода:
Структурные формулы кислот: При составлении структурных формул бескислородных...
Составим структурную формулу фосфорной кислоты: H3РO4 Пишут один под другим а...
Предполагаемые результаты обучения: знать: понятие «кислота», формулы кислот,...
Домашнее задание: изучить §44 на стр. 149-151; выполнить Упр. №2(Б), №3 на ст...
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ТЕМА УРОКА: Кислоты. Состав. Классификация. Номенклатура. Автор: Абдуллаева Л
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА: Кислоты. Состав. Классификация. Номенклатура. Автор: Абдуллаева Лейля Ленмаровна учитель химии МБОУ «Маленская школа» Симферопольский район, Республика Крым

№ слайда 2 Что вы можете рассказать о лимоне? Сформулируйте тему урока?
Описание слайда:

Что вы можете рассказать о лимоне? Сформулируйте тему урока?

№ слайда 3  ТЕМА УРОКА: Кислоты. Состав. Классификация. Номенклатура.
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА: Кислоты. Состав. Классификация. Номенклатура.

№ слайда 4 Цель урока: познакомиться с одним из важнейших классов неорганических соедине
Описание слайда:

Цель урока: познакомиться с одним из важнейших классов неорганических соединений, изучить классификацию и номенклатуру кислот. Предполагаемые результаты обучения: знать: понятие «кислота», формулы кислот, классификацию кислот; уметь: выбирать формулы кислот среди предложенных формул веществ, классифицировать кислоты по наличию кислорода, по числу атомов водорода.

№ слайда 5 Повторяй-ка! Какие основные классы неорганических соединений вам известны? Ос
Описание слайда:

Повторяй-ка! Какие основные классы неорганических соединений вам известны? Основные классы неорганических соединений Оксиды Соли Гидроксиды Кислоты

№ слайда 6 ОКСИДЫ Какие вещества называют ОКСИДАМИ? Как классифицируют ОКСИДЫ? ОКСИДЫ Ки
Описание слайда:

ОКСИДЫ Какие вещества называют ОКСИДАМИ? Как классифицируют ОКСИДЫ? ОКСИДЫ Кислотные Амфотерные Основные Каким оксидам соответствуют основания? Каким оксидам соответствуют кислоты?

№ слайда 7 Повторяй-ка! Выберите их из приведенных ниже формул CO2, CuO, SO3, P2O5, FeO,
Описание слайда:

Повторяй-ка! Выберите их из приведенных ниже формул CO2, CuO, SO3, P2O5, FeO, MgO основные и кислотные оксиды. Основные оксиды Кислотные оксиды CuO FeO MgO P2O5 SO3 СO2 Cu(OН)2 Fe(OН)2 Mg(OН)2 Н2СO3 Н2SO4 Н3PO4

№ слайда 8 Кислоты Рассмотрите кислоты.  Что общего в составе кислот? HNO3 H2SO4 HCl H3P
Описание слайда:

Кислоты Рассмотрите кислоты.  Что общего в составе кислот? HNO3 H2SO4 HCl H3PO4 H2CO3 Кислоты - сложные вещества, состоящие из одного или нескольких атомов водорода, способных замещаться на атомы металлов, и кислотных остатков.

№ слайда 9 Кислоты «Морской бой» № A Б В Г Д 1 НCl С ZnO о2 SO3 2 СuО H3РO4 Н2С03 Fe N2O
Описание слайда:

Кислоты «Морской бой» № A Б В Г Д 1 НCl С ZnO о2 SO3 2 СuО H3РO4 Н2С03 Fe N2O 3 LiH N2 S H2O Cu 4 Р Na20 МgВr2 н2 А1С13 5 HNO3 Сr203 С12 АgС1 Sі Название кислоты Формула кислоты Кислотный остаток и валентность Соляная (хлороводородная) HCl -Cl(I) Азотная HNO3 -NO3(I) Серная H2SO4 -SO4(II) Угольная H2CO3 -CO3(II) Фосфорная H3PO4 -PO4(III) Бромоводродная HBr -Br(I) Йодоводородная(плавиковая) HI -I(I) Сероводородная H2S -S(II)

№ слайда 10 Кислоты Классификация По составу:
Описание слайда:

Кислоты Классификация По составу:

№ слайда 11 Кислоты Классификация По числу атомов водорода:
Описание слайда:

Кислоты Классификация По числу атомов водорода:

№ слайда 12 Кислоты Классификация По числу атомов водорода:
Описание слайда:

Кислоты Классификация По числу атомов водорода:

№ слайда 13 Структурные формулы кислот: При составлении структурных формул бескислородных
Описание слайда:

Структурные формулы кислот: При составлении структурных формул бескислородных кислот следует учитывать, что в молекулах этих кислот атомы водорода связаны с атомом неметалла: H – Cl. При составлении структурных формул кислородсодержащих кислот нужно помнить, что водород с центральным атомом связан посредством атомов кислорода. Если, например, требуется составить структурные формулы серной и ортофосфорной кислот, то поступают так:

№ слайда 14 Составим структурную формулу фосфорной кислоты: H3РO4 Пишут один под другим а
Описание слайда:

Составим структурную формулу фосфорной кислоты: H3РO4 Пишут один под другим атомы водорода данной кислоты. Затем через атомы кислорода черточками связывают их с центральным атомом: К центральному атому (с учетом валентности) присоединяют остальные атомы кислорода: H H H O O O P O Составьте структурную формула серной кислоты.

№ слайда 15 Предполагаемые результаты обучения: знать: понятие «кислота», формулы кислот,
Описание слайда:

Предполагаемые результаты обучения: знать: понятие «кислота», формулы кислот, классификацию кислот; уметь: выбирать формулы кислот среди предложенных формул веществ, классифицировать кислоты по наличию кислорода, по числу атомов водорода.

№ слайда 16 Домашнее задание: изучить §44 на стр. 149-151; выполнить Упр. №2(Б), №3 на ст
Описание слайда:

Домашнее задание: изучить §44 на стр. 149-151; выполнить Упр. №2(Б), №3 на стр. 151; выучить названия и формулы кислот.

Выбранный для просмотра документ Урок № 8 класс кислоты.docx

библиотека
материалов

ФИО (полностью)

Абдуллаева Лейля Ленмаровна

Место работы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Маленская школа»

Должность

Учитель химии

Предмет

Химия

Класс

8

Тема урока

Тема: «Кислоты. Состав. Классификация. Номенклатура»

Базовый учебник

Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман



8 класс



Урок № _____ Дата_____________


ТЕМА УРОКА: Кислоты. Состав. Классификация. Номенклатура.

ЦЕЛЬ УРОКА:

Образовательная: Познакомить учащихся с одним из важнейших классов неорганических соединений, изучить классификацию и номенклатуру кислот.

Развивающая: Совершенствовать практические умения и навыки работы с лабораторным оборудованием и химическими реактивами; дополнить знания учащихся о правилах работы в химическом кабинете; развивать умение наблюдать, делать выводы.

Воспитательная: Продолжить формирование умения высказывать свои взгляды, суждения, развития химической речи; формировать мировоззренческие понятия о познаваемости природы.

Тип урока: урок формирования новых знаний.

Форма урока: комбинированный урок.

Методы и методические приемы: объяснительно-иллюстративные (рассказ с элементами беседы, демонстрация презентации содержащей видеоопыт), создание проблемной ситуации, практическая работа.

Предполагаемые результаты обучения:

  • знать: понятие «кислота», формулы кислот, классификацию кислот, признаки действия кислот на индикаторы; правила ТБ при работе с кислотами.

  • уметь: выбирать формулы кислот среди предложенных формул веществ, классифицировать кислоты по наличию кислорода, по числу атомов водорода, определять кислоту с помощью индикаторов, работать с растворами кислот, соблюдая правила техники безопасности.



Структура урока

I. Организационный этап

II. Актуализация опорных знаний

III. Изучение нового материала

IV. Закрепление. Подведение итогов урока

V. Домашнее задание

Ход урока

I. Организационный этап

Здравствуйте! 

В этот час позвольте пожелать

Вам к познанью нового стремиться.

Наш девиз: «Бороться и искать!»

И еще: «Найти и не сдаваться!»

Ребята, давайте проверим вашу готовность к уроку.

II. Актуализация опорных знаний

Ребята посмотрите на экран. (Слайд 2)

Что вы видите?

Что вы можете рассказать о лимоне? (учащиеся дают ответ)

Сформулируйте тему урока? (учащиеся формулируют тему урока)

Итак, давайте в тетради запишем тему урока. (Слайд 3)

Учитель знакомит учащихся с целью урока, и предполагаемыми результатами. (Слайд 4)

Для того, чтобы изучить новую тему, давайте вместе вспомним:

1. Какие основные классы неорганических соединений вам известны? (Слайд 5)

2. Какие вещества называют ОКСИДАМИ? (Слайд 6)

3. Как классифицируют ОКСИДЫ? (Слайд 6)

4. Каким оксидам соответствуют основания? (Слайд 6)

5. Каким оксидам соответствуют кислоты? (Слайд 6)

6. Выберите их из приведенных ниже формул CO2, CuO, SO3, P2O5, FeO, MgO основные и кислотные оксиды. (Слайд 7)

III. Изучение нового материала

Ребята посмотрите на экран. (Слайд 8)

1. Рассмотрите кислоты.  Что общего в составе кислот?

(учащиеся дают ответы)

2. Сформулируйте определение кислот. (учащиеся дают ответы)

Итак, давайте запишем определение в тетрадях: (Слайд 8)

Кислоты - сложные вещества, состоящие из одного или нескольких атомов водорода, способных замещаться на атомы металлов, и кислотных остатков.

Общая формула кислот: (Слайд 8)

Давайте, познакомимся с некоторыми кислотами. (Слайд 9)

Учащиеся рассматривают таблицу, прочитывают по очереди кислоту, называют формулу кислоты, кислотный остаток и его валентность.

Игра "морской бой" (Учащиеся по очереди задают координаты, другие называют вещество, класс веществ)

Классификация кислот:

Посмотрите внимательно еще раз в таблицу. Чем отличаются кислоты? (одни кислоты содержат кислород, другие кислоты не содержат кислород) (Слайд 9)

По составу (по наличию кислорода): (Слайд 10)

Бескислородные Кислородсодержащие

HBr HCl H2S HNO3 H2SO4 H3PO4

По числу атомов водорода: (Слайд 11)

(Одни кислоты содержат 1-водород, 2-водорода, есть кислота, которая содержит 3-водорода). (Слайд 7)

По количеству водорода: одноосновные HCl, HNO3, HI

двухосновные H2S, H2SO4, H2CO3

трехосновные H3PO4

Структурные формулы кислот (Слайд 12)

При составлении структурных формул бескислородных кислот следует учитывать, что в молекулах этих кислот атомы водорода связаны с атомом неметалла: HCl.

При составлении структурных формул кислородсодержащих кислот нужно помнить, что водород с центральным атомом связан посредством атомов кислорода. Если, например, требуется составить структурные формулы серной и ортофосфорной кислот, то поступают так:

  1. пишут один под другим атомы водорода данной кислоты. Затем через атомы кислорода черточками связывают их с центральным атомом:

кислоты20

  1. к центральному атому (с учетом валентности) присоединяют остальные атомы кислорода:


кислоты19


Закрепление изученного материала.

Упр. №2 стр. 152

Подведение итогов урока.

(Слайд 15) Исходя из предполагаемых результатов учащиеся закрепляют изученный материал.

Домашнее задание:

  • изучить §44 на стр. 149-151;

  • выполнить Упр. №2(Б), №3 на стр. 151;

  • выучить названия и формулы кислот

6



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок по химии на тему: "Кислоты. Состав. Классификация. Номенклатура."

Целевая аудитория 8 класс.

Базовый учебник: Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман.

Форма урока: комбинированный урок.

Разработка содержит конспект урока и презентацию по теме "Кислоты. Состав. Классификация. Номенклатура."

Урок предполагает:

  1. повторение ранее изученных классов веществ (оксиды, гидроксиды).
  2. формирование умения высказывать свои взгляды, суждения, развития химической речи;
  3. формировать мировоззренческие понятия о познаваемости природы.
  4. Методы и методические приемы: объяснительно-иллюстративные (рассказ с элементами беседы, демонстрация презентации, создание проблемной ситуации
Автор
Дата добавления 13.02.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров413
Номер материала 385309
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх