637845
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияКонспектыУрок по химии на тему "Характеристика химического элемента на основании его положения в ПСХЭ" (9 класс)

Урок по химии на тему "Характеристика химического элемента на основании его положения в ПСХЭ" (9 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Савицкая М.Г.

Тема: Характеристика химического элемента на основании его положения в ПСХЭ.

Цели:

1. Дать план общей характеристики хим элемента по его положению в ПСХЭ. Дать развернутую характеристику элемента-металла. Повторить сведения о строении атома, о типах хим связи, о классификации неорг в-в.

2. Развивать внимание, память, речь, аналитическое мышление, способность делать выводы.

3. Воспитывать любовь к предмету.

Тип урока: вводный

Метод: беседа

План урока:

  1. Строение ПСХЭ.

  2. Строение атома.

  3. Определение валентности и степени окисления исходя из строения атома.

  4. Названия в-в.

  5. Характеристика хим эл-та по его положению в ПСХЭ.


Ход урока:

I. Орг. момент.

II. Опрос:

  1. Каково строение ПСХЭ?

  2. Периоды. Группы.

  3. Какие элементарные частицы можно выделить в атоме?


III. Изучение нового материала:

Что такое химия как наука?

Химия – это наука о веществах, их свойствах, превращениях в-в и явлениях, сопровождающих эти превращения.

В прошлом учебном году вы изучали общую химию, познакомились с основными хим законами, классами неорг соединений, типами хим связей… В этом уч году, используя знания, полученные в прошлом, вы будите изучать неорганическую химию - это наука о хим эл-тах и их соединениях (кроме соединений углерода), изучающая св-ва и превращения неорг в-в.

Неорг в-ва – это хим соединения, образуемые всеми хим эл-тами ( кроме соединений углерода, относящихся к органическим в-вам), СО, СО2, Н2СО3 и ее соли.

Неорг в-ва образуются на Земле и в Космосе под воздействием природных физико-химических факторов. Известно ≈ 300 000 неорг в-в. Они образуют практически всю литосферу, атмосферу и гидросферу Земли. В их состав могут входить атомы всех хим эл-тов, известных в настоящее время в различных сочетаниях и количественных отношениях. Кроме того, огромное кол-во неорг в-в получают в научных лабораториях и на хим предприятиях искусственно.

Задачи неорг химии:

  • Установление строения хим эл-тов, состава и св-вобразуемых ими соединений,

  • Установление строения молекул сложных в-в;

  • Разработка и научное обоснование способов создания новых материалов с нужными св-вами.

Основными методами неорг химии являются синтез и анализ.

Основным теоретическим фундаментом неорг химии служат:

  • Теория строения атомов;

  • ПЗ;

  • ПСХЭ.


" Поэтому, вспомним строение ПС. Строение атома".

  • Периоды, группы, п/гр; изменение св-в эл-тов в периодах и группах; табл на стр 4-5

  • Строение атомов: Li+3 3 p+, 4 n0, 3 е-; О+8; Р+15;


  • Электронно-графические формулы атомов хим эл-тов(ЭГФ): О+8; Р+15;

↑↓

Li+3 1s22s1


1s 2s

  • Определить степень окисления элементов в соединениях:

NO, N2O, NO2, N2O3, N2O5, HNO3, HNO2, H2SO4, H2SO3;


  • Дать названия веществам или составить формулы по названию:

Хлорид бария, йодид марганца (II), нитрат серебра, фосфат никеля (II), силикат цинка, карбонат кальция, нитрат магния, сульфид натрия, сульфат меди (II), гидроксид калия, оксид алюминия.


Св-ва хим эл-та зависят от его положения в ПСХЭ. Поэтому важно научиться характеризовать св-ва ХЭ на основании его положения в ПСХЭ. Для этого можно использовать план, приведенный на стр 3.

  1. Положение в ПСХЭ и строение его атома;

  2. Характер простого в-ва: Ме, неМе, переходный эл-т;

  3. Сравнение св-в простого в-ва со св-вами простых в-в, образованных соседними по п/гр эл-тами;

  4. Сравнение св-в простого в-ва со св-вами простых в-в, образованных соседними по периоду эл-тами;

  5. Состав высшего оксида, его хар-р: кислотный, основный, амфотерный;

  6. Состав высшего гидроксида, его хар-р: кислотный, основный, амфотерный;

  7. Состав летучего водородного соединения (для неМе).


Например, НАТРИЙ.

  1. Na+11 III период I А группа, 11 p+, 12 n0, 11 е-.

Na+11 1s22s22p63s1 ; на наружном энергетическом уровне находится 1 неспаренный электрон, зн. валентность равна I, степень окисления +1.

  1. Простое вещ-во натрий – металл. Зн. металлическая кристаллическая решетка и металлическая хим связь. Na0 -1e-Na+. Зн натрий проявляет все характерные св-ва металлов: ковкость, пластичность…

  2. Металлические св-ва простого в-ва Na выражены сильнее, чем у Li, но слабее, чем у К.

  3. Металлические св-ва простого в-ва Na выражены сильнее, чем у Mg.

  4. Натрий образует оксид формулой Na2О, который обладает основными св-вами. Какие это св-ва?

  5. В качестве гидроксида натрию соответствует основание NaOН (щелочь), которое проявляет все характерные св-ва оснований. Какие это св-ва?

  6. Натрий не образует летучих водородных соединений. С водородом он образует гидрид NaH – твердое белое кристаллическое в-во.


По такому же принципу хар-ют и неМе. Например, АЗОТ.

На основе данных характеристик можно составить генетические ряды МЕ и неМе:

Na → Na2O → NaOH → NaCl

N2 → N2O5 → HNO3 → NaNO3



IV. Закрепление:

  1. 1, 2, 3, 5, стр 8 письм

  2. Задача № 7-8 стр 9

  3. 10 стр 9 – электронный баланс


V. Д/з: § 1



3

Краткое описание документа:

Тема:  Характеристика химического элемента на основании его положения в ПСХЭ.

Цели:

 1. Дать план общей характеристики хим элемента по его положению в ПСХЭ. Дать развернутую характеристику элемента-металла. Повторить сведения о строении атома, о типах хим связи, о классификации неорг в-в.

 2. Развивать внимание, память, речь, аналитическое мышление, способность делать выводы.

3. Воспитывать любовь к предмету.

Тип урока:вводный

Метод:  беседа

План урока:

1.       Строение ПСХЭ.

2.       Строение атома.

3.       Определение валентности и степени окисления исходя из строения атома.

4.       Названия в-в.

5.       Характеристика хим эл-та по его положению в ПСХЭ.

 

Ход урока:

I.  Орг. момент.

II.Опрос:

1.       Каково строение ПСХЭ?

2.       Периоды. Группы.

3.       Какие элементарные частицы можно выделить в атоме?

 

III. Изучение нового материала:

Что такое химия как наука?

Химия – это наука о веществах, их свойствах, превращениях в-в и явлениях, сопровождающих эти превращения.

В прошлом учебном году вы изучали общую химию, познакомились с основными хим законами, классами неорг соединений, типами хим связей… В этом уч году, используя знания, полученные в прошлом, вы будите изучать неорганическую химию -  это наука о хим эл-тах и их соединениях (кроме соединений углерода), изучающая св-ва и превращения неорг в-в.

Неорг в-ва – это хим соединения, образуемые всеми хим эл-тами ( кроме соединений углерода, относящихся к органическим в-вам), СО, СО2, Н2СО3 и ее соли.

Неорг в-ва образуются на Земле и в Космосе под воздействием природных физико-химических факторов. Известно ≈ 300 000 неорг в-в. Они образуют практически всю литосферу, атмосферу и гидросферу Земли. В их состав могут входить атомы всех хим эл-тов, известных в настоящее время в различных сочетаниях и количественных отношениях. Кроме того, огромное кол-во неорг в-в получают в научных лабораториях и на хим предприятиях искусственно.

Задачи неорг химии:

       Установление строения хим эл-тов, состава и св-вобразуемых ими соединений,

       Установление строения молекул сложных в-в;

       Разработка и научное обоснование способов создания новых материалов с нужными св-вами.

Общая информация

Номер материала: 371979

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация