Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок по информатике на тему "Запуск программ. Главное меню" (5 класс)

Урок по информатике на тему "Запуск программ. Главное меню" (5 класс)


  • Информатика

Название документа Гимнастика для глаз.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение 1

Примерные упражнения гимнастики для глаз - Общее время 2-3 минуты.

  1. Упражнения для век. Положите кончики пальцев на виски. 10 раз быстро и легко мигните с максимальной скоростью.

  2. Перемещение взгляда с близкой точки на отдаленную, 6 раз.

  3. Массаж височного пространства. Кончики указательных пальцев разместите на височных точках. Начинайте стимулировать точки путем надавливания в течение 1 секунды; затем ослабляйте воздействие на 1 секунду, повторить 6 раз.

  4. Расслабление глазных мышц. Закрыть ладонями глаза. Создать эффект темноты. Спокойно открывать и закрывать глаза, повторить 6 раз.


Название документа Запуск программ. Главное меню..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по информатике в 5 классе


Тема: Запуск программ. Главное меню.

Цель: сформировать у учащихся представление о главном меню; ввести новые понятия; отработать навыки запуска программ.

Задачи урока:

Образовательные:

  • дать представление о главном меню; познакомиться с главным меню и научиться запускать программы из главного меню.

  • познакомить с возможностью запуска программ через главное меню;

  • ввести понятие окно;

  • познакомить учащихся с основными элементами окна программы;

  • отработать навыки запуска программ.

Воспитательные:

  • активация взаимодействия между учащимися, навыков групповой работы;

  • воспитание у учащихся навыков самостоятельности, ответственности за себя и других.

Развивающие:

  • развитие логического мышления, познавательного интереса.

Оборудование:

  • мультимедийный проектор;

  • презентация; 

  • карточки.

Ход урока:

  1. Мотивация к учебной деятельности. ( мин.)

  1. Знакомство.

- Здравствуйте, ребята. Меня зовут Валерий Анатольевич. Сегодня я у вас проведу урок информатики

  1. Проверка готовности к уроку.

  2. Приветствие.

- Ребята, обратите внимание на слова китайской мудрости:

1 слайд.



“Я слышу – я забываю,

я вижу – я запоминаю,

я делаю – я усваиваю”.

Китайская мудрость.

- Пусть эти слова будут девизом нашего урока. Сегодня на уроке мы познакомимся с новым материалом, проведём практическую работу, поиграем в игру, вспомним изученный материал.


  1. Актуализация и пробное учебное действие с предварительной демонстрацией. ( мин)


- Давайте начнём с теста Слайды 2 – 8


  1. Выявление места и причины затруднения. ( мин)

- Я вижу, что вы даёте разные ответы на последний вопрос. Чтобы выйти из затруднительного положения, давайте отгадаем ребус. Слайд 9

- Что такое меню? (Ответы детей). Меню - это перечень всех блюд. Возможность выбора. В словаре Ожегова меню определяется как   подбор кушаний, а также листок с перечнем их. Разновидности меню: перечень блюд, программа телепередач; театральная афиша; оглавление книги и др.

- Существует ли меню в компьютере? Да, это главное меню. Оно нужно, чтобы можно было выполнить какую – либо команду. Через главное меню можно запускать разные программы

- Какова тема нашего урока? Слайд 10

- Мы познакомиться с главным меню и научиться запускать программы из главного меню.


4.Построение проекта выхода из затруднения. ( мин)


- Чтобы узнать, что такое главное меню компьютера и как осуществляется запуск программ, мы выполним практическую работу на компьютере.


5.Реализация построенного проекта. ( мин)

-Перед работой на компьютере, обязательно повторим правила по технике безопасности Слайд 10 – 16

Одновременно – физминутка (после каждого правила – 3 хлопка и повернуться вокруг себя)
Слайд 17 практическая работа

- С какой кнопки начинаем работу на компьютере? (пуск)
Где она располагается? (на панели задач)
Щелкнув на кнопке ПУСК, пользователь даёт команду компьютеру открыть главное меню.
А из чего состоит меню компьютера?
Найдите на компьютере кнопку Пуск и запустите главное меню. 
Передвигая курсор мыши вверх и вниз, просмотрите главное меню компьютера.
Что видите в появившемся меню? (программы и действия) Рядом с некоторыми пунктами меню имеются дополнительные символы: черный треугольник-стрелка и многоточие.
Черный треугольник-стрелка означает, что данный пункт при наведении указателя мыши открывает вход в следующее меню. Многоточие после пункта означает, что перед выполнением команды у пользователя будет запрошена дополнительная информация. Для выбора пункта меню следует подвести к этому пункту указатель мыши и щелкнуть левой кнопкой мышки.
Выберите в главном меню пункт меню – Программы.
Например, для открытия программы Блокнот следует в главном меню выбрать пункт - Программы, постепенно следующие пункты вложенных меню: Стандартные > Блокнот, предназначенная для создания простейших текстов. Чтобы запустить программу Блокнот, надо щёлкнуть на её названии, тогда на Рабочем столе откроется окно программы.

Слайд 18 Вход в блокнот, работа с ним. Слайд 19 - окно

Мы открыли программу Блокнот. Что появилось на рабочем столе? (прямоугольная область) Эту прямоугольную область в информатике называют окном программы.
Окно - это прямоугольная область экрана, которую занимает на Рабочем столе конкретная работающая программа. Когда программа запущена, то говорят, что ее окно открыто.
Рассмотрите внимательно окно запущенной программы. Какие элементы данного окна вам уже знакомы?

Основные элементы окна:

        • cтрока заголовка – название программы;

        • сворачивающая кнопка – если программа не используется можно убрать с рабочего стола и оставить в виде кнопки на панели задач, чтоб восстановить щёлкнуть на кнопке с программой на панели задач;

        • разворачивающая кнопка – увеличивает окно программы на весь экран;

        • закрывающая кнопка – закрывает окно программы;

        • строка меню – выбираем команды для работы с программой;

        • рабочая область – область, где выполняются действия;

        • полосы прокрутки;

        • рамки окна - границы.



  1. Первичное закрепление учебного действия с озвучиванием хода учебного действия. ( мин)

Слайд 20



  1. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. ( мин)

Гимнастика для глаз. Проследите за зелёным диском , не отрывая глаз. Зажмурьте глаза. Откройте их потихоньку.

Слайды 21 - 26





  1. Включение в систему знаний и повторение ( мин.)



- Ребята, а сейчас закрепим наши знания тестом из игры «Кто хочет стать миллионером», только лучшее название давайте дадим «Кто хочет стать самым умным?»

-У вас эти вопросы на столе, ответьте на них (подчеркнуть). Проверяем.

Давайте сегодня вы попробуете поставить себе отметку сами.

Дети пишут на тестах фамилии и рядом ставят отметку.

  1. Рефлексия учебной деятельности на уроке

( мин.)

Домашнее задание Р. Т., с. 65 - 66, № 17, 22. § 2.7 Слайд 27

Выберите начало предложения и закончите его:

Я узнал (а)...

Я думаю ...

Мне удалось ...

Я запомнил (а)…

Меня удивило … Слайд 28

Молодцы, ребята! Желаю вам дальнейших успехов! Слайд 29

Дополнительный материал

Игра «Да-нетка»
Согласны ли вы с утверждениями? Да – не поднимаете руку, нет - поднимаете.

  • Главное меню открывается с помощью кнопки Пуск. (да)

  • Существует только Главное меню. (нет)

  • В меню есть возможность выбора. (да)

  • Чтобы запустить программу нужно в меню выбрать соответствующий пункт и нажать на нем левую кнопку мыши. (да)

  • При запуске программы открывается дверь программы. (нет)

  • Основные элементы окна: строка меню, рамка окна и открывающая кнопка. (нет)












5


Название документа Запуск программ. Главное меню..pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

“Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю”. Китайская...
Тест 1. Изображение на экране монитора готового к работе компьютера называют...
2. Куда отправляется всё то, что уже не нужно хранить в памяти компьютера. Мо...
3. Сколько клавиш на компьютерной мыши? 1 3 нет клавиш 2
4. Какой образ мыши человек видит на экране монитора чаще всего. 4 1 3 2
5. Какая клавиша мыши является главной? Правая Левая
	Как найти все программы, установленные на компьютере?
Ребус ,, ,, Ю
Главное меню. Запуск программ
 Чёрный треугольник – обеспечивает вход в следующее меню
Строка заголовка Сворачивающая кнопка Разворачивающая кнопка Закрывающая кно...
Перед выполнением работ на компьютере Повторим технику безопасности
провода и розетки Не трогай
Не включай компьютер без разрешения учителя
Не вноси в класс посторонние предметы
Не передвигайся по классу во время урока
Сиди на расстоянии 50-60 см От экрана монитора
Практическая работа
1. Разверните окно с помощью кнопки 2. Сверните окно с помощью кнопки 3. Восс...
6. Откройте еще три окна БЛОКНОТ. Расположите окна на Рабочем столе следующим...
7. Окно может иметь полосы прокрутки. Перетаскивая ползунок по полосе прокрут...
8. В одном из открытых окон выполните действия: Нажмите клавишу ENTER, пока н...
Нажмите клавишу ПРОБЕЛ, пока не активизируется горизонтальная полоса прокрутки
Перетащите вверх ползунок вертикальной полосы прокрутки Перетащите влево пол...
9. Закройте все окна программы БЛОКНОТ
Домашнее задание Р. Т., с. 65 № 17. § 2.7
“Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю”. Китайская...
Лучше всего услышать, потом увидеть и запомнить, и обязательно сделать какое...
Интересно было бы узнать ваше мнение об уроке. Выберите начало предложения и...
Молодцы, ребята! Желаю вам дальнейших успехов!
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 “Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю”. Китайская
Описание слайда:

“Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю”. Китайская мудрость.

№ слайда 2 Тест 1. Изображение на экране монитора готового к работе компьютера называют
Описание слайда:

Тест 1. Изображение на экране монитора готового к работе компьютера называют … Мой компьютер Рабочий стол Мои документы Корзина

№ слайда 3 2. Куда отправляется всё то, что уже не нужно хранить в памяти компьютера. Мо
Описание слайда:

2. Куда отправляется всё то, что уже не нужно хранить в памяти компьютера. Мой компьютер Мои документы Корзина Сетевое окружение

№ слайда 4 3. Сколько клавиш на компьютерной мыши? 1 3 нет клавиш 2
Описание слайда:

3. Сколько клавиш на компьютерной мыши? 1 3 нет клавиш 2

№ слайда 5 4. Какой образ мыши человек видит на экране монитора чаще всего. 4 1 3 2
Описание слайда:

4. Какой образ мыши человек видит на экране монитора чаще всего. 4 1 3 2

№ слайда 6 5. Какая клавиша мыши является главной? Правая Левая
Описание слайда:

5. Какая клавиша мыши является главной? Правая Левая

№ слайда 7 	Как найти все программы, установленные на компьютере?
Описание слайда:

Как найти все программы, установленные на компьютере?

№ слайда 8 Ребус ,, ,, Ю
Описание слайда:

Ребус ,, ,, Ю

№ слайда 9 Главное меню. Запуск программ
Описание слайда:

Главное меню. Запуск программ

№ слайда 10  Чёрный треугольник – обеспечивает вход в следующее меню
Описание слайда:

Чёрный треугольник – обеспечивает вход в следующее меню

№ слайда 11 Строка заголовка Сворачивающая кнопка Разворачивающая кнопка Закрывающая кно
Описание слайда:

Строка заголовка Сворачивающая кнопка Разворачивающая кнопка Закрывающая кнопка Строка меню Рабочая область Горизонтальная полоса прокрутки Вертикальная полоса прокрутки Окно – область экрана, в которой происходит работа с конкретной программой

№ слайда 12 Перед выполнением работ на компьютере Повторим технику безопасности
Описание слайда:

Перед выполнением работ на компьютере Повторим технику безопасности

№ слайда 13 провода и розетки Не трогай
Описание слайда:

провода и розетки Не трогай

№ слайда 14 Не включай компьютер без разрешения учителя
Описание слайда:

Не включай компьютер без разрешения учителя

№ слайда 15 Не вноси в класс посторонние предметы
Описание слайда:

Не вноси в класс посторонние предметы

№ слайда 16 Не передвигайся по классу во время урока
Описание слайда:

Не передвигайся по классу во время урока

№ слайда 17 Сиди на расстоянии 50-60 см От экрана монитора
Описание слайда:

Сиди на расстоянии 50-60 см От экрана монитора

№ слайда 18 Практическая работа
Описание слайда:

Практическая работа

№ слайда 19 1. Разверните окно с помощью кнопки 2. Сверните окно с помощью кнопки 3. Восс
Описание слайда:

1. Разверните окно с помощью кнопки 2. Сверните окно с помощью кнопки 3. Восстановите исходный размер окна, щелкнув по кнопке «Безымянный» на панели задач 4. Переместите окно по Рабочему столу, нажав указателем мыши на строку заголовка 5. Измените размер и форму окна, удерживая левую кнопку мыши на границе окна.

№ слайда 20 6. Откройте еще три окна БЛОКНОТ. Расположите окна на Рабочем столе следующим
Описание слайда:

6. Откройте еще три окна БЛОКНОТ. Расположите окна на Рабочем столе следующим образом

№ слайда 21 7. Окно может иметь полосы прокрутки. Перетаскивая ползунок по полосе прокрут
Описание слайда:

7. Окно может иметь полосы прокрутки. Перетаскивая ползунок по полосе прокрутке , можно просмотреть в окне всю рабочую область. Ползунок

№ слайда 22 8. В одном из открытых окон выполните действия: Нажмите клавишу ENTER, пока н
Описание слайда:

8. В одном из открытых окон выполните действия: Нажмите клавишу ENTER, пока не активизируется вертикальная полоса прокрутки. ENTER

№ слайда 23 Нажмите клавишу ПРОБЕЛ, пока не активизируется горизонтальная полоса прокрутки
Описание слайда:

Нажмите клавишу ПРОБЕЛ, пока не активизируется горизонтальная полоса прокрутки

№ слайда 24 Перетащите вверх ползунок вертикальной полосы прокрутки Перетащите влево пол
Описание слайда:

Перетащите вверх ползунок вертикальной полосы прокрутки Перетащите влево ползунок горизонтальной полосы прокрутки

№ слайда 25 9. Закройте все окна программы БЛОКНОТ
Описание слайда:

9. Закройте все окна программы БЛОКНОТ

№ слайда 26 Домашнее задание Р. Т., с. 65 № 17. § 2.7
Описание слайда:

Домашнее задание Р. Т., с. 65 № 17. § 2.7

№ слайда 27 “Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю”. Китайская
Описание слайда:

“Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю”. Китайская мудрость.

№ слайда 28 Лучше всего услышать, потом увидеть и запомнить, и обязательно сделать какое
Описание слайда:

Лучше всего услышать, потом увидеть и запомнить, и обязательно сделать какое – то задание, чтобы прочно усвоить полученные знания.

№ слайда 29 Интересно было бы узнать ваше мнение об уроке. Выберите начало предложения и
Описание слайда:

Интересно было бы узнать ваше мнение об уроке. Выберите начало предложения и закончите его или придумайте своё: Я узнал (а)... Я думаю ... Мне удалось ... Я запомнил (а)… Меня удивило …

№ слайда 30 Молодцы, ребята! Желаю вам дальнейших успехов!
Описание слайда:

Молодцы, ребята! Желаю вам дальнейших успехов!

Название документа Самоанализ Запуск программ. Главное меню..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Самоанализ Солодухина В.А., учителя информатики, давшего урок информатики в 5 классе.

Тема урока: Запуск программ. Главное меню.

Цели были следующие: сформировать у учащихся представление о главном меню; ввести новые понятия; отработать навыки запуска программ.

Задачи урока:

Образовательные:

  • дать представление о главном меню; познакомиться с главным меню и научиться запускать программы из главного меню.

  • познакомить с возможностью запуска программ через главное меню;

  • ввести понятие окно;

  • познакомить учащихся с основными элементами окна программы;

  • отработать навыки запуска программ.

Воспитательные:

  • активация взаимодействия между учащимися, навыков групповой работы;

  • воспитание у учащихся навыков самостоятельности, ответственности за себя и других.

Развивающие:

  • развитие логического мышления, познавательного интереса.

Цели на уроке были поставлены на выполнение заданий. Урок проходил с использованием этапов при системно – деятельностном подходе, куда входит 9 этапов урока. Соблюдение правил по технике безопасности на уроке присутствовало. Я считаю, что детям урок понравился и они усвоили новую тему.



Краткое описание документа:

Тема: Запуск программ. Главное меню.

Цель: сформировать у учащихся представление о главном меню;  ввести новые понятия;  отработать навыки запуска программ.

Задачи урока:

Образовательные:

  • дать представление о главном меню; познакомиться с главным меню и научиться запускать программы из главного меню.
  • познакомить с возможностью запуска программ через главное меню;
  • ввести понятие окно;
  • познакомить учащихся с основными элементами окна программы;
  • отработать навыки запуска программ.

 Воспитательные:

  • активация взаимодействия между учащимися, навыков групповой работы;
  • воспитание у учащихся навыков самостоятельности, ответственности за себя и других.

Развивающие:

  • развитие логического мышления, познавательного интереса.

Оборудование:

  • мультимедийный проектор;
  • презентация; 
  • карточки.

 

 

Ход урока:

 

  1. Мотивация к учебной деятельности. (      мин.)

 

  1. Знакомство. 

    - Здравствуйте, ребята. Меня зовут Валерий Анатольевич. Сегодня  я  у вас проведу урок информатики

  2. Проверка готовности к уроку.

  3. Приветствие.

    - Ребята, обратите внимание на слова китайской мудрости:

    1 слайд.

     

          “Я слышу – я забываю, 

            я вижу – я запоминаю,

            я делаю – я усваиваю”.

                                                                                            Китайская мудрость.

    - Пусть эти слова будут девизом нашего урока. Сегодня на уроке мы познакомимся с новым материалом, проведём практическую работу,  поиграем в игру, вспомним изученный материал.

 

Автор
Дата добавления 02.03.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров247
Номер материала 418064
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх