324767
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыУрок по информатике по теме ПК вирусы

Урок по информатике по теме ПК вирусы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План урока №

Группа:

Дата:

По дисциплине: Информатика и ИКТ

Преподаватель:

Тема: Компьютерные вирусы

Цели и задачи урока:

  1. Обучающая цель – раскрыть строение, виды вирусов, свойства вирусов, пути проникновения вирусов в компьютер.

Задачи: Познакомить с понятием «компьютерный вирус», свойствами вирусов, схемами проникновения вирусов в компьютер и мерами по защите ПК от вирусов.

  1. Развивающая цель – способствовать развитию логического мышления, умение говорить, давать полные ответы.

Задачи: Учащиеся должны уметь делать выводы по изучению темы, отстаивать свою точку зрения.

  1. Воспитательная цель – формировать потребность в информационной культуре при сокращении времени на поиск информации.

Задачи: Воспитывать интерес к изучаемому предмету.

Тип урока: Урок изучения новых знаний

Вид урока: беседа+демонстрация

Метод проведения: объяснительно-иллюстративное изложение.

Учебно-методическое оснащение урока:

новые термины,

ЦОР «ПК вирус»,

схема функционирования вируса

слова с надписями программ обнаружения.


Ход урока


Элементы внешней структуры

Элементы внутренней структуры

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Примечания по методике урока

1. Вводная часть

1.1.Орг.момент

Приветствие учащихся, выявление отсутствующих. Настрой на урок

Подготовка к уроку. Приветствие педагога

Беседа

1.2. Целевая установка

Сообщает тему, цели урока

Записывают тему в тетрадь

Беседа

2. Основная часть

2.1. Формирование новых знаний у учащихся

Вместе с учащимися работает над новым материалом по вопросам:

- компьютерный вирус (понятие)

-виды вирусов

-схемы функционирования

-пути проникновения

-способы защиты

Учащиеся записывают в тетрадь новый материал. Слушают педагога. Совместно работают над изучением новой темы.

Беседа

Демонстрация ЦОР

2.2. Закрепление первоначальных знаний по теме

Закрепляет материал в виде вопросов

Отвечают на поставленные вопросы, дополняя друг друга

Разъясняющая беседа

2.3. Выдача д/з

Подготовить сообщения по теме: «Знакомство с антивирусными программами»

Записывают д/з в тетрадь


3. Заключительная часть

3.1. Подведение итогов

Анализирует совместную работу с учащимися

Восприятие, осмысление информации

Беседа


Конспект урока

  1. ПОНЯТИЕ ВИРУСА

ПК вирус специально написанная программа, способная самопроизвольно присоединяется к другим программам, создавая свои копии и внедрять их в файлы, с целью нарушения работы всего ПК.

2. КЛАССИФИКАЦИЯ ВИРУСОВ

****** по среде обитания

СЕТЕВЫЕ (распространяются по ПК сетям)

ФАЙЛОВЫЕ (внедряются в файлы с расширением ЕХЕ. СОМ)

ЗАГРУЗОЧНЫЕ (внедряются в загрузочный сектор диска)

****** по способу заражения

РЕЗИДЕНТНЫЙ (оставляет в ОЗУ свою часть, которая перехватывает обращение ОС и внедряется в нее)

НЕРЕЗИДЕНТНЫЙ (не заражает память ПК, активны ограниченное время)

****** по степени воздействия

НЕОПАСНЫЕ (не мешают работе ПК)

ОПАСНЫЕ (нарушают работу ПК)

ОЧЕНЬ ОПАСНЫЕ (потеря программ, стирание информации)

****** по особенностям алгоритма

ВИРУСЫ-РЕПЛИКАТОРЫ (ЧЕРВИ) (вычисляют адреса сетевых ПК и записывают по этим адресам свои копии)

ВИРУСЫ-НЕВИДИМКИ (трудно обнаружить и обезвредить)

КВАЗИВИРУСЫ (ТРОЯНЫ) (маскируясь под полезную программу разрушают загрузочный сектор)

3. СХЕМА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ВИРУСОВ

ПНЗ (ПЗУ) - ВИРУС - ПНЗ (ДИСК) - СИСТЕМА.

(программа начальной загрузки)

Пусть имеется чистая дискета и зараженный ПК. Как только этот вирус обнаружит, что в дисководе появилась подходящая жертва – он приступает к заражению. Заражая дискету он выполняет следующие действия:

- выделяет область диска и помечает ее как недоступную,

- копирует в эту область свой хвост,

- замещает ПНЗ в загрузочном секторе своей головой,

- передает ей управление

Таким образом, голова вируса первой получает управление, вирус устанавливается в память и передает управление оригинальному загрузочному сектору.

4. ПУТИ ПРОНИКНОВЕНИЯ ВИРУСОВ В ПК

(Объяснения учащихся и запись в тетрадь)

5. ПРИЗНАКИ ПОЯВЛЕНИЯ ВИРУСОВ

(Объяснения учащихся и запись в тетрадь)

6. ПРОГРАММЫ ОБНАРУЖЕНИЯ ВИРУСОВ

***** программы – детекторы (находят вирусы, которые известны разработчикам программ)

***** программы – доктора (не только находят зараженные файлы, лечат, т.е. удаляют из файла тело программы – вируса, возвращая файлы в исходное состояние)

***** программы – ревизоры (запоминают исходное состояние программ, системных областей диска тогда, когда ПК не заражен вирусом, а затем периодически сравнивает текущее состояние с исходным).

7. КАК ЗАЩИТИТЬ СВОЙ ПК?

(об этом мы с вами будем разговаривать на следующем уроке)

8. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

1. Что нового узнали на уроке?

2. Что еще хотелось бы узнать по теме?

3. Впечатления от урока?








































Краткое описание документа:

План урока №

Группа:

Дата:

По дисциплине: Информатика и ИКТ

Преподаватель:

Тема: Компьютерные вирусы

Цели  и задачи урока:

1.     Обучающая цель – раскрыть строение, виды вирусов, свойства вирусов, пути проникновения вирусов в компьютер.

Задачи: Познакомить с понятием «компьютерный вирус», свойствами вирусов, схемами проникновения вирусов в компьютер и мерами по защите ПК от вирусов.

2.     Развивающая цель – способствовать развитию логического мышления, умение говорить, давать полные ответы.

Задачи: Учащиеся должны уметь делать выводы по изучению темы, отстаивать свою точку зрения.

3.     Воспитательная цель – формировать потребность в информационной культуре при сокращении времени на поиск информации.

Задачи: Воспитывать интерес к изучаемому предмету.

Тип урока: Урок изучения новых знаний

Вид урока: беседа+демонстрация

Метод проведения: объяснительно-иллюстративное изложение.

Учебно-методическое оснащение урока:

 новые термины,

 ЦОР «ПК вирус»,

схема функционирования вируса

слова с надписями программ обнаружения.


 

Ход урока

 

Элементы внешней структуры

Элементы внутренней структуры

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Примечания по методике урока

1. Вводная часть

1.1.Орг.момент

Приветствие учащихся, выявление отсутствующих. Настрой на урок

Подготовка к уроку. Приветствие педагога

Беседа

1.2. Целевая установка

Сообщает тему, цели урока

Записывают тему в тетрадь

Беседа

2. Основная часть

2.1. Формирование новых знаний у учащихся

Вместе с учащимися работает над новым материалом по вопросам:

- компьютерный вирус (понятие)

-виды вирусов

-схемы функционирования

-пути проникновения

-способы защиты

Учащиеся записывают в тетрадь новый материал. Слушают педагога. Совместно работают над изучением новой темы.

Беседа

Демонстрация ЦОР

2.2. Закрепление первоначальных знаний по теме

Закрепляет материал в виде вопросов

Отвечают на поставленные вопросы, дополняя друг друга

Разъясняющая беседа

2.3. Выдача д/з

Подготовить сообщения по теме: «Знакомство с антивирусными программами»

Записывают д/з в тетрадь

 

3. Заключительная часть

3.1. Подведение итогов

Анализирует совместную работу с учащимися

Восприятие, осмысление информации

Беседа

 

Конспект урока

1.     ПОНЯТИЕ ВИРУСА

ПК вирус специально написанная программа, способная самопроизвольно присоединяется к другим программам, создавая свои копии и внедрять их в файлы, с целью нарушения работы всего ПК.

2.  КЛАССИФИКАЦИЯ ВИРУСОВ

****** по среде обитания

СЕТЕВЫЕ (распространяются по ПК сетям)

ФАЙЛОВЫЕ (внедряются в файлы с расширением ЕХЕ. СОМ)

ЗАГРУЗОЧНЫЕ (внедряются в загрузочный сектор диска)

****** по способу заражения

РЕЗИДЕНТНЫЙ (оставляет в ОЗУ свою часть, которая перехватывает обращение ОС и внедряется в нее)

НЕРЕЗИДЕНТНЫЙ (не заражает память ПК, активны ограниченное время)

****** по степени воздействия

НЕОПАСНЫЕ (не мешают работе ПК)

ОПАСНЫЕ (нарушают работу ПК)

ОЧЕНЬ ОПАСНЫЕ (потеря программ, стирание информации)

****** по особенностям алгоритма

ВИРУСЫ-РЕПЛИКАТОРЫ (ЧЕРВИ) (вычисляют адреса сетевых ПК и записывают по этим адресам свои копии)

ВИРУСЫ-НЕВИДИМКИ (трудно обнаружить и обезвредить)

КВАЗИВИРУСЫ (ТРОЯНЫ) (маскируясь под полезную программу разрушают загрузочный сектор)

3. СХЕМА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ВИРУСОВ

ПНЗ (ПЗУ)  - ВИРУС - ПНЗ (ДИСК)  - СИСТЕМА.

(программа начальной загрузки)

Пусть имеется чистая дискета и зараженный ПК. Как только этот вирус обнаружит, что в дисководе появилась подходящая жертва – он приступает к заражению. Заражая дискету он выполняет следующие действия:

- выделяет область диска и помечает ее как недоступную,

- копирует в эту область свой хвост,

- замещает ПНЗ в загрузочном секторе своей головой,

- передает ей управление

Таким образом, голова вируса первой получает управление, вирус устанавливается в память и передает управление оригинальному загрузочному сектору.

4. ПУТИ ПРОНИКНОВЕНИЯ ВИРУСОВ В ПК

(Объяснения учащихся и запись в тетрадь)

5. ПРИЗНАКИ ПОЯВЛЕНИЯ ВИРУСОВ

(Объяснения учащихся и запись в тетрадь)

6. ПРОГРАММЫ ОБНАРУЖЕНИЯ ВИРУСОВ

***** программы – детекторы (находят вирусы, которые известны разработчикам программ)

***** программы – доктора (не только находят зараженные файлы, лечат, т.е. удаляют из файла тело программы – вируса, возвращая файлы в исходное состояние)

***** программы – ревизоры (запоминают исходное состояние программ, системных областей диска тогда, когда ПК не заражен вирусом, а затем периодически сравнивает текущее состояние с исходным).

7. КАК ЗАЩИТИТЬ СВОЙ ПК?

(об этом мы с вами будем разговаривать на следующем уроке)

8. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

1. Что нового узнали на уроке?

2. Что еще хотелось бы узнать по теме?

 

3. Впечатления от урока?

Общая информация

Номер материала: 483497

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация