Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / УРОК ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА В 6 КЛАССЕ. Тема: Природа и население Древней Греции.

УРОК ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА В 6 КЛАССЕ. Тема: Природа и население Древней Греции.

  • История

Название документа УРОК ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА В 6 КЛАССЕ.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

УРОК ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА В 6 КЛАССЕ.


Тема: Природа и население Древней Греции.


Цель. Дать представление о природно-климатических условиях Греции и их влиянии на развитие хозяйственной деятельности населения Эллады; ознакомиться с цивилизацией острова Крит; показать роль мифов как исторического источника.

Ожидаемые результаты. Учащиеся смогут полу­чить представление о первых очагах цивилизации в Ев­ропе; усовершенствовать навыки работы со схемой; оце­нить роль мифов как исторических источников при изучении древнейшего периода истории.

Тип урока. Усвоение новых знаний.

  1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

  2. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

Повторение наиболее общих вопросов курса.

  1. Что такое цивилизация?

  2. Где возникли первые цивилизации?

  3. Какие природные условия этому способствовали?

  4. Назовите основные занятия людей в древности.


Рассмотрев предложенные вопросы, ученики с помощью учителя приходят к выводу о том, что древнейшие цивилизации возникли в Египте hello_html_m41654ff9.gifhello_html_m72c10.gifhello_html_76450f47.gifhello_html_m63e6b08a.gifи Месопотамии, затем появились цивилизации в Индии и Китае. Возникновению первых цивилизаций способствовали природные условия, которые, с одной стороны, благоприятствовали развитию земледелия и скотоводства, а с другой — способствовали постоянно­му совершенствованию организации общества, улучшению орудий труда, развитию ремесел.

III. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

  1. Природно-климатические условия и географическое положе­ние Греции

( слайды 3,5)

Задание .

В ходе комментированного чтения параграфа учебника составьте схему

(слайды 6,7) по теме «Роль географического положения Греции»

hello_html_ae26396.gif


море

мореплавание


hello_html_249a21f5.gifhello_html_249a21f5.gif


горы

hello_html_497a4b5a.gifhello_html_d4ca710.gif

hello_html_249a21f5.gifhello_html_249a21f5.gif



почвы

hello_html_3749ac9.gifhello_html_d4ca710.gif

hello_html_249a21f5.gifhello_html_249a21f5.gif


реки

hello_html_497a4b5a.gifhello_html_d4ca710.gif

hello_html_249a21f5.gifhello_html_249a21f5.gif



Разъяснение письменного задания. Первая колонка

схемы содержит перечень уже известных учени­кам природных факторов, которые в той или иной степени влияли на развитие рассмотренных ранее цивилизаций. Вторая колонка дол­жна содержать характеристику указанных факторов в Греции. Третья колонка должна показать, как природные факторы повлияли на развитие хозяйственной деятельности в Греции.

Образец заполнение схемы (слайд7) показывается после выполненной самостоятельной работы.

2. Население. Работа с учебником (слайд 8,9)

Прочитайте текст параграфа и выпишите в тетради названия греческих племен.

Сопровождается демонстрацией карты.(слайд 4)


IV.ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ

Вопросы классу ( слайд 10):

  1. Охарактеризуйте природные условия Балканского полуострова.

  2. Чем занимались греки в древности?

  3. Закончите предложение. Древнее название Греции…

  4. Почему в природных условиях Балканского полуострова мог выжить только трудолюбивый народ?

Исторический диктант.

  1. Греция расположена на ... полуострове.

  2. Полуостров омывают три моря: Средиземное, Эгейское и ... .

  3. Самая высокая гора Греции — ... .

1. Природные условия способствовали развитию рыболовства и ... .

  1. Южная часть Греции называется ... .

  2. Древние греки называли себя ... .

  3. Древнейшим очагом цивилизации в Европе был ... .


hello_html_6c7170f1.gifhello_html_38dc9ade.gifhello_html_1df26b2f.gifhello_html_m43a86d66.gifV. ИТОГИ УРОКА. Рефлексия (слайд 11).

VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (слайд 12).

  1. Проработать текст параграфа 24

  2. Для любознательных и интересующихся : задание 8 стр. 136, устно.


ПРИЛОЖЕНИЕ УРОКУ ПО ТЕМЕ:

«ПРИРОДА И НАСЕЛЕНИЕ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ»


hello_html_50fdcb5a.gifhello_html_748a6116.gif






hello_html_m5ca53624.gifhello_html_m2c96fa30.gif







hello_html_27c1327a.gifhello_html_559f5915.gif










hello_html_4a32f2e0.gifhello_html_m22cf6a0a.gif





hello_html_m7cd867da.gifhello_html_m47ca4b88.gif









hello_html_m32d07b49.gifhello_html_25e94f45.gif

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Дать представление о природно-климатических условиях Греции и их влиянии на развитие хозяйственной деятельности населения  Эллады; ознакомиться с цивилизацией острова Крит; показать роль мифов как исторического источника. Рассмотрев предложенные вопросы, ученики с помощью учителя приходят к выводу о том, что  древнейшие цивилизации возникли в Египте и Месопотамии, затем появились цивилизации в Индии и Китае. Возникновению первых цивилизаций способствовали природные условия, которые, с одной стороны, благоприятствовали развитию земледелия и скотоводства, а с другой — способствовали постоянно­му совершенствованию организации общества, улучшению орудий труда, развитию ремесел

Автор
Дата добавления 09.03.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров347
Номер материала 433819
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх