Инфоурок / История / Конспекты / Урок по истории Казахстана на тему "Общественно-политическое положение Казахстана в 1920-1930 годы" 9 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по истории Казахстана на тему "Общественно-политическое положение Казахстана в 1920-1930 годы" 9 класс




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

История Казахстана 9 класс Дата_____________________


Тема: Общественно-политическое положение Казах­стана в 1920-1930 годы

Цели изучения темы: подвести итоги развития республики за два десятилетия до начала Великой Отечественной вой­ны. Обобщить итоги политического, социального и эко­номического развития Казахстана.

Развивающая:. – отработать навыки выделения главного от косвенного, составления методов наглядной конкретизации мыслительных операций, научиться со­ставлять дайджест по учебному материалу.

Воспитательная: воспитать неприятие к силовым методам управления в государстве и культу личности.

Наглядные пособия: карта Республики Казахстан, схемы-классификаторы по вопросам: Термины, даты. Глоссарий

Тип урока: можно провести занятие в форме

Ход урока

Организационный момент. Психологический настрой.

Сообщение целей урока: рассмотрим общественно-политическое положение в Казахстане в 1921-1940гг.

Проверка домашнего задания

1. Каковы были последствия насильственной коллективизации в Казахстане?

2. Как повлияли репрессии и голод 1930—1932 гг. на демографическую ситуацию в Казахстане?

3. Каковы масштабы и характер сопротивления крестьян политике тотальной коллективизации сельского хозяйства?

* 4. Возможно ли было создание строя цивилизованных кооператоров при сохранении кочевого, полукочевого образа жизни казахских шаруа?

1. За сопротивление властям и попытки скрыть зерно и мясо от заго­товок было осуждено с 1922 по 1933 годы:

a) 33 тыс. человек b) 25 тыс. человек c) 5 тыс. человек d) 40 тыс. человек e) 10 тыс. человек

Объяснение нового материала

ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ В 30-е ГОДЫ

Сталинский казарменный социализм. В 30-е годы в стране повсеместно установились социалистические отно­шения. Земля, фабрики и заводы, колхозы и совхозы перешли в собственность государства. С одной стороны, провоглашалась общественная собственность на средства производства, с другой, — шло отчуждение крестьянства от земли. Рабочие продолжали оставаться бесправными, отстраненными от централизованной государственной соб­ственности. В стране утвердилась бюрократическая цен­трализация, провозглашенная Конституцией СССР 1936 г. Суверенитет республик не получил на деле полной реализации. Республики были лишены законодательной инициативы, чему способствовал диктат Центра. Социализм принимал тоталитарный, казарменный характер. Теория Сталина об обострении классовой борьбы по мере продвижения по пути социализма послужила базой для расширения функций карательных органов, ограничения роли Советов как органов государственной Власти. Все больше и больше попирались права личности. I! составе союзного Наркомата внутренних дел был создан особый совещательный орган, применяющий репрессивные меры (ссылка, заключение в исправительные лагеря, высылка за пределы СССР). Массовые репрессии интеллигенции. Волна репрессий обру­шилась и на Казахстан. В результате пострадала прежде всего казхская творческая интеллигенция, перешедшая в конце Граждаской войны на платформу Советской власти и по мере сил слу­жившая ей в последующие годы. В 1937—1938 гг. террор принял массовый характер. Главным противоречием этого насилия было то, что преследованию подвергались не только противники Coветской власти, но и борцы за коммунистические идеи. В эти годы были репрессированы многие из тех, кто участвовал в установлении и упрочении Советской власти. Судьба не пощадила и многих посланцев ЦК ВКП(б) I Казахстан, преданных делу партии.

Концентрационные лагеря, расположенные на территории Казахстана

На территории Карагандинской области, главным образом в Осакаровском районе, в 1931 г. возникло при­мерно двадцать пять поселков-обсерваций. Осенью 1932 г. прибыло несколько эшелонов репрессированных из Кубани. Условия труда и быта спецпереселенцев были неимоверно тяжелыми. Через гулаговские жернова прошла 101 тыс. казахстанцев, более 27 тыс. были расстреляны. Идеология культа личности, исказившая суть социалистического строительства, обрекла страну на трагедию. Исторический опыт показал, что только победа подлинно гуманного общества, приоритет общечеловеческих ценностей могут избавить человечество от повторения подобных преступ­лений. Выяснено, что за период 30—40-х и начала 50-х годов более половины дел о контрреволюционных преступлениях рассмотрены несудебными органами — коллегией ОГПУ, "тройками", особыми совещаниями. В Степном лагере, Акмолинском лагере жен изменников Родины (АЛЖИР) находились невинные люди, заключенные на огромные сроки. ОГПУ и НКВД не щадили ни женщин, ни детей. Только в идиом АЛЖИРе были заключены жена и дочь Т. Рыскулова, жены С.Сейфуллина, Т. Жургенова, С. Кожанова и многих других деятелей, независимо от национальной принадлежности, жены политических деятелей из зарубежных стран. Казахский народ с присущей ему отзывчивостью помогал пострадавшим в результате сталинских репрессий. Люди делились едой, жильем, помогали адаптироваться к новым условиям. Большинство переселенных навсегда осталось жить на казахской земле.

Закрепление. Устный фронтальный опрос. Выполнение тестовых заданий

1. Как вы понимаете выражение "социализм принял тотали­тарный, казарменный характер"?

2. Как вы думаете, в чем заключались причины политических репрессий в годы Советской власти?

Тестовые задания

1. Конституция Казахской ССР была принята в:

a) марте 1937 г.

b) апреле 1934 г.

c) декабре 1936 г.

d) мае 1935 г.

e) июле 1933 г.

2. Проводниками проведения политики подчинения национальных окраин в Казахстане были:

a) Н. Ежов, Ф. Голощекин

b) H. Ежов, А. Байтурсынов

c) Ф. Голощекин, Т. Рыскулов

d) Т. Рыскулов, Н. Ежов

e) А. Байтурсынов, Ф. Голощекин

3. Смысл изгнания, ссылки народов в период репрессий 1920-1940-х годов определяет слово:

а) остракизм Ъ)эвакуация с) выселение d)депортация е)эмиграция


Рефлексия: что нового вы узнали сегодня на уроке? Что интересного было на уроке?

Практическое задание:

Домашнее задание: параграф 11 внимательно читать. Выучить даты, глоссарий




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Сталинский казарменный социализм. В 30-е годы в стране повсеместно установились социалистические отно­шения. Земля, фабрики и заводы, колхозы и совхозы перешли в собственность государства. С одной стороны, провоглашалась общественная собственность на средства производства, с другой, — шло отчуждение крестьянства от земли. Рабочие продолжали оставаться бесправными, отстраненными от централизованной государственной соб­ственности. В стране утвердилась бюрократическая цен­трализация, провозглашенная Конституцией СССР 1936 г. Суверенитет республик не получил на деле полной реализации. Республики были лишены законодательной инициативы, чему способствовал диктат Центра. Социализм принимал тоталитарный, казарменный характер. Теория Сталина об обострении классовой борьбы по мере продвижения по пути социализма послужила базой для расширения функций карательных органов, ограничения роли Советов как органов государственной Власти. Все больше и больше попирались права личности. I! составе союзного Наркомата внутренних дел был создан особый совещательный орган, применяющий репрессивные меры (ссылка, заключение в исправительные лагеря, высылка за пределы СССР). Массовые репрессии интеллигенции. Волна репрессий обру­шилась и на Казахстан. В результате пострадала прежде всего казхская творческая интеллигенция, перешедшая в конце Граждаской войны на платформу Советской власти и по мере сил слу­жившая ей в последующие годы. В 1937—1938 гг. террор принял массовый характер. Главным противоречием этого насилия было то, что преследованию подвергались не только противники Coветской власти, но и борцы за коммунистические идеи. В эти годы были репрессированы многие из тех, кто участвовал в установлении и упрочении Советской власти. Судьба не пощадила и многих посланцев ЦК ВКП(б) I  Казахстан, преданных делу партии

Общая информация

Номер материала: 484143
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>