Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Рабочие программы / Урок по истории "Павлодарцы -герои Великой Отечественной войны"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Урок по истории "Павлодарцы -герои Великой Отечественной войны"

библиотека
материалов

Тема: « Павлодарлықтар - Ұлы Отан соғысының батырлары»

«Павлодарцы – герои Великой Отечественной войны»

Цель: расшить знания учащихся о ВОВ, о героях павлодарцах ВОВ

Задачи:

Образовательные: формирование представлений о героях павлодарцах ВОВ, изучение исторических фактов на примере героев своей Родины.

Развивающие: развитие умения у учащихся самостоятельно подбирать материал при изучении новой темы, умения привлечь слушателей.

Воспитательные: воспитание патриотизма через воспитание любви к родной истории, литературе, чувство гордости за героев своей родины.

Коррекционные: развитие слухового восприятия, контроль над произношением казахских специфических звуков, соблюдение норм орфоэпии, работа над развитием связной речи, обогащение и активизация словаря через ответы на вопросы учителей.


Тип урока: изучение новой темы.

Методы обучения: словесный, наглядный, проблемно-поисковый.

Формы организации познавательной деятельности: групповая, фронтальная.

Оборудование: ИКТ, физическая карта, презентация, фотовыставка «Память», портреты героев ВОВ.

Словарь: Великая Отечественная война, Ұлы Отан соғысы, герои – павлодарцы, Павлодар батырлары, День Победы, Жеңіс күні, шайқас, битва, атқыштар полкі, стрелковый полк.

Ход урока

Ι. Организационный момент.

Приветствие учащихся и гостей. Позитивный настрой учащихся на учебную деятельность.

Речевая зарядка «Паутинка-разминка» (работа за экраном):

- Сколько букв в казахском алфавите? (42)

- Назовите три последние буквы алфавита (э,ю,я) ..

- Когда отмечаем День Победы? (9 мая)

- Когда началась Великая Отечественная война? (в 1941году)

ΙΙ. Актуализация опорных знаний.

Учитель истории: Ребята, сегодня у нас необычный урок. Урок казахского языка и истории. Посмотрите внимательно на доску, какая дата записана на доске? (1941-1945гг). О чем говорят эти цифры?

Учащиеся: это годы Великой Отечественной войны.

Учитель истории: Правильно, ребята! Перед вами оформлена выставка, посвященная к памяти героев ВОВ. Давайте повторим их имена (М. Маметова, А.Молдагулова, Б,Момышулы……….). Среди этих героев есть наши земляки – павлодарцы. Мы должны всегда помнить их великий подвиг. Тема нашего урока посвящается героям – павлодарцам и называется « Павлодарлықтар - Ұлы Отан соғысының батырлары». «Павлодарцы – герои Великой Отечественной войны».

Учитель казахского языка: ребята, давайте ознакомимся с планом урока

План урока:

Ι. «Презентацияны қорғау», «Защита презентации».

ΙΙ. «Ойлан, тап», «Узнай, пойми, ответь».

ΙΙΙ. «Сұрақ –жауап», «Вопрос – ответ».



Ι. «Презентацияны қорғау», «Защита презентации»

Учитель истории: домашним заданием было подготовить информационный материал о героях Павлодара Великой Отечественной войны. Сейчас вы должны выступить с презентацией.

1 группа – подготовили материал о С.Муткенове.

2 группа – подготовили материал о М.Каирбаеве.

По окончанию выступления учащиеся задают вопросы другой группе. В каждой группе по 4 учащихся. Защищают материал учащиеся всей группы по очереди. После защиты презентации учащимся предлагается на настенной физической карте отметить место рождения героев.

hello_html_m60160e84.gifhello_html_m6c31c960.gif

Учитель истории: а теперь, ребята, приклейте свою звездочку на месте, где родился герой.

ΙΙ. «Ойлап тап», «Узнай, пойми, ответь»

Учитель казахского языка: ребята, сейчас вы будете работать самостоятельно. Вы должны с помощью текста заполнить таблицу о герое.

1 группа изучает М. Катаева.

2 группа изучает К. Камзина.

Таблица 1.

Аты –жөні

Туған жылы

Ескерткіші қайда бар

Қызметі қандай

Қосымша






Қай мектепте оқыған

Қайда шайқасты

Не үшін Батыр атағын алды

Туған жері









Таблица 2.

Аты –жөні

Туған жылы

Білімі қандай

Қызметі қандай

Қосымша






Туған жері

Соғысқа қашан аттанды

Не үшін Батыр атағын алды

Қайда шайқасты











hello_html_m16ffaec2.png

Қанаш Камзин. 29 қараша 1919 жылы туған. Туған жері: Ақсу ауданы, Жолқұдық ауылы. 1931—1934 жылдары Павлодар қаласындағы мектепте оқыған. 1943 жылы соғысқа аттанды. 429 атқыштар полкінің командирі болады. Лейтенант Камзин 1944 жылы Молдавияда Днестр өзенінің бойында шайқасты. Сол жерде қайтыс болды. Қанаш Камзин көрсеткен ерлігі үшін Ұлы Отан соғысының Батыры атағын алды. Қанаш Камзин өзінің жолдастарымен бірге Молдавияда жерленген. Камзинге арналған ескерткіш Павлодарда, Ақсуда, Жолқұдықта бар.Ол ержүрек, батыр адам болған.




hello_html_m1ae1b85c.png

Михаил Максимович Катаев. 

1903 жылы 3 желтоқсанда туған.

Туған жері: Павлодар облысы, Қашыр ауданы. Осы жерде бастауыш білім алады.

1941 жылы соғысқа аттанады. 1943 жылы танкист болады. Днепр өзені үшін шайқаста өзін көрсетеді.

1944 жылы Отан алдындағы ерлігі үшін Ұлы Отан соғысының Батыры атағын алады. Сонымен қатар, Ленин орденімен марапатталады. Павлодар қаласында Михаил Катаев атындағы көше бар. Михаил Катаев Отанын сүйген патриот болған.






Учитель казахского языка: а теперь, ребята, приклейте свою звездочку на месте, где родился герой.

Физминутка. «Өз батырыңды тап», «Найди своего героя».

Учащимся предлагается собрать пазл героя.

1 группа собирает портрет Серикбая Муткенова.

2 группа собирает портрет Махмета Каирбаева.

ΙΙΙ. «Сұрақ –жауап», «Вопрос – ответ». На экране табло вопросов на двух языках. Учащиеся должны выбрать номер вопроса и ответить.

hello_html_m39091a7f.gif

  1. Когда началась Великая Отечественная Война?

  2. Мұз сарайы қай көшеде орналасқан?

  3. Біздің мектеп қай көшеде орналасқан?

  4. Где родился Михаил Катаев?

  5. Назовите имена героев……

  6. Жеңіс күніне неше жыл?
    Сколько лет Великой Победе
    ?

Закрепление

Учитель истории: сегодня на уроке вы узнали много интересного о наших героях – павлодарцах. Почтили память героев ВОВ. Давайте еще раз назовем их имена.

Учащиеся работают с картой. Называют имена героев по приклеенным звездочкам.

Итог урока

Учитель казахского языка: ребята вы сегодня хорошо поработали, подготовили домашнее задание. Сейчас вы сами оцените друг друга. Для этого вы должны заполнить оценками оценочный лист.

Предлагается взаиомооценка деятельности учащихся (оценочный лист).

Оценочный лист

Этапы

Название

Оценка

Ι

«Презентацияны қорғау», «Защита презентации»


ΙΙ

«Ойлан, тап», «Узнай, пойми, ответь»


ΙΙΙ

«Сұрақ –жауап», «Вопрос – ответ»


Критерии оценивания

Если все отлично – «5»

Если ответ не полный – «4»

Если ответили плохо – «3»

- Вы оценили себя, но у нас есть и свои оценки. Оценивают учителя работу учащихся за урок.

Спасибо за урок!

Краткое описание документа:

Тема: « Павлодарлықтар - Ұлы Отан соғысының батырлары»

«Павлодарцы – герои  Великой Отечественной войны»

Цель: расшить знания учащихся о  ВОВ, о героях павлодарцах ВОВ

 Задачи:

Образовательные: формирование представлений о героях павлодарцах ВОВ, изучение исторических фактов на примере героев своей  Родины.

Развивающие:  развитие умения у учащихся самостоятельно подбирать материал при изучении новой темы, умения привлечь слушателей.

Воспитательные: воспитание  патриотизма через воспитание любви к родной истории, литературе,  чувство гордости за героев своей родины.

Коррекционные: развитие слухового восприятия, контроль над  произношением казахских специфических звуков, соблюдение норм орфоэпии,  работа над развитием связной речи,  обогащение  и активизация словаря через ответы на вопросы учителей.

 

Тип урока: изучение новой темы.

Методы обучения: словесный, наглядный, проблемно-поисковый.

Формы организации познавательной деятельности: групповая, фронтальная.

 

Оборудование:ИКТ, физическая карта, презентация, фотовыставка «Память», портреты героев ВОВ. 

Автор
Дата добавления 09.02.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров625
Номер материала 376232
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх