Урок по изо "Знакомство с Мастером Украшения. Изображение снежинки." (1-2 класс)

Открытый урок

по изобразительному искусству

1-2 класс

Тема: Знакомство с Мастером Украшения.

В чём красота зимы.

Первый снег. Изображение снежинки.

Учитель: Приходько О.П.

МОАУ СОШ № 2

План- конспект урока.

Изобразительное искусство.

Тема: Знакомство с Мастером Украшения. В чём красота зимы. Первый снег. Изображение снежинки.

Цели урока:

1)Обучающие:

- познакомить учащихся с линейным построением рисунка;

- выработать графические навыки при работе с разными материалами;

2)Развивающие:

-развивать у детей восприятие особенностей зимнего пейзажа;

- развитие зрительно- двигательных координаций.

3)Воспитательные:

- воспитание умения видеть красоту, созданную природой;

- воспитание чувства прекрасного в природе через живопись, литературу (поэзию), музыку.

Оборудование: белый лист бумаги, акварельные краски, восковые мелки (свеча), сосуд для воды, простой карандаш, кисть широкая, тряпочка, шаблон-круг, линейка. Рисунок для показа.

Картины зимнего пейзажа (репродукции картин, фотопейзажи)

Репродукции картин: И. Грабарь, И. Шишкин, Левитан.

Звукозапись: П.И.Чайковский («Времена года. Зима.»)

А.Вивальди («Зима»)

Стихи русских поэтов о зиме.

Ход урока: 1. Организационный момент.

Проверка готовности класса к уроку.

2.Объяснение нового материала.

-В мир искусства нас ведут 3 мастера (на доске)

изображения

МАСТЕРА украшения ведут от реальности к фантазии

постройки

Эпиграф на доске ( читает учитель)

Главным учителем человека в украшении его жизни является природа.

- Красоту природы можно увидеть повсюду. - Что украшает природу и нашу жизнь? (Радуга, цветы, деревья, паутина, соты, раковина, снег, бабочка, капля росы и т. д.) ( Примеры могут привести учащиеся)

- Именно природа вдохновляет человека-творца, художника.

Но чтобы отразить эту красоту, человек должен сначала понять природу, изучить её и почувствовать.

-Кто воспевает красоту природы?

-В каких видах искусства? (художники, поэты, писатели, композиторы; в картинах, стихах, рассказах, музыке, песнях, танцах и т.д.)

3.Беседа по картинам ( зимний пейзаж ).

- Какое настроение возникает у вас, глядя на эти зимние пейзажи? (радостное)

- Почему?

-Как художник передал своё настроение? (с помощью цвета)

-Какие цвета использовал? (холодные, теплые)

- Какие строки стихов передают настроение, красоту природы?

(Дети читают наизусть стихи о зиме; отрывки стихов с листа).

( А.С.Пушкин « Мороз и солнце, день чудесный…,С.Есенин «Поёт зима аукает…и другие)

И.Суриков. Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою

Все его одело,

Тёмный лес, что шапкой,

Принакрылся чудной

И заснул под нею

Крепко, непробудно. (Читает учитель)

-Красоту природы воспевали художники, поэты, композиторы.

-Послушайте, как тему зимы передал итальянский композитор Антонио Вивальди. (Под музыку учитель читает отрывок стихотворения И.Никитина «Встреча зимы».)

4.Подготовка к рисованию.

1.Беседа.

-Отгадав загадку, вы узнаете, что мы будем рисовать.

Стали звёздочки кружится,

Стали на землю ложиться,

Нет, не звёзды, а пушинки,

Не пушинка, а…снежинка.

-Как же рождаются снежинки?

Слово учителя.

___- Пар над землёй замерзает в крохотные ледяные кристалики, соединяются в красивые 6-угольные звёздочки-снежинки. (246 форм снежинок)

Миллионы снежинок образуют снеговую тучу .

На доске:

- Снежинки ( в тихую погоду )

- Снежная пыль ( во время ветра ломаются )

- Хлопья ( слипаются )

- Как называется явление, когда идёт снег? Снегопад (падает снег)

-Почему снег скрипит под ногами? (Ломаются снежинки)

Физминутка

Мы белые снежинки,

Летим, летим, летим (Машут руками)

Дорожки и тропинки

Мы всё запорошили (Присели).

Покружимся над садом

В холодный день зимы (Кружатся)

И тихо сядем рядом

С такими же, как мы. (Сели за парту).

5.Последовательность выполнения рисунка

1.Расположение листа (вертикальное)

2.Набросок карандашом рисунка.

А) обвести окружность (шаблон-круг)

Б) разделить круг на 6 частей ( по разметке на круге).

В) графическое изображение снежинки (карандашом под линейку основных линий),прорисовка элементов.

3.Работа воском (прорисовка всех элементов снежинки).

4.Работа в тоне. Весь лист закрасить краской (синей или фиолетовой)

-Во время рисования звучит музыка П.И.Чайковского « Времена года.Зима».

6.Итог урока.

1.Какое настроение было, когда рисовали и слушали музыку?

(Танец снежинок)

-Послушайте загадку и опишите какие снежинки вы нарисовали.

.Есть один такой цветок,

Не вплетёшь его в венок.

На него подуй слегка-

Был цветок- и нет цветка.

-Какая особенность снежинки ? (тает)

(Красивые, белые, холодные, кружевные, резные ,воздушные, узорные).

2.Выставка работ учащихся.

-Учитель читает стихотворение ( Н.Бромлей)

Мы снежинки! Это мы

Парашютики зимы.

Это мы над вами кружим,

Это мы с ветрами дружим.

Мы танцуем дни и ночи,

Даже несколько недель.

Наши танцы, между прочим,

Называются - метель.

3.Оценка работ учащихся.

Д/З- Какие природные мотивы и где использует художник?

( Листья, цветы, животные….)

( в тканях, кружевах, вышивках, украшениях )

Краткое описание материала

План-конспект урока по изобразительному искусству по теме " Знакомство с Мастером Украшения. В чём красота зимы. Первый снег. Изображение снежинки." Разработка интегрированного урока по изобразительному искусству в 1-2 классах.Материал урока можно использовать в разных классах.

Дети знакомятся с линейным построением рисунка; выработывают графические навыки при работе с разными материалами;воспитываются чувства прекрасного в природе через живопись, литературу (поэзию), музыку. На уроке используется материалы по литературному чтению, музыке, изобразительному искусству.

Урок по изо "Знакомство с Мастером Украшения. Изображение снежинки." (1-2 класс)

Начальные классы

2 класс

Конспекты

DOCX

20.11.2014

2832

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Приходько Ольга Петровна

учитель

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 62529
Подписчики: 2
Всего материалов: 11

62529
просмотров
11
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Приходько Ольга Петровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.