Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по изобразительному искусству на тему
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по изобразительному искусству на тему

библиотека
материалов

Дата ___________________

Тема: «Декоративная открытка». Стилизация.

Цель: формирование понятия стилизованная «Декоративная открытка»

Задачи:

  • формирование у учеников графических навыков; придумать и выполнить рисунок стилизованных цветов;

  • развитие художественного вкуса, наблюдательности, развитие творческих способностей;

  • воспитание культуры восприятия произведений изобразительного, декоративно-прикладного искусства

Ход урока

I. Организационный момент.

проверка готовности к уроку.


II. Беседа введение в тему урока.

Сейчас я прочитаю стихотворение, вы внимательно послушайте

Букет.

Побежала Таня за цветами,
Свой букет она подарит маме.
Вот ромашка с золотым сердечком,
У нее высокий стебелек,
Рядом с нею синий будто речка,
Солнышком нагретый василек.
Колокольчик в шапочке лиловой
Весело качает головой ,
Одуванчик ,улететь готовый ,
Шепчется с гвоздичкой полевой.
Всех цветов не сосчитать в букете!

О чем стихотворение? (Ответы детей: о цветах)

Названия, каких цветов присутствуют в этом стихотворений?

Какие цветы любите вы? Почему?

Сегодня на уроке мы будем рисовать «Декоративную открытку» (декоративные цветы) стилизованные.


III. Изучение нового материала.

Посмотрите на этот натюрморт, что здесь изображено? (цветы в прозрачной банке)

Описание: http://festival.1september.ru/articles/532009/img1.jpgОписание: http://festival.1september.ru/articles/532009/img2.gif

Рисунок 1 Рисунок 2

- А теперь посмотрите на этот рисунок, чем второй отличается от первого?

(ответы детей: первый рисунок реалистичен, а второй схематичен, упрощен.)

Действительно первый рисунок нарисовали максимально реалистично, а второй рисунок, на нем нарисованы те же цветы в банке, что и в первом, но они декоративны, художественно переработаны реальные природные формы в условные, стилизованные, декоративные.



Стилизация.

1) в изобразительном искусстве: подражание какому либо из стилей прошлого;
2) обобщенное, упрощенно-схематическое изображение предметных форм, сведенное к определенному единству, например, в орнаментах.

Давайте, сравним, чем отличаются цветы в этих двух изображениях?

Значит, какой рисунок стилизован? (второй)

Посмотрите в классическом натюрморте цветы округленные, а во втором лепестки цветов имеют острые углы, схематичны.

Сегодня задача нашего урока нарисовать декоративные стилизованные цветы.


Работа по учебнику (с.48-79)

  • рассматривание иллюстраций

  • беседа

IV. Практическая часть.

1) Посмотрите на доску здесь рисунки цветов, вам нужно их стилизовать т.е. упростить, сделать схематичными.

http://festival.1september.ru/articles/532009/img3.gifhttp://festival.1september.ru/articles/532009/img4.gifhttp://festival.1september.ru/articles/532009/img5.gif

Рисунок 3 Рисунок 4 Рисунок 5


2) Выбрать цветовое решение. В декоративных цветах и раскрашиваем особым образом, например, так:

http://festival.1september.ru/articles/532009/img6.gifhttp://festival.1september.ru/articles/532009/img7.gif

Рисунок 6 Рисунок 7


Посмотрите на рисунке 3 реалистическое изображение тюльпана, в рисунке 7 декоративное, стилизованное. Каждый лепесток раскрашен в разные цвета.

3) Можно добавить бабочек, ос, пчел, чтобы оживить рисунок.


Последовательность работы:

  1. Располагаем лист вертикально

  2. Разбиваем на четыре равные части

  3. В каждом делении рисуем по одному стилизованному цветку.


V. Итог.

Что такое стилизация?

Оформление выставки, просмотр выполненных работ. Отметить лучшие. Уборка рабочего места.


VI. Домашнее задание.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема: «Декоративная открытка». Стилизация.

Цель: формирование понятия стилизованная «Декоративная открытка»

Задачи:

·         формирование у учеников графических навыков; придумать и выполнить рисунок стилизованных цветов;

·         развитие художественного вкуса, наблюдательности, развитие творческих способностей;

·         воспитание культуры восприятия произведений изобразительного, декоративно-прикладного искусства

Ход урока

I. Организационный момент.

проверка готовности к уроку.

 

II. Беседа введение в тему урока.

Сейчас я прочитаю стихотворение, вы внимательно послушайте:

Букет.

Побежала Таня за цветами,
Свой букет она подарит маме.
Вот ромашка с золотым сердечком,
У нее высокий стебелек,
Рядом с нею синий будто речка,
Солнышком нагретый василек.
Колокольчик в шапочке лиловой
Весело качает головой ,
Одуванчик ,улететь готовый ,
Шепчется с гвоздичкой полевой.
Всех цветов не сосчитать в букете!

О чем стихотворение? (Ответы детей: о цветах)

Названия, каких цветов присутствуют в этом стихотворений?

Какие цветы любите вы? Почему?

Сегодня на уроке мы будем рисовать «Декоративную открытку» (декоративные цветы) стилизованные.

 

III. Изучение нового материала.

Посмотрите на этот натюрморт, что здесь изображено? (цветы в прозрачной банке)

                       

 Рисунок 1                                                              Рисунок 2

 - А теперь посмотрите на этот рисунок, чем второй отличается от первого?

 (ответы детей: первый рисунок реалистичен, а второй схематичен, упрощен.)

Действительно первый рисунок нарисовали максимально реалистично, а второй рисунок, на нем нарисованы те же цветы в банке, что и в первом, но они декоративны, художественно переработаны реальные природные формы в условные, стилизованные, декоративные.

 

 

Стилизация.

1) в изобразительном искусстве: подражание какому либо из стилей прошлого;
2) обобщенное, упрощенно-схематическое изображение предметных форм, сведенное к определенному единству, например, в орнаментах.

Давайте, сравним, чем отличаются цветы в этих двух изображениях?

Значит, какой рисунок стилизован? (второй)

Посмотрите в классическом натюрморте цветы округленные, а во втором лепестки цветов имеют острые углы, схематичны.

Сегодня задача нашего урока нарисовать декоративные стилизованные цветы.

 

Работа по учебнику (с.48-79)

·         рассматривание иллюстраций

·         беседа

·          

IV. Практическая часть.

1) Посмотрите на доску здесь рисунки цветов, вам нужно их стилизовать т.е. упростить, сделать схематичными.

       

Рисунок 3                   Рисунок 4                     Рисунок 5

 

2) Выбрать цветовое решение. В декоративных цветах и раскрашиваем особым образом, например, так:

    

Рисунок 6                           Рисунок 7

 

Посмотрите на рисунке 3 реалистическое изображение тюльпана, в рисунке 7 декоративное, стилизованное. Каждый лепесток раскрашен в разные цвета.

3) Можно добавить бабочек, ос, пчел, чтобы оживить рисунок.

 

Последовательность работы:

1.              Располагаем лист вертикально

2.              Разбиваем на четыре равные части

3.              В каждом делении рисуем по одному стилизованному цветку.

 

V. Итог.

Что такое стилизация?

Оформление выставки, просмотр выполненных работ. Отметить лучшие. Уборка рабочего места.

 

VI. Домашнее задание.

Общая информация

Номер материала: 527130

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"