Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок по изобразительному искусству на тему "Без лица, а в личине" в 3 классе

Урок по изобразительному искусству на тему "Без лица, а в личине" в 3 классе


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема: Театральные маски (продолжение темы)

Цели: продолжить знакомство учащихся с назначением масок, их разнообразием; научить практическому созданию масок; учить различным приемам работы с бумагой; продолжить обучение работе с инструкционной картой.

Вид деятельности: работа с бумагой (бумагопластика).

Планируемые результаты: школьники приобретут знания об использовании масок и их разнообразии, узнают средства выразительности масок и способы их создания.

Оборудование: Бумага, простой карандаш, ножницы, клей, образцы масок, инструкционные карты.

Ключевые понятия: «театральная маска», «личина».

Ход урока.

  1. Учитель:

Когда мне было восемь лет,
Я пошла смотреть балет.
Мы пошли с подругой Любой.
Мы в театре сняли шубы,
Сняли теплые платки.
Нам в театре, в раздевалке,
Дали в руки номерки.
Наконец-то я в балете!
Я забыла все на свете.
Даже три помножить на три
Я сейчас бы не смогла.
Наконец-то я в театре,
Как я этого ждала.
Я сейчас увижу фею
В белом шарфе и венке.
Я сижу, дышать не смею,
Номерок держу в руке.
Вдруг оркестр грянул в трубы,
Мы с моей подругой Любой
Даже вздрогнули слегка.
Вдруг вижу — нету номерка.
Фея кружится по сцене —
Я на сцену не гляжу.
Я обшарила колени —
Номерка не нахожу.
Может, он под стулом где-то?
Мне теперь не до балета!
Все сильней играют трубы,
Пляшут гости на балу,
А мы с моей подругой Любой
Ищем номер на полу.
Укатился он куда-то...
Я в соседний ряд ползу.
Удивляются ребята:
— Кто там ползает внизу?
По сцене бабочка порхала —
Я не видала ничего:
Я номерок внизу искала
И, наконец, нашла его.
А тут как раз зажегся свет,
И все ушли из зала.
— Мне очень нравится балет,—
Ребятам я сказала.

Как вы думаете, почему я прочитала вам это стихотворение?
    - варианты ответов ребят.

Учитель: действительно, всю четверть мы говорим о театре и его видах, о театральных профессиях и обо всем, что связано с театром.



  1. Проверка теоретического материала предыдущего урока.

Давайте проверим свои знания, ответим на несколько вопросов теста.

Фамилия, имя ________________________________

Тест по теме «Художник и зрелище».

  1. Как называется оформление сцены к спектаклю?

А. Костюм; Б. Декорация; В. Реквизит.

2. Как называется полотнище, закрывающее сцену от зрительного зала?

А. Балкон; Б. Ложа; В. Занавес.

3. Как называется театр, в котором играл Уильям Шекспир?

А. «Глобус» Б. «Карта» В. «Современник»

4. В предложенном списке подчеркните театральные профессии

Осветитель, режиссер, учитель, декоратор, продавец, механизатор, актер, врач, шофер, летчик, костюмер, слесарь, гример.

5. Как называются вещи, необходимые актерам по ходу спектакля (очки, веер, портфель, скрипка и т.д.)?

А. Декорация; Б. Костюм; В. Реквизит.

Проверим правильность ответов (слайд)

Ответы и критерии оценки:

1-Б - 1 балл

2-В - 1 балл

3-А - 1 балл

4- осветитель, режиссер, декоратор, актер, костюмер, гример – 6 баллов

5-В - 1 балл

Всего: 10 баллов

10 – 9 баллов – «5»

8 - 7 баллов «4»

  1. 5 баллов «3»



  1. Презентация нового материала



Учитель: Во время народных праздников люди на Руси использовали маски. Про маску даже есть такая загадка: «Без лица, а в личине».

Как вы думаете, о чем говорится в этой загадке? Зачем люди использовали маски? (педагог обобщает ответы ребят)

Наверное здесь подчеркивается тот факт, что, создавая маску, старались скрыть свой внешний вид. Это понятно – на то и праздник, переодевание, чтобы стать неузнанным, сыграть свою роль.

А что означает выражение « в личине»?

Наверное, создавая какую-нибудь маску, люди придавали ей самые типичные черты, добиваясь сходства с выбранным героем, его личиной. Например, заяц – длинные уши, Петрушка – большой нос и другие.

А где в настоящее время можно использовать маску? (в театре, на классном новогоднем вечере или при постановке какого-нибудь школьного спектакля, на карнавале, на Дне рождения друга и т.д.)

Поэтому нам надо научиться делать маску.

Учитель: Посмотрите на эти маски (рассматриваем картинки в инструкционной карте).

- Чем они отличаются? Грустные, веселые, добрые, злые, страшные и т.д.

Учитель: Давайте наденем наши маски. Интересные они у нас получились?

- НЕТ. Они все одинаковые, неинтересные и незаконченные.

Учитель: А что поможет нам сделать их выразительными?

- Надо сделать их разными.

Учитель: А как нам этого добиться?

- сделать на глазах ресницы, приклеить носы, губы, прическу. Чтобы маски получились разнообразные и более выразительные.

Учитель: Этим мы сегодня и займемся на уроке. Давайте снова обратимся к инструкционной карте, может она нам сможет помочь? Для чего нам она нужна?

- Чтобы понять, что за чем надо сделать, как нам спланировать работу.

Учитель: Рассмотрите инструкционную карту и расскажите о своих действиях?

- Сначала сделать ресницы, потом нос, губы и прическу.

Учитель: Правильно. Теперь расскажите:

-Как изготовить ресницы? (дети объясняют) А давайте посмотрим, что нам для этого понадобится? (выбираем прямоугольники бумаги для изготовления ресниц)

- Как сделать нос? (разбираем, подбираем материал)

- А можно сделать нос по-другому? Как?

- Как сделать губы и прическу? Вы можете предложить свои варианты изготовления рта?

Теперь вы сможете сами выполнить работу.

  1. Самостоятельная работа учащихся.

  2. Физкультминутка (за 20 минут до конца урока)

  3. Рефлексия.

Учитель: Ребята, давайте посмотрим на наши маски, все ли у нас получилось?

- Нет, маска еще не готова. Осталось сделать губы и прическу.

Учитель: Записываем домашнее задание – завтра принести клей, ножницы. Будем завершать работу.

А теперь отгадаем несколько загадок.



Артист на сцене – кукловод,

А зритель в зале там – народ.

Артисту смотрят все на руку, Что за театр? (Театр кукол)



То на сцене – лес, то башня до небес,

То город, то деревня,

Ты разгадал, наверно:

Чтоб получить овации, что нужно? (Декорации)



Он веселый и смешной, взгляд лукавый, нос большой

И колпак он красный носит не напрасно.

Любит зрителей встречать и немного покричать.

Кто забавный – просто душка

Крикнет: «Здрасьте, я - … (Петрушка)





Артисты там работают,

А зрители им хлопают.

Спектакль в цирке – на арене,

А в театре где? (Сцене)













Краткое описание документа:

Урок по изготовлению театральной маски «Без лица, а в личине» является заключительным в общей теме 3 четверти «Художник и зрелище». Ему предшествовали такие темы, как «Художник в цирке», «Художник в театре», «Театр кукол», «Праздник в городе. Масленица» и другие. Поэтому теоретическая часть опирается на материал прошлых уроков и подводит им итог (тестирование). Далее на уроках пойдет речь о музеях мира и музейном искусстве. Таким образом, данный урок органично вписывается в программу по ИЗО.

Данная тема не только дает представление о назначении масок в театральном искусстве, но и учит  изготовлению масок практически, учит различным приемам работы с бумагой.

Цель урока: изготовить  маску из бумаги.

Для этого задачами урока являются:

1.       знакомство с назначением масок, их разнообразием;

2.      Знакомство с различными приемами работы с бумагой;

3.      Обучение работе с инструкционной картой.

Внешняя форма проведения урока – урок-мастерская, в которой особое внимание уделяется индивидуальной форме деятельности учащихся.

Общая информация

Номер материала: 184647


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»