- 03.07.2015
- 667
- 0
Сабақтың тақырыбы: Мұқағали Мақатаев (1931-1936 жж)
Сабақтың мақсаты: Шығармашылығын таныту.
Сабақтың міндеттері:1. Мақатаевтың шығармашылығын баяндау.
Жазушы және оның шығармалары жөнінде мәліметтер беру.
2. Әр оқушының ой-қиялына ерік бере отырып, өзінше ой
түюге
баулу шығармашылықпен жұмыс жасау арқылы түсініктерін
дамыту. Оқушының талдау. салыстыру, жинақтау сияқты
мүмкіндіктерін анықтау.
3. Шығармалар арқылы оқушыларды адами қасиеттерге баулу.
Автор көтерген тағылымдар арқылы оқушылардың азаматтық
бейнесін көрсету, үлгі-өнеге алуға шақыру.
Сабақтың түрі: Конференция
Сабақтың әдісі: Оқу мен Жазу сын тұрғысынан ойлау стратегиялары, көрнекілік,
слайды.
Сабақтың барысы.
I. Ұйымдастыру бөлімі.
- Сәлемдесу. Қонақтарға сәлем.
- Сабақтың тақырыбын, мақсатын таныстыру.
Сабақтың ұраны. «Ер есімі – ел есінде»
Кіріспе сөз. Құрметті оқушылар, «Ер есімі – ел есінде» атты ұранымызбен М. Мақатаевтың 80 жасқа толуына арнап конференция сабағымызды бастайық.
Где бы ему не приходилось работать – секретарём аулсовета, заведующим «Красной юртой», литературным сотрудником в районной газете, диктором казахского радио, заведующим отдела в газетах «Социалістік Қазақстан», «Қазақ әдебиеті», - главным для него было как донести до читателя то что переполняла его, не давая покоя. «Он искал слова», - писал Ануар Алимжанов – которые выражали смысл жизни, суть труда и дел. И он сумел найти такие слова. Его строки наполнены добротой и любовью к человеку.
Балалар, қандай ой туғызды? Сонымен М. Мақатаев кім деп ойласыңдар.
|
|
II. Жаңа сабаққа көшу.
Тақырыбтың мазмұнын толық ашу үшін орыс және қазақ әдебиетінің тілшілерімізге сөз береиік.
1. Қазақ әдебиетінің тілшісі ( баяндама)
2. Орыс әдебиетінің тілшісі (баяндама)
( Портрет № 2 + слайд)
Бекіту.
-Иә, Мұқағали- ғажайып сыршыл, гуманист ақын екеніне көзіміз жетті:
Ол бізге көрінбейтін сиқыр бояулардан, бізге естілмейтін құпия дыбыстардан тоя алатын жұмбақ ақын. Мақатаевтың әр өлеңі ой мен сезімнің бірлігінен жаралып, оқырман жүрегіне жол тауып ерекше әсер етеді.
Тапсырма: Баяндамалардан алған мәліметтермен кластерді толтырыңдар
|
М. Мақатаев |
драматург
сатирик публицист жазушы ұстаз журналист
3. Келесі кезек зерттеушіге беріледі.
4. Ақынның өлеңдерін оқыту, талдау.
* «Үш бақытым» - оқушының мәнерлеп оқуы.
Тапсырма: Өлеңнің идеялық мәнін түсіндіріңдер.( Өз елін туған жерін, ана тілін құрметтеп осы үшеуін бәрінен де жоғары қояды).
· «Өмір сүрейік алмасып» - оқушының мәнерлеп оқуы.
Тапсырма: Өлеңді талдаңдар: Эпитет пен теңеулерді тауып жазыңдар.
5. «Жан азасы» жатқа айту.
Тапсырма: Осы өлеңде ақынға ең қымбаты не?(Өмірдің өтпелі екені, оны қымбаты екені)
6 . Ақынның балаларға арналған жырлары да, әндері де мол. Сондай ақ:
«Сөнбесін әже шырағың», «Есіңе мені алғайсың», «Сәби болғым келеді».
IV. Бекіту. Сабақтан қандай әсер алдың?
· М. Мақатаев кім?
· Ақын қайтыс болған соң, екінші өмірінің басталуы қалай көрінді?
· Ақынның қандай өлеңдерімен таныстық? Олар не туралы?
Семантикалық картаны толтыру (слайд)
V. Қорытынды.
1. М. Мақатаев – заманымыздың ғажайып ақындарының бірі. Оның поэзиясына бас имейтің адам жоқ. Олай болса:
Гүлдер солып, жұлдыздар сөніп
Адамдар өліп жатады
Бірақ адамзаттың бір ерекшелігі –
Содан із қалады,
іс қалады,
сөз қалады.
деп Мақатаев атамызды мақтан етеміз
В народе говорят:
Цветы увядают, звёзды гаснут
Люди умирают
Только у человека одна особенность –
После него остаётся
след,
дело,
слово.
2. «Есіңе мені алғайсың» әні айтылады.
VI. Бағалау
VII. Үй тапсырмасы: «Жан азасы» үзіндісін жатқа.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы: Мұқағали Мақатаев (1931-1936 жж)
Сабақтың мақсаты: Шығармашылығын таныту.
Сабақтың міндеттері:1. Мақатаевтың шығармашылығын баяндау.
Жазушы және оның шығармалары жөнінде мәліметтер беру.
2. Әр оқушының ой-қиялына ерік бере отырып, өзінше ой
түюге
баулу шығармашылықпен жұмыс жасау арқылы түсініктерін
дамыту. Оқушының талдау. салыстыру, жинақтау сияқты
мүмкіндіктерін анықтау.
3. Шығармалар арқылы оқушыларды адами қасиеттерге баулу.
Автор көтерген тағылымдар арқылы оқушылардың азаматтық
бейнесін көрсету, үлгі-өнеге алуға шақыру.
Сабақтың түрі: Конференция
Сабақтың әдісі: Оқу мен Жазу сын тұрғысынан ойлау стратегиялары, көрнекілік,
слайды.
Сабақтың барысы.
I. Ұйымдастыру бөлімі.
- Сәлемдесу. Қонақтарға сәлем.
- Сабақтың тақырыбын, мақсатын таныстыру.
Сабақтың ұраны. «Ер есімі – ел есінде»
Кіріспе сөз. Құрметті оқушылар, «Ер есімі – ел есінде» атты ұранымызбен М. Мақатаевтың 80 жасқа толуына арнап конференция сабағымызды бастайық.
Где бы ему не приходилось работать – секретарём аулсовета, заведующим «Красной юртой», литературным сотрудником в районной газете, диктором казахского радио, заведующим отдела в газетах «Социалістік Қазақстан», «Қазақ әдебиеті», - главным для него было как донести до читателя то что переполняла его, не давая покоя. «Он искал слова», - писал Ануар Алимжанов – которые выражали смысл жизни, суть труда и дел. И он сумел найти такие слова. Его строки наполнены добротой и любовью к человеку.
Балалар, қандай ой туғызды? Сонымен М. Мақатаев кім деп ойласыңдар.
М. Мақатаев
II. Жаңа сабаққа көшу.
Тақырыбтың мазмұнын толық ашу үшін орыс және қазақ әдебиетінің тілшілерімізге сөз береиік.
Қазақ әдебиетінің тілшісі ( баяндама)
Орыс әдебиетінің тілшісі (баяндама)
( Портрет № 2 + слайд)
Бекіту.
-Иә, Мұқағали- ғажайып сыршыл, гуманист ақын екеніне көзіміз жетті:
Ол бізге көрінбейтін сиқыр бояулардан, бізге естілмейтін құпия дыбыстардан тоя алатын жұмбақ ақын. Мақатаевтың әр өлеңі ой мен сезімнің бірлігінен жаралып, оқырман жүрегіне жол тауып ерекше әсер етеді.
Тапсырма: Баяндамалардан алған мәліметтермен кластерді толтырыңдар
М. Мақатаев
драматург
сатирик публицист жазушы ұстаз журналист
Келесі кезек зерттеушіге беріледі.
Ақынның өлеңдерін оқыту, талдау.
* «Үш бақытым» - оқушының мәнерлеп оқуы.
Тапсырма: Өлеңнің идеялық мәнін түсіндіріңдер.( Өз елін туған жерін, ана тілін құрметтеп осы үшеуін бәрінен де жоғары қояды).
«Өмір сүрейік алмасып» - оқушының мәнерлеп оқуы.
Тапсырма: Өлеңді талдаңдар: Эпитет пен теңеулерді тауып жазыңдар.
«Жан азасы» жатқа айту.
Тапсырма: Осы өлеңде ақынға ең қымбаты не?(Өмірдің өтпелі екені, оны қымбаты екені)
6 . Ақынның балаларға арналған жырлары да, әндері де мол. Сондай ақ:
«Сөнбесін әже шырағың», «Есіңе мені алғайсың», «Сәби болғым келеді».
IV. Бекіту. Сабақтан қандай әсер алдың?
М. Мақатаев кім?
Ақын қайтыс болған соң, екінші өмірінің басталуы қалай көрінді?
Ақынның қандай өлеңдерімен таныстық? Олар не туралы?
Семантикалық картаны толтыру (слайд)
V. Қорытынды.
1. М. Мақатаев – заманымыздың ғажайып ақындарының бірі. Оның поэзиясына бас имейтің адам жоқ. Олай болса:
Гүлдер солып, жұлдыздар сөніп
Адамдар өліп жатады
Бірақ адамзаттың бір ерекшелігі –
Содан із қалады,
іс қалады,
сөз қалады.
деп Мақатаев атамызды мақтан етеміз
В народе говорят:
Цветы увядают, звёзды гаснут
Люди умирают
Только у человека одна особенность –
После него остаётся
след,
дело,
слово.
2. «Есіңе мені алғайсың» әні айтылады.
VI. Бағалау
VII. Үй тапсырмасы: «Жан азасы» үзіндісін жатқа.
6 663 820 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кебиспаева Айгуль Савкомбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.