Урок
литературы по теме "Идеальный образ святого в «Житии преподобного Сергия
Радонежского»". 7-й класс
Форма организации занятия:
групповая.
Цели:
1. Повторить
жанровые особенности житийной литературы.
2. Определить
особенности образа святого в жанре жития.
3. Совершенствовать
умение анализировать текст с точки зрения образа героя.
4. Развивать
умение строить устное высказывание.
5. Воспитывать
милосердие, доброту, любовь к ближнему, уважение к историческому прошлому
России.
На доске:
1. Епифаний
Премудрый
2. Троице-Сергиева
Лавра
3. Куликовская
битва 8 сентября 1380 г.
4. Князь
Дмитрий Донской
Словарь
Святой – 1.В религии: обладающий
божественной благодатью. 2.В христианстве: человек, посвятивший свою жизнь
церкви и религии, а после смерти признанный образцом праведной жизни и
носителем чудодейственной силы.
Идеал – совершенное воплощение
чего-либо.
Предлагается план
работы:
1. Вступление.
Слово учителя.
2. Работа
учащихся в группах с текстом произведения.
3. Выступление
групп.
4. Образ
святого Сергия в живописи.
Эпиграф Святой
Сергий глубочайше русский, глубочайше православный.
Б.Зайцев
Вступительное слово учителя (звучит
колокольный звон).
В жизни каждого человека,
государства есть вечные понятия: святой, святыня, священный. Какие ассоциации
возникают у вас, когда вы слышите эти слова?
Обращение к теме урока. Поиск
ключевых слов в теме урока: “святой”, “идеальный”, “образ”, обращение к их
значению. Сегодня на уроке мы обратимся к жизнеописанию святого Сергия
Радонежского. Постановка целей. Запись эпиграфа.
Повторение изученных ранее понятий.
Учащимся предлагаются следующие вопросы:
Что такое житие? Кто является его
героями? Что представляет собой жизненный путь святого?
Житие – жанр
древнерусской литературы – повествует о жизни человека, который достиг
христианского идеала – святости.
Задача жития – дать
образцы праведной христианской жизни.
Героями жития
могли быть самые разны люди: князья, горожане, крестьяне и др.
Жизненный путь
святого:
рождение от благочестивых родителей, в детстве трудности в учении, в отрочестве
– дар благодати, период испытаний, известность, прижизненные чудеса исцеления
людей, ежечасный молитвенный подвиг, дар предвидения в награду.
Групповая работа
учащихся с текстом жития.
Задача: проанализировать
предложенные отрывки, выявить характерные черты героя, подготовить устное
выступление.
Результатом работы в группах должно
стать составление схемы-кластера “Черты характера преподобного Сергия
Радонежского”.
1 группа
Задание:
1.Какой путь выбирает для себя
отрок Варфоломей после кончины родителей? Как можно объяснить его выбор?
2.Прочитайте отрывок “Родители его
переселились…”. Подумайте, какая черта характера героя проявилась в его
отношении к наследству
( материальным благам)?
3.Что, по-вашему, помогло монаху
Сергию в преодолении трудностей? Дайте толкование слова “великодушие”,
пользуясь толковым словарем.
2 группа
Задание:
1.Прочитайте отрывок: “Братья же,
страдая от голода. Начали роптать…”. Определите его тему.
2.Какой жизненный урок преподал
монахам Сергий в трудный час?
3.Какя черта характера святого
проявилась в его поступке.
3 группа
Задание:
1.Что такое чудо? Каким образом это
понятие соотносится с жизнью святого Сергия?
2.Подготовьте выразительное чтение
отрывка: “Творил же преподобный наш Сергий и иные различные чудеса…”.
3.Какя черта характера героя
проявилась здесь особенно ярко? Объясните.
4 группа
Задание:
1.Как по-новому раскрывается образ
святого в отрывке: “Некий же поселянин, земледелец из дальней стороны…”.
2.Какой урок преподал Сергей
поселянину? Выявите ту черту характера преподобного, которая проявилась в этом
поступке.
3.Что такое смирение? Пользуясь
словарем, объясните значение этого слова.
5 группа:
Задание:
1.Прочитайте отрывок: “В тот год
попущением Божием за грехи наши…”.
2.Какая страница истории нашей Родины
нашла в нем свое отражение? Какую роль сыграл в победе русских воинов святой
Сергий? Объясните выражение “молитвою вооружил”?
3.Какую черту характера святого вы
можете выделить?
Обращение к
историческому прошлому России.
Сергий Радонежский обладал даром
предвидения. У него, известного на всей Руси своей святостью, решил испросить
благословения Дмитрий Иванович, князь Московский, прежде чем идти на битву с
Мамаем. Старец благословил великого князя Дмитрия, молитвою вооружил и о победе
пророчествовал: “Иди против варваров, великое отвергши сомнение, и Бог поможет
тебе.”. Вместе с Дмитрием старец послал на правый бой двух монахов – Пересвета
и Ослаблю. На Куликовом поле 8 сентября 1380 года сошлись рано поутру русская
рать и ордынское войско. “Великий князь, на помощь Божию и на молитвы святого
надеясь, вступив в битву с татарами, победил их”. Преподобный Сергий, обладая
прозорливостью, видел битву издали и, стоя на молитве с братией, возвестил о
победе русских воинов.
Выступление групп.
Составление схемы-кластера.
В результате анализа предложенных
отрывков текста “Жития” учащиеся выделяют следующие черты характера Сергия:
великодушие, доброта, бескорыстие, трудолюбие, долготерпение, милосердие,
смирение, патриотизм, духовность, нравственная чистот
Святой Сергий предстает как
воплощение черт идеальных, образцовых. Его жизнь – образец праведного пути.
Герой жития идеален. Житие, как икона. Показывает образец святости, не лицо
человека, а лик. И лик этот чист и прекрасен. По словам писателя Б.Зайцева,
“Сергий как раз пример, любимейший самим народом, - ясности, света прозрачного
и ровного”.
Обращение учащихся к эпиграфу,
предваряющему урок, объяснение его смысла.
Русский – относящийся к русскому
народу, его языку, национальному характеру, культуре. Православный – последователь
православия.
Святой Сергий является носителем
лучших черт русского характера.
Образ преподобного
Сергия Радонежского в живописи.
Образ святого Сергия нашел свое
яркое отражение не только в литературе. Это образ привлекал многих талантливых
художников.
Сергий Радонежский особое место
занимал в творчестве русского художника М.В.Нестерова. Святой был особо
почитаем в семье Нестеровых. Сам художник считал, что Сергий спас его от смерти
в младенчестве. Самая известная картина Нестерова с образом преподобного –
“Видение отроку Варфоломею” - была написана в 1890 году. М.Нестеров предвидел,
что этому полотну уготована долгая жизнь. “Жить буду не я, - говорил живописец.
– Жить будет отрок Варфоломей”. Во время работы над будущей картиной М.Нестеров
живет в окрестностях Троице-Сергиевой Лавры, посещает места, связанные с жизнью
Сергия. Впервые картина была выставлена на передвижной выставке и, по словам
очевидцев, “действовала ошеломляюще”. Это был настоящий триумф.
Н.К.Рерих также обращался в своем творчестве
к образу святого Сергия, которому отводил особую роль спасителя, заступника
России. Во всех трагических поворотах ее истории. Среди полотен, посвященных
великим учителям человечества – Будде, Магомету, Христу, - есть картина с
образом Сергия Радонежского. Опираясь на традиции древнерусской иконы, вдали от
Родины, Рерих пишет картину “Святой Сергий”. По словам, Е.И.Рерих, жены
художника, святой явился Николаю Рериху в видении незадолго до кончины.
Обобщение,
подведение итогов работы на уроке.
Святой Сергий Радонежский –
удивительная, яркая личность. Его жизненный путь – образец святости и веры. Он
жил не напоказ, а так, как подсказывало ему сердце, вера в Бога. “Его
спокойная, чистая и святая жизнь наполнила собой почти столетие. Входя в него
скромным мальчиком Варфоломеем. Он ушел одной из величайших слав России. Подвиг
его человечен”.( Б.Зайцев).
Проводится рефлексия.
Домашнее задание: написать
сочинение-размышление на тему “Притягательная сила личности святого Сергия
Радонежского”.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.